每當(dāng)別人給我掌聲時(shí)，我就想起簡老師那一次給我的掌聲，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

　　上二年級的時(shí)候，我很膽小，上課不敢發(fā)言，每次回答問題時(shí)，我一站起來心里就像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，手心也捏出了汗，吞吞吐吐一兩句話，就把老師給打發(fā)了。由于這樣，我從來沒有得到過老師的掌聲，也沒有得到老師表揚(yáng)。

　　就是那次，老師給了我掌聲，給了我贊許的目光，我就從那天起有了自信。我清楚地記得，那一天，簡老師講《夕陽真美》那一課，她提出了一個問題：《夕陽真美》講了一件什么事？我在心里已經(jīng)想好了這個問題的答案。可是，我遲遲不敢舉手，老師看到我，我微微地?fù)u了搖頭，老師好像從心里嘆了口氣，從心底感到惋惜。老師轉(zhuǎn)頭叫了別人，他沒答上來。我的機(jī)會又來了，我的手舉了起來，但像綁了一個沙袋一樣，手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了。或許是老師沒看見吧，她又叫了一個同學(xué)，唉，今兒個怎么了，真邪門，這個同學(xué)也沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：怎么咱們班今天就沒有一個能回答上我的問題嗎？隨后，又叫了幾個同學(xué)，但都沒有答上。老師更著急了。看見老師這般模樣，我鼓起了勇氣，把手舉了起來。老師，真是“開天辟地”第一次，就叫了我。我站起來雙腿有點(diǎn)發(fā)抖，揪了揪衣服，壯了壯膽，回答起來：我覺得《夕陽真美》講的是……回答完了，我頓時(shí)有一種如釋重負(fù)的感覺，靜等著老師對我的“評判”。沒想到老師對我笑了笑，說：“我們給王好漢鼓掌。”“啪，啪，啪”掌舉四起，同學(xué)們對我投來贊許的目光。我心想：老師怎么回事？我回答得好嗎？怎么給我鼓掌了？正當(dāng)我疑感不解時(shí)，老師開口了：“王好漢回答得很精彩，這是他第一次大膽發(fā)言，而且回答得這么準(zhǔn)確。”聽了老師這番話后我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　從那以后，每堂語文課我都積極發(fā)言，膽子也變得趆來趆大，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，真感謝簡老師那次給我的掌聲。