風(fēng)雨作文700字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的風(fēng)雨作文700字5篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)雨作文700字 篇1
調(diào)皮的小猴子跑出動(dòng)物園后,就以為自由了,可是另它意想不到的事情發(fā)生了!小猴子道了一片枝葉繁茂的森林里。在一棵萬(wàn)年古松上也有一只調(diào)皮的小猴子。它倆在古松上玩的可高興呢,不一會(huì)兒就成了好朋友。它倆覺(jué)的生活太無(wú)聊了,于是它們倆個(gè)都提議去探險(xiǎn)。“真是個(gè)好主意”!小猴子回答。另一只小猴子說(shuō):“咋倆也不能沒(méi)有名字呀!”小猴子說(shuō)“是呀,我是從動(dòng)物園里逃出來(lái)的,我就叫小淘吧”!
另一只小猴子說(shuō):“我就叫小皮吧!”于是它倆手拉手一起去探險(xiǎn)。它們走到一個(gè)山洞前,小淘停下腳步說(shuō):“咱們就在這探險(xiǎn)吧!”小皮說(shuō):“好啊!”他倆又蹦又跳的到了山洞里。到了山洞里它們看到許多紅色的眼睛一閃一閃的,它們開(kāi)始害怕了,卻不敢回頭。它倆走啊走一群蝙蝠突然飛來(lái)把它倆嚇得魂飛魄散。突然一陣說(shuō)話聲傳進(jìn)了它倆的耳朵里。原來(lái)是兩只黃鼠狼在說(shuō);“怎么辦呀,拿了老虎衣服如果被老虎知道了我倆就死定了?!迸率裁?,這件事只要你不說(shuō)我不說(shuō)誰(shuí)也不知道的。它倆害怕極了,兩只小猴子往后退了一步突然小皮摔了一跤聲音傳到了黃鼠狼的耳朵里。 小淘、小皮拔腿就跑。黃鼠狼聽(tīng)了聲音連忙就追。他倆跑到河邊沒(méi)有辦法只有跳進(jìn)河里。兩只黃鼠狼也開(kāi)始害怕了,如果它們告訴老虎怎么辦呀?它們沿著河道跑,卻不見(jiàn)小猴子的蹤影。它們想這么深的河沒(méi)有誰(shuí)能活著出來(lái)。小猴子們漂呀漂呀漂到了岸上 被老虎給救了起來(lái)。老虎立刻把它們送往動(dòng)物醫(yī)院,綿羊醫(yī)生給它們開(kāi)了藥,把它們送到病房?jī)?nèi),好心的老虎守到兩只小猴子醒來(lái)為止。老虎問(wèn)小皮為什么你們會(huì)在河里呢?小皮和小淘把事情的經(jīng)過(guò)原原本本的告訴了老虎。老虎火冒三丈,立刻去找黃鼠狼,老虎抓了黃鼠狼把它們交給了犀牛警察 黃鼠狼被關(guān)進(jìn)大牢。
小淘經(jīng)過(guò)這件事從后感到特別想家,于是告別小皮回到了動(dòng)物園,小淘不在的這段時(shí)間里猴媽媽因?yàn)樘彼猩×恕R虼诵√圆环謺円沟恼疹櫤飲寢?,成了一只懂事的小猴子了?/p>
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才懂得珍惜,只有在離別的考驗(yàn)中才懂得珍惜現(xiàn)在!
