他生氣了作文范文700字（通用10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的他生氣了作文范文700字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　他生氣了作文700字1

　　一天，我玩平板正玩得起勁，背后突然伸出一只大手，奪走了我的平板。我回頭一看，原來是媽媽：“你已經玩了這么長時間了，可以休息休息了。”不等我回答，媽媽板著臉直接拿著平板走出房門。

　　休息？可能嗎？我是絕對不會休息的，正好前些日子在電視搜到了一部動畫版的《三國演義》，之前還沒時間看，于是我晃悠晃悠的走進弟弟的房間，這時他坐在床上，正玩著手機，另一邊的電視中放著兒歌。這可怎么辦呢？要知道，平時這兩樣可都是弟弟的心愛“玩具”。

　　“昕昕，能不能把電視讓給我看？”我跟弟弟商量著。

　　誰知他聽了，頭也不抬，冷冷地回了一句：“不行。”

　　幾次軟言軟語，弟都沒答應。哼，既然軟的不行，那就只能來硬的了。我悄悄拿走遙控器，開出動畫版三國。

　　我弟一聽聲音不對，立馬抬頭一看：“給我，給我，我的！”“等會兒，我看會兒再給你。”我緊緊地握住遙控器，他揪住我，嘴中嚷道：“我的，還我！”我不理他。他見搶不過我，很不甘心，我擋在他身前。過了幾分鐘，電視上突然出現他的自拍像，我回頭一看，他緊繃著臉瞪著我，那神情似乎在說我不看，你也別想看。我不理他，關掉投屏繼續看。可他一而再的把照片投在電視上，我忍不了了，把他手機直接奪走。

　　這下捅了馬蜂窩了，他吼了起來：“啊——啊——給我給我！”同時還把玩具一股腦的向我砸來，玩具扔完，胖胖的小手毫不猶豫地向我抓來。我以為他會和平時一樣，最多揪住我，與我鬧著玩，可當背上火辣辣的疼傳來。我扭頭一看，他臉漲的通紅，眼睛瞪得像銅鈴，手像雨點般無情地朝我打來：“我的，電視我的，還我！”我不得已抓緊他的雙手，不料他伸過頭，張開口直接咬我手腕。我當時嚇傻了，幸好媽媽及時出現安撫了他，才阻止了一場大禍的發生。

　　弟弟雖小，我以后再也不敢欺負他了。

　　他生氣了作文700字2

　　“我不吃了，還給你！”隨著爸爸的一聲怒吼，兩顆葡萄干砸到了我的臉上，我的臉頓時火辣辣的疼了起來。

　　這是怎么回事呢？事情還要從頭說起。

　　這天是星期二，因為綜合實踐作業是做手工，要用到彩紙和太空泥，于是我給正在上班的爸爸打了個電話，讓他下午下班時給我捎回來。中午了，媽媽在做飯，我一邊看電視一邊吃著好不容易給媽媽要的一點葡萄干。突然有人敲門，還邊敲邊喊：“淙淙開門，我回來了！”居然是爸爸。

　　我馬上把葡萄干往桌子上一放，跑過去開門，我問：“爸爸，你怎么中午回來啦？”爸爸笑著說：“當然是為了給你送彩紙和太空泥啦！”他說著遞給我一個大袋子，我一看里面不光有我要的彩紙和太空泥，還有一盒我最愛吃的章魚小丸子，我高興地一蹦三尺高！我拿著章魚小丸子興沖沖地去看電視了，邊吃邊看可真開心！

　　一會兒爸爸過來了，他順手捏了幾顆葡萄干，我不由自主地沖著他“咦”了一聲，爸爸一愣，看著我，我接著大喊：“你別拿！”我的聲音很大很尖，怒氣沖沖的。爸爸臉色變得鐵青，眉頭上擰出了一個大大的“川”字，他的手握成了拳頭，像一頭發怒的獅子：“我不吃了，還給你！”他把手中的葡萄干砸向了我。

　　看到爸爸這樣生氣，我連忙解釋：“因為我牙疼，媽媽不讓我多吃，給了我這么一點點”可是爸爸不聽，他生氣地走進臥室。我不知道該怎么辦，也走進了自己的臥室，趴在床上哭了起來。

　　哭聲驚動了媽媽，媽媽弄清楚整件事后對我說：“孩子，這件事你做得不對。今天中午風這么大，爸爸專門給你買回了你要的東西，還買了你愛吃的章魚小丸子，他多愛你呀！可他只捏了你幾顆葡萄干，你就大喊大叫，他多傷心呀！”

　　聽了媽媽的話，我明白了：原來愛應該是相互的，爸爸愛我，我也應該為爸爸著想，而我卻因為自私惹他生氣，讓他傷心了！爸爸，我錯了，我以后再也不這樣了！

　　他生氣了作文700字3

　　“咚！”吵鬧的'教室忽然傳來一聲似天砸下來一般的聲響，把大家嚇得大氣都不敢喘。

　　同學們都看向聲音的源頭。原來是小東，把自己的課桌給掀倒了，這是為什么呢？

　　我們去上電腦課時，大家都興奮地聊起了天，老師便懲罰我們，讓大家待在教室里，不上電腦課了。我們都感到后悔，坐在位置上一聲不吭地反思。“都怪小東！”有人小聲議論道。那位同學的聲音就像小蟲吃葉子時發出的“咔嚓”聲一般，可還是被幾個“千里耳”聽到了。他們聽聞后，也忍不住輕輕交談起來：“就是就是！”“都怪他！”……這下，全班都指責起小東來。小東見大家都只責備他一人，感到十分不服氣。

　　“不是我！”小東大聲狡辯道，那聲音好似雄獅怒吼一般。聽了這句話，大家的吵鬧聲更響了。小東被氣得臉都紅了，眉頭皺成一個疙瘩，雙眼也通紅，跑出一滴滴眼淚來。可大家的指責聲仍沒有停止。

　　“不是我！”小東吼道，邊吼，還邊用兩只有勁兒的手提著桌子，使出洪荒之力把桌子向左翻去，接著一扔，好像要把桌子給摔碎。“嘭！”的一聲，整張桌子被掀倒在地，就連正在管秩序的老師也被嚇了一跳。

　　只見小東瞪著眼，紅著臉，大口大口地喘著粗氣，肩膀也不時地抖動，雙眼緊緊地盯著地板。同學們也都嚇壞了，一個個都不敢出氣，剎那間，好像是時間停止了一般。

　　老師趕緊把桌子扶起，讓我們自習。小東也漸漸冷靜了下來，抹干了眼淚，眉頭也舒展了開來。同學們見狀，也都松了一口氣，把懸在半空的心放了下來，看起了書。

　　這件事給我留下了深刻的印象。同學們在課堂上七嘴八舌地指責小東讓我覺得有些過分，因為犯錯的不僅只有小東一人，還有其他的同學。小東也有過錯之處，他不應該把課桌掀倒，大吵大吼，擾亂了班級秩序。我想：像這種可怕的事，一定不會再發生第二次！