《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位驅(qū)逐艦艦長的兒子。肖曉覺得能當(dāng)上一名升旗手，在學(xué)校里升國旗是一件很光榮的事情。他的心中就一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手?？墒?，這個愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，做了許多好事：因?yàn)槭傲死锩嬗形迦f六千八百元的一個錢包，而救了一個人的性命；因?yàn)橐粋€同學(xué)生病了，肖曉和他的伙伴不顧辛苦地收集舊書、舊雜志去賣，然后把他們的收獲——六百三十二元交給那位生病同學(xué)的母親，想給生病的同學(xué)一個好點(diǎn)的環(huán)境……；在他們?nèi)游飯@的過程中，又成功地捉住了偷了猴子的農(nóng)民；然后肖曉和同學(xué)們又積極參加了“手拉手”活動……終于，肖曉在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做許多事情都要有軍人的氣勢：說話要簡潔、口齒伶俐，要學(xué)會獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應(yīng)該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應(yīng)該認(rèn)為這是一種榮譽(yù)，這是祖國信任你的一種標(biāo)志，應(yīng)該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學(xué)習(xí)肖曉：要在班上關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，做個好同學(xué)。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在老師眼里做一位品格優(yōu)良的學(xué)生。而且，肖曉遇到不會的題目會自己動腦筋去思考。而我自己呢？我的爸爸是一名數(shù)學(xué)教師，我的媽媽英語也很好。可我上數(shù)學(xué)課總是開小差，遇到不會的數(shù)學(xué)題往往就不會去思考，不會用自己的大腦想一想，直接去問爸爸。英語老師讓我們讀課文的時候順便跟著磁帶一起讀，不會的也要聽磁帶，其實(shí)爸爸媽媽也跟我說過很多次，不會的要聽磁帶，可我卻總叫媽媽一遍一遍地讀給我聽、教我。因而導(dǎo)致了我三年級才開學(xué)的幾次考試都沒有考到90分以上，所以爸爸找過我談了很多次話，還買了兩本輔導(dǎo)書，并還打電話跟數(shù)學(xué)老師說在學(xué)校要督促我的學(xué)習(xí)。我的成績才有些提高。我真為自己的一所一為感到慚愧啊！我要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到不會的題目去獨(dú)立思考！

　　另外，肖曉還很團(tuán)結(jié)。有一次，他和祝小娜、馬馭、大楊陽、包郝、小楊陽、林茜茜在森林公園一起智抓了偷猴的農(nóng)民，班主任給肖曉了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會，可他拒絕了，還說：“如果升旗，就讓我們7人一起升！”為了朋友，他能失去這樣一個讓他夢寐以求的機(jī)會，肖曉是一個多么團(tuán)結(jié)友愛的人??！我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他！ 我喜歡這本書，它讓我學(xué)到了許多知識！