六年級臨近期末的時候，我們上了一節實驗課。那節課讓我難以忘記，至今印象都十分深刻。

　　春末夏初，風兒柔和了許多，偶爾從臉頰拂過倒也舒適無比。今天最后一節是實驗課，要做的實驗是C60晶體模型，模樣和足球相似，大小和五號足球一般大小。

　　老師先把制作過程講了一遍，就把C60晶體模型的材料發了下來，都是些小三角和一些乳白色的管子。然后把PPT投放到黑板上的白板。同學們都在認真聽講，而我也不知道哪兒來的自信，PPT也不看就直接做了起來。我想：“太簡單了，不用看，無非就是把三角和管子拼接在一起。”

　　話不多說，直接開做，拿起一個小三角就直接與管子連接。時間飛快流逝，老師把PPT講完，同學們也開工了。而我也快做了半個，“滴答、滴答。”鐘表飛快旋轉，我的汗也滴答滴答地落在桌子上，屋外的風搖動了樹枝，沙沙聲如伴奏的音樂，三種聲音彼此交融，非常和諧，就像在聽一首美妙的交響曲。

　　二十分鐘過去了，有的人已經完成，而我還沒做好。看看別人那圓圓的晶體，我的作品卻如木板般平整，心里非常疑惑，便問同桌：“為什么我的弄不成半圓呢？”他看了一眼我的晶體，說：“你弄錯了，中間連一個五邊形，旁邊圍一圈六邊形就行了。”我恍然大悟，原來只用一個五邊形，我卻用了三個。

　　第一次就這樣失敗了，不過我還是堅持了下去。第二次用了同桌的方法，果然就拼圓了。這時，同學們差不多都完成了，我又著急起來，便忙亂地亂拼。老師似乎看出了我內心的煩躁，便過來對我說：“別著急，還有時間。”在老師的安慰下，我冷靜下來，沒多長時間就大功告成了。

　　短短的一節實驗課，卻讓我體會到了失敗與成功的變奏，驕傲自大，沒有方法似在敲擊我的額頭，我瞬間清醒：拋卻煩躁，心平氣靜地去干一件事，自然就能水到渠成。