太陽(yáng)好大，陽(yáng)光刺得人眼睛疼，然而此時(shí)此刻，卻有一個(gè)小男孩，他感受不到被陽(yáng)光刺痛了的眼眶里滲出的淚水滑過(guò)臉龐。那是一個(gè)11歲的男孩，由于眼睛看不見(jiàn)東西，比別人晚讀書(shū)。桿子成為他人生交往的第一步，這連接著他與外面的世界，他也只能用桿子敲點(diǎn)生活的道路。

　　希望盲校，出了家門往右邊轉(zhuǎn)彎，再一直向前面走，然后小男孩很流利的背著臨出門時(shí)媽媽反復(fù)叮囑自己的話，就這樣走下去，直到前方的路被一面石墻堵住，聽(tīng)見(jiàn)自己身邊有高跟鞋在水泥路上踩過(guò)，激起水花發(fā)出的聲音，阿姨，我是希望盲校的學(xué)生，我別吵，別吵，愛(ài)上哪上哪去。聲音很尖利，很明顯是個(gè)貴婦人。又出現(xiàn)了皮鞋的聲音，小男孩打算再試一次：叔叔，我不知道，別煩我。話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完就被一種粗壯有力的聲音擋回去了。

　　身邊又走來(lái)一個(gè)人，男孩已經(jīng)沒(méi)有勇氣再一次嘗試，只感覺(jué)到男孩手上的桿子另一端被輕輕的抬起來(lái)，微微向上，牽引著他向前走。喂，你是誰(shuí)啊？要帶我去哪里？停下來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有啊？一大串問(wèn)題下來(lái)，依舊無(wú)人應(yīng)答，直到聽(tīng)見(jiàn)上課鈴被敲響的聲音。

　　從此以后，不論刮風(fēng)下雨，男孩每走到這一面石墻下，就會(huì)有同一個(gè)人抬起桿子的另一端，牽引著他，始終都是那么安靜。隨著時(shí)間的推移，男孩習(xí)慣了這種無(wú)言的牽引，也習(xí)慣向他表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，也習(xí)慣于感覺(jué)桿子另一端無(wú)聲的內(nèi)心。

　　直到那天，桿子另一端被輕輕抬起，當(dāng)男孩習(xí)慣性向桿子另一端訴說(shuō)自己的心事時(shí)，發(fā)現(xiàn)桿子的斜度與往常有所不同，你是誰(shuí)？你不是他，他呢？男孩急了，桿子另一端的呼吸開(kāi)始沉悶，接著是強(qiáng)烈的抽泣聲他，他救了一個(gè)掉到河里的小女生，自己卻永遠(yuǎn)都上不來(lái)了，他今年僅僅12歲，先天就說(shuō)不出話，一直是這樣默默的，默默的。男孩緊緊地拽住桿子，止步不前，使勁搖頭：不會(huì)的，他會(huì)來(lái)找我的，你騙人！

　　從那以后，男孩又習(xí)慣于與桿子另一端的對(duì)話。而內(nèi)心深處永遠(yuǎn)卻印記著他所留下的回憶。

　　桿子！讓男孩感受到人間真情、讓他感悟到人生的燦爛與美好，桿子將伴隨著他走好今天和明天的路，走過(guò)一生。