大家別看我堂堂一個班長，下課時開開朗朗，上課時在講臺上呼風(fēng)喚雨，威風(fēng)凜凜，頗有殺氣。其實，在我心中也有不為人知的軟弱一面。我最害怕的是那句話——“班長！來辦公室！”

　　“班長！來辦公室！”老師肅立在教室門口，嚴肅莊重地向全班叫喊著我的名字，眉頭像個“川”字緊緊深鎖，說罷便轉(zhuǎn)頭就走。此時我無言了，眉毛呈“八”字狀，心里頭早有數(shù)——昨天作業(yè)未完成。

　　沒過幾天，一下課，老師便氣沖沖地沖進教室，又是站立在門口，那黝黑的臉上，眼睛瞪得如張飛那樣令人畏懼，頭發(fā)氣得像岳飛那樣沖冠，鼻翼還隨著喘息而上下煽動，不時有“蹭蹭”的氣息聲，就連空氣也被這排山倒海的氣勢給嚇得靜止了。隨之而來，丟下一句口氣嚴厲的話：“班長，到辦公室來！”就扭頭走向辦公室。

　　頓時我傻了，目瞪口呆，心想：“難道我又做錯了什么？我作業(yè)沒寫完？不對呀！我都有按時完成作業(yè)！那還有什么事呢？”一瞬間，數(shù)千萬個莫名其妙的問號涌上心頭。

　　“沒辦法……”心中只剩無奈，硬著頭皮，拖著宛如綁上了數(shù)千鈞重的鉛塊的腳，緩緩地向辦公室挪去。這幾秒鐘中，我體會到“八千里路云和月”的情境，短短的三十公尺，卻走得如此艱辛漫長，像火在燒，百般煎熬……

　　懷著忐忑不安的心境推開辦公室沉重的木門，凝重的氣氛令我震驚，老師不發(fā)一語，指著桌上的通知單，忽然露出了笑容，親切地說：“恭喜你書法得獎！”我愣了一兩秒，才回過神來，心中的大石頭驟然放下，凝重的空氣氛圍煙消云散，一口憋了已久的氣才長嘆出來，把“害怕”這兩個字拋得無影無蹤……

　　又是一節(jié)下課，放松的同時，與同學(xué)談笑風(fēng)生，沉浸于快樂之中。突然，教室的門又被推開了，熟悉的聲音又傳到我的耳里：“班長！來辦公室！”這時的我，像是拉滿的弓，緊繃的弦……

　　【點評】文章有懸念，有喜劇元素，聽到老師一聲“班長！來辦公室”時，作者將自己害怕的心情寫得淋漓盡致，卻不料老師是告訴“我”“書法得獎”的喜訊，于是氣氛為之一變，“心中的石頭驟然放下”。巧妙的是，文章安排了末段又傳來“班長！來辦公室”的“熟悉的聲音”，于是，“拉滿的弓，緊繃的弦”的害怕又襲上心頭……文章構(gòu)思頗似微型小說，人物的心理刻畫自然逼真，文字背后隱含學(xué)生面對老師猶如“老鼠見貓”的恐懼感，則令人深長思之。