對話的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的對話的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對話的作文1

　　外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.

　　臺燈下放著一個水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線的緣故,它們散發(fā)著白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.

　　水啊請你告訴我你想要什么?我好奇的問杯中的水.

　　自由?這里不好嗎?

　　手腳被限的死死的,連動彈一下都不行,有什么好?

　　要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!

　　可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?

　　可是一到外面就什么都沒有了,你不害怕嗎?

　　才不會呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過癮呢!

　　可外面真的很兇險,你們會受不了的1

　　不過就是會會烏云,見見太陽,那怕什么啊?我們才不怕呢!

　　可烏云會吞噬你們,閃電會撕裂你們,太陽會蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?

　　我們會變成冰藏在烏云里面,我們會化為雨落在大地上,我們會化為蒸汽去蒙太陽公公的臉,那樣的生活才叫有趣呢!

　　那你們就不能待在一起了,你們會分散的啊?

　　那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.

　　你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會不喜歡這里呢?

　　因為我屬于大地,屬于海洋,屬于天空,因為我們更喜歡外面的世界!

　　于是,我站了起來.舉起杯子,把水用力往外潑去.

　　我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠(yuǎn)處奔去,在黑暗中閃耀著一道道的亮光.

　　突然間,一陣涼風(fēng)帶著幾點雨星向我飛來,涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!

對話的作文2

　　“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？”每次默默吟誦你的詩，都有一種莫名的悲傷涌上心頭，你心中的煩惱和痛苦無法被人理解，竟然抑郁而終，恐怕不會想到后世的人們卻稱你為整天哭哭啼啼、心胸狹窄的林妹妹吧！為什么他們看不到你更高貴的一面？你的才學(xué)，你那堅持理想、寧死不屈、甘當(dāng)封建貴族階級叛逆者的超凡品質(zhì)，多少次讓我為你如癡如醉。

　　你琴棋書畫無所不通，堪稱第一才女。你不僅愛讀詩，王摩詰的五言律詩，老杜的七言律詩，李青蓮的七言絕句你都熟記在心；你也愛作詩，而且造詣頗深。在《問菊》中你以“孤標(biāo)傲視偕誰隱？一樣開花為底遲？”抒發(fā)了對菊花高傲風(fēng)骨的贊美，我想這也是你的自我評價吧。在《詠白海棠》中你又以“嬌羞默默同誰訴？倦倚西風(fēng)夜已昏”的海棠作為你別致高潔的思想性格的化身。

　　你有純真的心靈，并執(zhí)著于追求自己的那一份感情。你和寶玉自幼兩小無猜，因封建禮教的束縛，彼此不敢言明內(nèi)心的感情，但是，你始終沒有放棄，而是將自己的感情寄托在琴聲中，那富有生命的琴聲，仿佛是你癡癡的身影。

　　你愛哭，甚至?xí)槁浠ǘ袀?，所以你葬花、吊花?？墒?，這僅僅是為了殘花嗎？如果你有同薛寶釵一樣的身份、地位，你自然不必如此哀傷，只因寄人籬下，苦苦守候那遙遙無期的理想，觸景生情，不免悲哀，這怎么能說是心胸狹窄呢？

　　你愛看《西廂記》，還默默記誦?？蛇@本書在那時可謂是人人皆知的，你只是一個弱女子，可是內(nèi)心卻反抗著封建貴族階級，不愿意成為封建禮教的犧牲品。你渴望自由的空氣，也渴望有一個知己為你排憂解難，而這在賈府極其沉悶的空氣里，是不可能得到的，也許這正暗示了你的悲慘命運。

　　“彩線難收面上珠，湘江淚跡已模糊?！蹦懔鞅M一生眼淚，悄然離開人世，留給我們的只有你未訴的“秋心”和千萬縷淚線，可惜這世上理解你之“秋心”者，少矣！能為你而黯然神傷者，少矣！能為你平反者，就更少矣！

對話的作文3

　　一段對話，認(rèn)識自己；一段對話，懂得珍惜；一段對話，明白永恒！

　　----題記

　　與老師的一段對話，讓我清楚的認(rèn)識自己！

　　陽光明媚，順著窗縫傾灑；鳥聲依人，借著樹梢暢談，；一個少女，在偌大的操場上與天空對視。

　　這時，老師您走了過來。

　　“你為什么不回家呢？在這里干什么？我能和你談?wù)剢?？”她說道。

　　“我感覺壓力很大，我學(xué)習(xí)中等，沒有背景。自己僅有的一份努力，被那些學(xué)霸們一句話或一道題就會覆蓋，我是不是很無能呢？”我含淚答道。

　　您語重心長的說：“其實人與人原本就有差距，十個指頭伸出來也不一樣長。也許你曾經(jīng)很優(yōu)秀，但現(xiàn)在是優(yōu)中選優(yōu)，也許相比他們你是有所不如，但你必須正確認(rèn)識自己。你文科很占優(yōu)勢，所以盡管理科弱，但你可以保證不該做的題目不出錯，這就足夠了?？梢赃m量放松一下，不要給自己施壓好嗎。”說完你摸摸我的頭。

　　是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石，腳踏實地，心懷敬畏，前方又有何難？于是我清楚地認(rèn)識了自己！

　　是這樣一段對話，沒有海誓山盟，沒有文采藻飾，卻教會我珍惜，讓我明白永恒！

　　陪伴是最長情的告白，然而對話便是告白最直接的方式。

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，熟悉的旋律又在耳畔響起。

　　“時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)認(rèn)識六年了，還記得八歲與你相識，那個稚嫩懵懂的你”。你在我耳邊小聲說道。

　　“你說我們會一直是好朋友，不論將來何去何從。時光老人很仁慈，給了我們六年2190天。同時他也許是也是吝嗇的，吝嗇到分離只剩27天?！蔽胰粲兴嫉幕卮鸬馈?/p>

　　你拉起我的手，與我一同奔跑在六年前的那林蔭小道上。我們像一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，談笑著年少簡單的純真美好，眸里投影出，信任的美好與溫暖。

　　那是一段故事與五味雜陳的對話，雖然我們都為將眼淚流下，但是傷感在空氣中蔓延，卻教會了我珍惜和永恒！

　　是怎樣一段對話將我徹底改變，是怎樣一段對話促進(jìn)我成長？