創(chuàng)新是成功的墊腳石，領(lǐng)導(dǎo)我們開啟勝利的大門，創(chuàng)新是成功的井，帶領(lǐng)我們找到新的水源;創(chuàng)新是成功的翅膀，引領(lǐng)我們飛向新奇的彼岸。

　　記得那天上科學課時，老師突然間給了我們四張嶄新的白紙，我們就如丈二的和尚——摸不著頭腦。接著老師說到：“你們用這四張白紙，試試可以承受多大的重量。”

　　看著這四張白紙，我們犯了難;四張薄薄的紙能承受多重呀? “老師時常告訴我們，遇到這樣的事時要懂得發(fā)散思維。”于是我將紙折成四個空心的長方形，有序地擺在桌上，左右各兩個。組員們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。剛擺好，心急的同學就拿起一本書，輕輕放在上面。見沒動靜，又放在上面一本，還是沒有動靜。在放到第十本的時候，“咔啦咔啦”奇怪的聲音傳了出來，我往下一看，哎呀!紙陷下去一半了。這可堅持不了多久啊!我們只好另辟蹊徑。

　　接著又用正方形，三角形，平行四邊形，我們采用的這些辦法最多也就支撐起三十幾本書。個個都在搜索著可行的辦法。

　　偶然一瞥，我的腦海中靈光一閃，可用圓柱嘛!我一提出，竟沒人反對，開始行動!對面的同學將紙疊成圓柱，擺好。開始放書。個個都緊盯著，大氣也不敢出，空氣仿佛凝固了。清楚地望見，她的手有些顫抖。我自告奮勇，接替她的位置。我深吸一口氣，使自己的心平靜下來。接下來，我穩(wěn)穩(wěn)地將書一本本放在了前一本書上。大家全都屏息凝視，生怕會在這一時刻散架。而書則達到了不可思議的數(shù)目：50本!大家全都興奮起來，氣氛瞬間歡樂起來。61、62、63……旁人興奮起來，我也是滿頭大汗，生怕一不留神就全毀了。69、70、71……又是一陣興奮的喊聲，等到第75本時，書都擺完了，可仍然沒倒。我們歡呼雀躍起來，創(chuàng)造了一個新高度，四張紙托起75本書，還不止75本哦!

　　原來創(chuàng)新離我們并不遙遠……