她，曾經為了幫助我而犧牲了自己的休息時間，我想為她喝彩。

　　上三年級時的時候，我的學習成績很不理想，我心里有數，能排的上是倒數幾名了，這使教我的語文左老師操了不少心。

　　眼看就要期末考試了。一天放學后，左老師把我留在了班里，她要給我補課。左老師拿出一張閱讀卷子，就開始讀了一遍故事。老師讀的有聲有色，深深地吸引了我。讀完后，她問我聽懂了什么？我把聽到的講給他聽。左老師又讓我默讀一遍，說這樣能幫助我理解文章內容。然后左老師細致地教我概括文章的主要內容。將起因、經過、結果和在一起，在精簡語言。之后，左老師和我一同答題，把問題讀兩遍，她用筆圈出重點、詞，圈出有幾個問題，指導我去文中找答案。一道題的方法掌握后，左老師就讓我試著用之前學的方法做后邊的題。有時她還會向我提問題，問我為什么要這么做，如果我答不上來，她就耐心地指教，知道我完全明白為止。老師又給我講了許多類型的題。平時不會的東西在她的指導下豁然開朗了。最后，老師讓我寫一篇作文。天吶！我最頭疼的就是寫作文了。我對著稿紙“下不了手”左老師帶著我理清了寫作的順序和內容，然后一部分一部分地給我指導，聽了她的話，我感覺作文一下子變得簡單了許多。

　　我終于寫完了。我抬頭一看。老師的頭上布滿了細密的汗珠，我遞上一張紙。老師沖我笑了笑，說了聲謝謝。

　　我想，應該是我對您說謝謝才對。這件事一直留在我的記憶深處。我每次想起都情不自禁地想為老師的敬業精神喝。