“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們紛紛回到自己的座位上，跟著課代表一起背古詩(shī)。何老師踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，突然，我看見(jiàn)何老師手上拿著有關(guān)科學(xué)的器材，我撓了撓頭，忽然想到：“咦?昨天老師不是讓我們回去做實(shí)驗(yàn)嗎，我猜這節(jié)課肯定要做實(shí)驗(yàn)。”果然不出我所料，老師就要做一個(gè)投硬幣的實(shí)驗(yàn)。

　　何老師先把一個(gè)大圓柱玻璃杯，輕輕地反放在講臺(tái)上，在再拿一個(gè)小的玻璃杯，放在大玻璃圓柱上，在杯里面加滿(mǎn)水，那杯里的水似乎一碰，杯里面的水就會(huì)溢出來(lái)，然后老師又取出裝滿(mǎn)硬幣的盒子，抖了抖，同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著玻璃杯，還有些看不見(jiàn)的同學(xué)竟離位沖到講臺(tái)前，恨不得把每個(gè)步驟看得徹底，由于那些高個(gè)子的男生擋住了我，我也跑到了講臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從盒子里取出一枚硬幣，小心翼翼地靠著杯壁放了下去，那硬幣像一位跳水員似的在水里打了幾轉(zhuǎn)，然后慢悠悠的沉入杯底。第一枚硬幣成功落入水中，而水卻沒(méi)有溢出來(lái)，大家你看看我，我看看你，百思不得其解，老師似乎看透了我們的心思，又接著往杯里放了第2枚，第3枚，第4枚......眼看杯底的硬幣越來(lái)越多，就快到16枚時(shí)，杯里的水鼓了起來(lái)，似乎快要爆裂，我的心不禁提到了嗓子眼上，心想：哇哇哇哇，快了快了，馬上就要“炸”了，同學(xué)們都屏住呼吸，眼睛瞪得老大的，空氣似乎都凝固了起來(lái)，“咚”第17枚硬幣安然落入水底，水還沒(méi)溢出來(lái)。大家都高興的叫了起來(lái)，還有些同學(xué)不停的鼓掌呢!

　　這是，老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們知道為什么放了那么多硬幣，水卻沒(méi)有溢出來(lái)嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)同學(xué)舉手。老師便讓浦風(fēng)清來(lái)回答，他支吾著說(shuō)：“因?yàn)樗袕埩Α薄皩?duì)”老師脫口而出。因?yàn)樗袕埩Γ艹潦艿米。欠诺眠^(guò)于太多的話(huà)，水還是會(huì)溢出來(lái)的。

　　啊，我終于弄懂了其中的奧秘。原來(lái)做實(shí)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)那么多樂(lè)趣，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡科學(xué)了。