場面描寫與景物描寫有聯系，景物往往是構成場面的因素之一，但二者有區別。下面是小編整理的場面描寫作文700字，一起來看一下吧！

　　場面描寫作文700字1

　　12月6日，我們學校舉行了一年一度的校運會，有個人一分鐘跳繩、10人小組跳長繩，還有許多的田徑項目，校園里熱鬧極了。

　　激動人心的跳繩比賽開始了。首先是一分鐘跳繩比賽。我們班的同學紛紛跑到我們班選手身旁，給他們加油打氣。廖舒媛也參加了一分鐘跳繩比賽，我拍拍她的肩膀說：“加油！比賽的時候一定要使出全力跳！你肯定贏！”她用力地點了點頭。旁邊的同學也給她加油鼓勁。

　　終于輪到我們年級的選手上場了！裁判確認參賽選手之后，便吹響哨子。廖舒媛騰空一跳，雙手很有節奏地甩著繩子，動作敏捷，她的速度越來越快，最后只聽見繩子甩動的響聲，根本看不到繩子，我看得眼花繚亂，但定神之后，再看其他班的同學，人家的速度與廖舒媛不相上下?！凹佑停〖佑停　钡暮奥曇焕烁哌^一浪。不行，我們要給廖舒媛加油！想到這，我大聲地帶領同學們喊：“廖舒媛，加油！”頓時，排山倒海的加油聲仿佛壓倒了對方，我們感覺廖舒媛的速度已超過其他選手。

　　突然，我們看到廖舒媛的腳抽搐了一下，啊！不好，廖舒媛突然慢下來，我們非常緊張，這個時候千萬別出差錯?。∥掖蠛埃骸傲问骀?，使勁！廖舒媛，必勝！”老師也大聲喊：“廖舒媛，加油！堅持就是勝利！”廖舒媛聽到了，她咬著牙，繼續跳。她仿佛是運動員中那個最強勁的音符，每一跳都鏗鏘有力，令觀眾贊嘆不已。忽然，“噓”的一聲，裁判的口哨聲響起，比賽結束了！

　　裁判宣布成績：五（7）班廖舒媛獲得五年級女子一分鐘跳繩冠軍，并打破了校運會記錄。我激動地跑上去擁抱她，她興奮得滿臉通紅，汗水順著臉龐流下來，老師拿著毛巾高興地跑過來給她擦汗：“你給我們班爭來了榮譽，大家很高興！”廖舒媛有點不好意思，或許興奮過度，竟然接不上話來。

　　頒獎典禮上，校長把金牌掛在廖舒媛的脖子上。獎牌映著廖舒媛紅撲撲的臉蛋，她笑得比花園里的鮮花還燦爛！

　　這次校運會給我留下了十分深刻的印象，我也悟出一個道理：“堅持就是勝利！”廖舒媛就是通過每天持之以恒地練習跳繩，比賽時咬牙堅持到底，才取得那么好的成績。我一定要向廖舒媛學習，做事要堅持不懈，直達終點。

　　場面描寫作文700字2

　　運動會的第四天下午，陽光格外燦爛，朵朵白云愜意的躺在天空，低下頭來俯視著大地，樹葉的歌聲傳入我們耳中。大家一想起下午的比賽，心中就蕩起一層漣漪，原來拔河比賽就要開始了。

　　參加比賽的同學一路上都摩拳擦掌，想與別人試試自己的力氣，啦啦隊們也都歡呼雀躍，期待著比賽的到來，大家都顯得異常興奮，一路上有說有笑，操場上彌漫著興奮的氣息。

　　比賽馬上就要開始了，周圍圍滿了人，緊張的氣氛分散開來。老師讓我們兵分兩路，腳抵著腳，大家的手上不由自主地凝聚著力量。

　　第一場比賽開始了，我們奮力的往后拉，一起用力，繩子上的紅色標識向我們走來，我們贏了這場比賽。后來我們又一路上過關斬將，浴血奮戰，沖破種種阻撓，終于來到了第三場比賽，在戰場上與二班針鋒相對。

