尊敬的雨果先生：

　　您好！我是來自中國的一名初中學生。我對您在給巴特勒上尉的信中對于中國被英法聯(lián)軍侵略的描述感到驚愕，他們怎會做出這樣優(yōu)美的行徑？我雖沒有親眼目睹過這場劫掠，但您真摯的語言比任何影視作品都更為生動。讀完了信，我才感到這場劫掠聲勢的浩大與入侵者們的英勇。

　　雙手沾染了罪惡的巴特勒上尉企圖通過您的名望來粉飾這次劫掠，您深思熟慮之后，覺得對任何一方都得公正，因而并不偏袒法國，而是客觀地還原了這場事件，并含蓄地表達了您的看法，語言文雅而不失禮，這是需要相當?shù)募记伞?/p>

　　要感謝您的，不僅是上文的內(nèi)容，還有您對圓明園的高度評價！

　　您對圓明園的描寫，使人仿佛置身于世外桃源般的仙境中，可以無憂無慮的觀景，也可以無憂無慮的生活……但侵略者對它的“修繕”著實令人深思，身為圓明園的這些斷柱殘痕與璀璨的中華文化的接管人，我們從父輩手中接過的不僅是建筑物，還有恥辱。

　　這些恥辱讓我們在回望歷史時，不僅記得萬里長城、康乾盛世，還有八國聯(lián)軍的火燒圓明園這等事例，讓我們在對歷史的記憶中，不僅有自豪，還有深思。入侵者對圓明園肆無忌憚的劫掠、蕩然無存的圓明園，都已黯然失色，退出了歷史舞臺。但我們將會永遠記住一點：落后就要挨打！前朝受辱之處能夠警示我們當中的一部分人：名為國所用。要國強，首先要自強。然而并不是所有人對此見地都很深刻，當國民們回看歷史時，能夠足夠注視那片殘柱斷壁之時，即使中華自強之日。那時，考慮“解放了的干干凈凈的法蘭西會把戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。”，時機便成熟了。

　　敬愛的雨果先生，再次感謝您給予的教誨！謝謝。

　　一名中國初中生

　　20xx年10月10日于班上書