【精選】小學作文700字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學作文700字6篇,歡迎大家分享。
小學作文700字 篇1
我,樂觀開朗又自以為是,是個平凡而真實的女孩。我矮矮的,肉肉的,皮膚白白的,眼睛瞇瞇的,一切的一切構成一個獨一無二的我:喜歡隨著大眾的腳步前進;喜歡暢游在書的海洋中;喜歡為一丁點兒表揚而洋洋得意;喜歡獨自寫一些自己喜歡的文字;喜歡和朋友一起玩樂;喜歡凄美絕倫的悲劇……這就是我。
我不盲目的追逐時尚的潮流,但也不會落后。CD、漫畫、海報、網絡、暢銷小說,都是我必備的東西。其中,暢銷小說多半是校園小說,很符合年輕人的口味,我也很喜歡。但后來,有人說:“文學和時尚是一組反義詞,如果生活是一條河,時尚在此岸,文學在彼岸;時尚是波光,文學就是河床;時尚嘩嘩地向前流,文學在靜靜地沉淀。時尚也許可以流傳很廣,文學卻可以流傳久遠;時尚也許可以讓你眼前一亮,文學卻是你掩卷閉目后的悠然心動。”說得真好,面對著那一本本隨著時尚的波光嘩嘩地向前流的小說,不禁覺得有些走樣,心中更多的是茫然。
在學習之余,我喜歡看動漫。最喜歡的就是《AIR》了。這部片子講的是一個悲哀的宿命,千年的悲劇。讓我懂得了天空的浩大,人類的弱小。人類靠自己的力量只能做垂死的掙扎,永不能超越時光的力量,不能擺脫悲哀的宿命。可我不明白,上天既然要賜予可以飛翔的翅膀,為什么又要束縛它,讓它不能飛翔?看完這部片子后,我哭了,不知為什么哭,為誰而哭,只覺得有一種淡淡的凄涼、一絲幽幽的哀愁,纏繞在心中,好難受。
我自負,是大人公認的缺點。但我覺得雖然我會因為一點兒表揚而洋洋得意,因為一點成就而“忘我”,這頂多也只能算偶爾有一丁點兒輕微的自以為是。自負,我就“高攀”不上了。爸爸常說:“你呀!真是半壺水,響叮當。人家滿壺水的,才不會像你這樣驕傲呢!”我不服氣,反駁到:“沒有水也不會響,半壺水總比沒有水強吧!”話一出口我就后悔了,這不是承認自己只有半壺水了嗎?不過爸爸還沒反應過來,反而氣急敗壞,我心里偷著笑呢!
我總是活在自我的世界里,常常迷路,看不清真實的自己。所以,我不能為自己下一個定義——XX的我。我只知道:我就是我!
小學作文700字 篇2
是啊,在校六年的`我已經臨近畢業了,當然也有了六位同桌,他們都對我很好,而現在要離開這個班級,心里真是有點不舍。。。。。咦?那我初中時的同桌會是什么樣的呢?。。。。。他的學習成績怎么樣,好還是不好?。。。。。她的身材又是怎么樣,是高是矮是胖是瘦?由于這個問題一直縈繞于心沒有答案,也便有了一場奇異的游歷。。。。。
不知怎么回事——撐開眼睛,我驚呆了!自己竟然躺在了中學的宿舍里。‘我還不是沒有去考試嗎,怎么會在這里?難道我記錯了?還是在做夢。。。。。不管他了!對,這里不是中學嗎,這樣我不就可以見到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。急忙穿上衣服便沖出宿舍,奔向教學樓了。教室門口旁,我呆呆的站在那里。看到了一直令我神往的畫面,我期待的班級竟是這樣一幅絢爛的畫卷。。。。。
‘哎,**(人名)。站在門口干什么啊,快點過來坐啊。’一個看起來很清秀的男孩邊說邊拍著身旁空著的椅子說道。哦,他就是我的同桌嗎?長得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當然也很快成為了形影不離的好朋友,和她在一起真的很快樂。而時間的腳步也伴隨著快樂一起閃過了。還清晰的記得有一次考試,我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來得題,一抬頭看到了我的同桌,便萌生了作弊的念頭。結果,被老師發現了,害得同桌也得了0分,身為成績一直名列前茅的他卻得了這樣的分數,而她卻只是是笑了笑,‘還有你陪著我一起得0分啊。’這樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件:一天,學校組織去野營,全班都去了。到了湖邊,我們坐了下來,邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊,藍是多么的天!白是多么的云!’我故意操著一口方言說著,笑得伙伴們前仰后合。可天有不測風云,讓所有人膽戰心驚的那一刻出現了,。我散步在河邊,一不小心失足落入水中。說時遲,那時快,我的同桌連眼都沒眨便跳下河去,經過了一番奮戰,終于把我救上岸了。救護車來了!趕快,趕快!昏迷的我被送到了醫院。當我醒來時知道了這件事,我才真切的感受到我們之間深切的友誼:他竟然不會游泳!
‘叮鈴鈴,叮鈴鈴。。。。。’我從夢中驚醒了。啊,我在做夢!同桌的你啊,你到底會是什么樣的呢?
小學作文700字 篇3
今天作文課上,老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”, 問:“多少錢一張票?”王楷煌用手比劃著說:“八塊錢一張票,您太幸運了,這是最后一張票。”于是,羅浩森就從兜里掏錢,正好掏出八塊錢。“給,正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢,拿出票,遞給羅浩森,然后說:“請您到那里去檢票,然后就可以進公園了”。說著,用手指向了檢票口。羅浩森接過票,說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口,把票遞給了監票員趙世豪。趙世豪接過票后,麻利地撕開票,把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口,問王楷煌:“多少錢一張票?” 王楷煌比劃著說:“八塊錢一張票,但我們已經沒有票了。”“九塊錢一張票行嗎?”楊子謙比劃著說。“我們真的沒票了。” 王楷煌說,“十塊行嗎?”楊子謙說。:“對不起。”王楷煌搖搖頭說,“我們真的沒有票了,請您下次再來吧。”楊子謙聽了,只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》,課間,孫華久在寫作業。我從他身邊經過時,看 到 了自己非常想要的那支筆,于是,我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了,馬上站起來跟我搶起了筆。“這是我的筆!”孫華久大聲說。“這是我的筆!”我也大聲說。“這就是我的筆!”孫華久著急地說。“這明明就是我的!”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時,老師走進了教室,看見我和孫華久在搶筆,趕緊走過來,把筆拿了過來,問孫華久:“你的筆有什么特征?”孫華久說:“我的筆帽兒里面有橡皮。”老師打開筆帽兒,里面的確有一塊小橡皮。老師又過來問我:“你的筆有什么特征?”我搖了搖頭,說:“我的筆很普通,什么特征也沒有。”老師聽了,馬上就明白了:這筆是孫華久的。于是,她把筆還給了孫華久,讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后,我們評出王楷煌組為“最佳創意獎”,而我們組被評為“最佳表演獎”。
這次作文課上是我第一次演啞劇,看啞劇,我感到非常有趣。
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