　　第三場比賽就要開始了，我們都精神抖擻，整裝待發，心情格外舒暢，同時也感到了隱隱緊張。在一旁的拉拉隊們也有點迫不及待，高舉啦啦棒，看那架子非把嗓子喊啞不可。

　　終于，裁判員一聲令下，我們都用盡全力拼命的拉，每個人都使出洪荒之力，都爆發出前所未有的力量。啦啦隊們更是大聲加油，有的人甚至激動地跳了起來，啦啦隊們差不多把嗓子吼啞了，把手掌拍麻了，都無法表達出他們此刻的心情；我們差不多把手拉斷了，把皮磨破了，都無法阻止我們高漲的心情。我們把臉繃的緊緊的，每個人都保持著各自用力的姿勢，用力的表情，突然我們大家一起用力，紅色標志緩緩地朝我們移來，裁判員的一聲哨，宣布了我們的勝利。

　　同學們都歡呼起來，我們的歡呼聲蓋過了操場上的吵鬧聲，空氣中洋溢著勝利的喜悅。太陽對著我們微笑，對我們表示肯定，小鳥對著我們歌唱，我們表示贊許。于是，拔河比賽在我們的歡呼聲中落下了尾幕。

　　場面描寫作文700字3

　　初中的學習生活真是精彩愛多多，在十三周我們七年級就進行了激動人心的班際籃球比賽，不啰嗦了，開始講啦！

　　星期二上午，班主任跟我們大家嚴肅地說：“今天第四節課要去跟七（5）班，也就是語文老師所帶的班打籃球比賽，希望運動員要取得優異的成績，但是，你們不要去推撞別人，友誼第一，比賽第二?！贝蠹衣犕旰螅幌伦尤珗稣ㄩ_了鍋，七嘴八舌地討論著。

　　前面的三節課，全班同學都沒有靜下心來，一直都竊竊私語，老師都有些生氣了，也沒能把大家掃興，一直到第三節課下課了，班上的同學用閃電般快的速度跑出教室去上廁所。然后排隊到了籃球場，我們班的運動員和七（5）班的運動員都在做放松熱身運動，可還是掩蓋不住全場的緊張，終于開始了。第一回合，就開始發大招了，籃球在哪里，哪里就有球員圍著，兩班的猛將都用出了九牛二虎的勁來打籃球，可見是多么的拼命。

　　中場休息，第二回合即將要開始之前，老師關切地指導運動員，開始了，精彩馬上開始了。運動員比第一回合還要拼命，有的運動員還摔了幾跤，我看了都覺得很痛，但他們沒有，他們還是繼續著激烈的“爭斗”。比分的距離慢慢地變小了，運動員似乎流了一盆汗水了吧。又到了休息時間，他們臉色似乎變得僵硬了，現在比分是我們班領先，但比分距離較小，可能隨時都要被七（5）班反超。激烈的“爭斗”又開始了。

　　全場人聲鼎沸了，在籃球場周圍每個人都仿佛在“戰斗”啊，到最后的幾十秒了，我們班和七（5）班已經是到了高潮了，我們兩班同學高喊著“七二班加油！七五班加油！……”，到最后幾秒，我們班的運動員跳起來一投進去了。“耶！”我們班贏了！開始歡呼了，大家把這個緊張氣氛打破了。開始領獎了，班主任舉起自己的“戰利品”，不！是大家的“戰利品”，同學們開心地歡呼著。

　　雖然籃球比賽結束了，但我們獲得的不僅僅是班級榮譽和獎品，重要的是我們知道了團結就有力量，齊心協力就會有意想不到的事情發生，我不禁從心底呼吁：七（2）加油！

　　場面描寫作文700字4

　　今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛煉身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶著自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

　　就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

　　馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛著自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最后的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間里，我們被淘汰了。

　　就在這一瞬間的時間里，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什么會被淘汰了呢？當時，我的心里咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們說：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什么好看的，我們班早就輸了，再怎么看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎么可能是最后的冠軍呢？這也太背了！

　　該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看著，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明?。‘敱荣愰_始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

　　該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的泄氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什么在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。