【熱門】小學學作文700字匯總九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學學作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學學作文700字 篇1

　　放暑假前，我跟爸爸說好到青島去玩。出發前一天的晚上，我非常激動，一夜沒睡好覺。

　　15日凌晨三點多鐘，聽到爸爸一聲喊，我立即從床上跳起來，與爸爸趕往結合地點開始了青島、煙臺、威海、蓬萊四日游。

　　這四個城市位于山東省東部，都是海濱城市。這幾個城市環境優美，氣候宜人，是避暑的好地方。

　　當天下午我們到達首站--青島，展現在我面前的是一望無際、煙波浩淼、水天相連的大海。我第一次看到大海，十分激動。近處，海水碧藍碧藍的，漁民們正在張網捕魚；遠處，西下的夕陽把余輝灑向大海，波光粼粼,把波濤洶涌的大海都染紅了。我感到大海不僅美麗，而且有寬闊的胸懷，更有博大的力量。當晚，我們住在青島，夜晚我們來到了棧橋。海水褪去了，看到很多人在揀貝殼，可是不一會，又漲潮了，人們紛紛涌向岸邊。棧橋上五顏六色的燈光，在海水的折射下很是好看。

　　第二天，我們游玩了嶗山、八大關、五四廣場等景點。爬嶗山時天下起了雨，雖然很累，但在爸爸鼓勵下，我還是爬到了山頂。特別高興的是下午爸爸帶我做快艇，快艇在海面上飛馳，海風撲面而來，在海上了一圈，非常刺激。到海濱浴場去游泳也是我高興的事。海風將海水堆起一層層海浪，沖向沙灘，又退回去。海灘上的沙子又細又軟，走在上面非常舒服。我雖不會游泳，但我站在海灘上，讓清涼的海水沖刷我的雙腿，很愜意。我在海水里抓到很多水母和海帶，爸爸還給我在海水里拍了照片。當晚，我們住在煙臺市臨海的一個很漂亮的海濱別墅，爸爸帶我去海上皇宮玩，并拍了夜景。

　　第三天一早，我們驅車到達威海。我們乘船登上劉公島。

　　參觀了海軍公所、甲午海戰館,感到沒有強大的國防就被挨打。

　　第四天,我們來到蓬萊,我們觀看了海市蜃樓錄像,才知道海市蜃樓是由于光的折射產生的奇特物理現象。真可惜，沒有能夠看到真正的海市蜃樓。蓬萊閣依山傍海，氣勢巍峨，很是美麗，爸爸幫我拍了好幾張照片呢。

　　這幾天，我們不僅品嘗了海鮮，還買了很多貝殼帶回來送給親友。我玩的真開心。

小學學作文700字 篇2

　　在一個美麗的龍世紀，生活著龍一族。它們無憂無慮、肆無忌憚的生活，每天啄食、嬉戲、奪地盤成了它們的家常便飯。

　　兩千年后，逐漸出現了人類一族，而這讓龍一族們接受不了。他們認為，地球是恐龍們的，不需要這些低賤、弱小的人類來維持。所以，友好的關系就在那天結束了。

　　后來，恐龍們破壞人類的居住場所、食物，這讓人類整天心驚膽戰，不敢出門。大自然受到嚴重破壞，生態環境完全失控。人類終于受不了了，進行反抗。他們呢，整天絞盡腦汁想出千方百計來對抗恐龍一族——什么捕獸夾啊、毒藥啊、錘子啊全用上了，可那恐龍一族堅硬的外殼、石頭一樣的皮毛可不是吹的，什么都對付不了它們！

　　人類無奈，只能悄然等死。就在他們毫無辦法、只能等死的時候，一場隕石雨解救了在恐慌中的人類。每個隕石直接擊中恐龍頭中心，恐龍接二連三的倒下……

　　如今，我們只能想象。有的科學家認為恐龍是吃了有毒的花草而中毒死亡的。在一億二千萬年前，一些有花植物內常常含有作用強烈的生物堿，有的生物堿有很大的毒性，恐龍大量吃了生物堿后，毒素反應引起其嚴重的生理失調，導致死亡。有的科學家認為恐龍是因為小行星撞擊地球后引起的火山爆發而滅絕的。距今約6500萬前，一顆巨大的小行星或彗星從天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。強大的爆炸沖擊波橫掃了半個地球，大部分恐龍就這樣被消滅了。沖擊波過后，由爆炸而引起的全球性火災和高溫，又使一部分的恐龍被燒死、烤死。后來氣溫急劇下降，酸雨淋淋，這極其惡劣的環境埋葬了最后一只恐龍。

　　不管是哪一種原因導致了恐龍的滅絕，其原理都是一樣的，那就是其生存的環境發生了某種大的變化，再也不適合恐龍生存，最終導致恐龍滅絕。由恐龍的滅絕，使我們想到地球上其它物種的滅絕，它們又何常不是如此。隨著現在人們對地球環境的不斷破壞，洪水、地震、海嘯等自然災害常有發生，人類生存的環境正面臨著嚴重的威脅。如果不加以制止和保護，人類最終的下場將和恐龍是一樣的。因此，我們應該努力保護環境，綠化環境，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾，不亂排放污染物，不浪費地球資源，為子孫后代創建美好的生存環境，使人類不重蹈恐龍滅絕的覆轍。

　　當初，地球的霸主，強大的恐龍曾主宰地球，是地球的主人。而現在，恐龍卻早已滅絕，只剩下骨骼陳列在這里，被另一種生命——人類研究。其實，現在我們的內心是希望恐龍和人類和諧共處的。現在我們只能期盼和希望美好的未來。

小學學作文700字 篇3

　　在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

　　圣誕節快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持？”期待的目光掃向全班。“選小文！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。”我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：

　　“我們一起主持，好嗎？”

　　你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

　　“OK!”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……

　　晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業員“殺”價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節目開始了，我倆得以發揮自己的特長：優雅而深情的開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪……

　　自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛。”’我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。

　　【簡評】

　　這篇記敘文句式整齊華麗，寫小文與瑤瑤在一次圣誕晚會上分工協作、共同主持、分享成功的生活圖景，并以此為激勵，表達互相學習、勇攀人生高峰的理想境界。

　　文章開頭通過排比點明題意。第二段引出媽媽的話，從側面交代了合作的緣由，使行丈具體可信。第四段寫晚會上兩人的合作過程。這一段描敘具體而生動，語言連貫而有文采。如“忘不了……忘不了……忘不了……”鋪陳有致。結句“笑聲傳得很遠很遠”可謂空谷足音，意義深長。

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