風(fēng)雨作文700字 篇2
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻,“風(fēng)雨任平生”的一生,人教版九年級(jí)上冊(cè)六單元作文:風(fēng)雨任平生900字。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生的風(fēng)雨,一生坎坷,然而,無(wú)論他走到哪里,他的.名字就響徹在那里的天空中,響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理,讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人,身邊的事和物;讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)我們的人生。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡了多少的英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前,像一個(gè)關(guān)西大漢,手持鐵板,大聲高呼“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物,故壘西邊”“驚濤拍岸,卷起千堆雪”“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”,作文900字《人教版九年級(jí)上冊(cè)六單元作文:風(fēng)雨任平生900字》。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然,這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山,如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭?!泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng),蘇軾雖被貶至此,然而他沒(méi)有悲愴,沒(méi)有哭天地,沒(méi)有憤憤不平,風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任,造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是,一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈,淹沒(méi)去他所有的痛苦,所有的憂傷。
“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美先去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的海南人,每天嘗盡甜美的荔枝。你看這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境。官場(chǎng)的風(fēng)雨,生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境。“不知天上宮闕,今昔是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息,對(duì)生活失去勇氣,失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人,家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨的一生得升華,而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候,他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們,我們同在。
風(fēng)雨的一生;豁達(dá)的一生;美麗的一生;多情的一生。
蘇軾,永垂不朽。
風(fēng)雨作文700字 篇3
臺(tái)風(fēng)“莫拉克”帶著猙獰地面目慢慢地靠近了溫州市區(qū),瞬間風(fēng)和雨霸占了城市的上空。風(fēng)用大拳頭用力地敲打著門(mén)窗,憤怒地吼叫,仿佛對(duì)什么東西感動(dòng)不滿。雨也興風(fēng)作浪,如一只只亂箭,砸落下來(lái)。人們的心情被這鬼天氣攪亂了,都貓?jiān)诩依?,不肯出門(mén)。
可是今天,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)極其重要的日子,我要參加小提琴考級(jí)。前半個(gè)暑假,我都在準(zhǔn)備,一天拉小提琴兩三個(gè)小時(shí),等來(lái)的這一天卻風(fēng)雨交加,在這樣的天氣還有什么心情去考級(jí)呢?
我急,爸爸媽媽也急,雨那么大怎么去考場(chǎng)呢?望著窗外的傾盆大雨,我們?nèi)叶碱^疼。
風(fēng)啊雨啊,趕快停下來(lái)吧,你知道多少人因?yàn)槟銈兌睙绬幔?/p>
“走吧!”身后傳來(lái)了爸爸的聲音,一個(gè)很堅(jiān)定的聲音。“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,穿好衣服。
樓道里積滿了水,雨傾斜著落進(jìn)樓道,濺在我的身上,腳上的涼鞋已經(jīng)濕透了,這感覺(jué)像是不小心踩進(jìn)了小溪里一樣,冰涼冰涼。
車(chē)緩慢地行駛在馬路上,馬路上的積水足有幾厘米高,在緩緩地波動(dòng)著。一些車(chē)子疾馳而過(guò)。兩邊濺起一米多高的水花,讓人聯(lián)想到公園里的噴泉,甚是好看。我們一家為了緩和氣氛,看到水花便大叫起來(lái),好像從前的人們看到飛機(jī)那樣興奮。
積水也讓車(chē)子遇到了一些麻煩,不時(shí)看到幾輛車(chē)子在積水里熄火拋錨。我看了有點(diǎn)緊張,心里想我們的汽車(chē)千萬(wàn)不要想他們那樣呀,一定要順順利利到達(dá)試場(chǎng)。
雨還是很大,風(fēng)還是很大,似乎已經(jīng)不準(zhǔn)備離開(kāi)這里。車(chē)子在試場(chǎng)外停下,開(kāi)了車(chē)門(mén),雨傘被打歪了,根本撐不住。我的全身都被亂飛的雨點(diǎn)打濕了,身上冰涼,有點(diǎn)發(fā)抖。但我告訴自己,我已經(jīng)到試場(chǎng)了,現(xiàn)在只需要最好的發(fā)揮。
試場(chǎng)外還坐著一大群考生,他們一定也是冒雨來(lái)的。是的,風(fēng)雨阻擋不了我們的腳步,這就是真正的風(fēng)雨無(wú)阻。
沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就從試場(chǎng)里出來(lái)了。還下著大雨,但我卻已經(jīng)順利地抵達(dá)考場(chǎng),輕松考完了級(jí)。
現(xiàn)在,風(fēng)和雨在我的眼前不再那么恐怖,我不禁想起了高爾基寫(xiě)的《海燕》一文中的一句話:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
雖然我不能與海燕相比,但我為我的一家包括我自己感到驕傲!
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/700zi/1995876.htm