以風(fēng)箏雨線為話題的感悟性高中作文
導(dǎo)語:當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng),即使快樂的痛。也要有線的牽絆。以下是小編為大家收集的幾篇以風(fēng)箏雨線為話題的感悟性的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以風(fēng)箏雨線為話題的感悟性作文【一】
我們每一個人都渴望自由,不愿做籠中鳥,欲要學(xué)鷹展翅高飛,飛得更遠(yuǎn)、飛得更高,在那美麗的藍(lán)天,那天空的風(fēng)箏是自由的象征,只想自在地飛啊飛,不讓人束縛。
.窗外,不知什么時候多了一只風(fēng)箏,為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他,迎著和風(fēng)在空中飛舞。望著那滿桌的試卷習(xí)題,我多么同情那只風(fēng)箏,他像我一樣被別人束縛著。拋開試卷,手托著下巴,仰望著那只仍在空中飛舞的風(fēng)箏。它飛得時快時慢,左右搖擺著,像剛剛學(xué)步的幼兒。 風(fēng)欲漸欲強(qiáng),風(fēng)箏卻隱約透出一股直插云霄的力量,似乎具有著某種強(qiáng)烈欲望,掙扎著向高空飛去。剎那間,縛束風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉了回來,我仿佛聽見了風(fēng)箏痛苦的呻吟......
“線!我想走,飛向一個嶄新的天地,我不要被別人束縛,我要獨(dú)自飛遍整片天空......“說著,他開始翻轉(zhuǎn)搖擺,想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無奈的搖了搖頭。線斷了,風(fēng)箏心里一陣驚喜,隨之又一片茫然——風(fēng)猛地刮起來,他忽起忽落,搖搖欲墜,他就像一只無頭的蒼蠅一樣,漫無目的亂轉(zhuǎn)。
”箏,你還是太年輕了......“
我猛然驚醒,收起漫天無邊的思緒,趕緊提起筆來埋頭奮戰(zhàn),面對講臺上的老師,他不就是牽引我飛上藍(lán)天的線嗎?
最后一堂課結(jié)束了,我望著窗外,那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風(fēng)箏,他正默默地流淚。牽引風(fēng)箏的線,你在風(fēng)箏急于升高時,拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時,扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏沖出逆境,
在崎嶇坎坷中,你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕,是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。
路上,望著天空的最后一抹滄桑,抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛,一根細(xì)繩牽引著他,在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。
以風(fēng)箏雨線為話題的感悟性作文【二】
在藍(lán)藍(lán)的天空,暖暖的陽光,綠油油的麥田,孩子們的歡笑聲的陪伴下,一只風(fēng)箏飄飄然升上了天空。
風(fēng)箏線時時刻刻跟在風(fēng)箏后,它在空中的照應(yīng)下是透明的,而風(fēng)箏也當(dāng)它不存在,在天空中享受人們的夸獎,高傲的仰起頭,時不時還奚落風(fēng)箏線兩句:“瞧瞧,你都沒人喜歡,看我多漂亮,大家都喜歡我,哪有人來關(guān)注你啊。”風(fēng)箏線沉默了。
乘著風(fēng),風(fēng)箏越飛越高,越飄越遠(yuǎn)。線拉的越來越緊,越來越用力,“砰”的.一聲,線斷了。風(fēng)箏很高興,因為沒有人能約束他了,可以按照自己的想法去追逐夢想中的地方。
風(fēng)箏線很擔(dān)心,因為他知道,如果沒有自己的牽引,風(fēng)箏會漫無目的的飄在風(fēng)力,落在地上,任人踐踏。
沒有風(fēng)箏線牽引的風(fēng)箏是很脆弱的,只要一陣風(fēng),就足以摧毀整個風(fēng)箏。的確,如果沒有風(fēng)箏線的牽引,風(fēng)箏怎么可能飛上天?但若沒有風(fēng)箏,那就算是有線也是白搭。所以,風(fēng)箏和風(fēng)箏線是相互的,誰都不能少。風(fēng)箏靠線的牽動把它送上天并在空中展現(xiàn)出各種風(fēng)姿,同時線又控制風(fēng)箏不會被風(fēng)吹走。
人,當(dāng)然也是一個道理。書籍、老師、長輩、父母、朋友,都是我們?nèi)松械?ldquo;風(fēng)箏線”。他們一邊約束著我們,一邊使我們走上更輝煌,更明亮的人生道路,讓我們更成功、成熟。
而我們呢,每天掙扎著想要逃離他們的束縛,尋求自己的一片天地,殊不知,如果沒有了這些“風(fēng)箏線”,我們將會走向衰敗。我們的人生就會像沒有舵手的帆船,沒有線的風(fēng)箏一般,前途一片灰暗。
美麗的風(fēng)箏呦,感謝為你默默付出的的風(fēng)箏線吧,是他給了你飛上天的機(jī)會,讓你接觸藍(lán)天,擁抱自然。
以風(fēng)箏雨線為話題的感悟性作文【三】
小時候,我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏,振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體,當(dāng)它飛到一定高度時就開始沾沾自喜,嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無常,風(fēng)吹雨打正在等著它┉┉
不敢脫線的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦,但是她給我的是生命的教育。她教會我做人,教會我生活。我知道什么事該做,哪些不該做;何時須沉默,何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大,依偎有這條線上。
“我需要自由”
風(fēng)箏越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風(fēng)箏堅決地說。
我是風(fēng)箏,母親是線。在初中階段,母親的“道理”讓我厭惡,所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨(dú)立啦,我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對長空大聲喊道。然而,我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩,不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經(jīng)常跟母親發(fā)生口角。母親,你理解我么?
“母親,在你眼底下我永遠(yuǎn)是個小孩”
風(fēng)箏脫線了,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?
在暑假里,我得了一場大病。只有母親,她騎著自行車載我去看病,這情景,我永遠(yuǎn)忘不了。看病回來,是母親為我煎藥,熬粥。這是,我完全明白所有的一切?,F(xiàn)在已經(jīng)高中,、母親對我的嘮叨也少了,但少不了要我保重身體,努力學(xué)習(xí)。也許,我的思想成熟了許多。無論如何,在母親的眼底下我永遠(yuǎn)是個小孩,母親為我的生活指引了方向。
老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無缺,但卻迷失了方向,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)┉┉
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