翻開塵封的照片，照片似乎還有一絲扉黃的痕跡，照片上的人一猜便知是誰，沒錯，是我，是一張兒時稚嫩的照片：兩根牛角辮得高，牛角辮上兩根綁成蝴蝶結形的發繩。兩個大門牙中一個門牙已經脫落，樣子因為牙齒的參差不齊顯得格外奶稚但又傻的可愛。

　　塵雖封住了我兒時的站片，歲月的流逝卻封不住我記憶中的金黃的童年時光。回憶二年級那年我仍是記憶猶新。

　　那天是一個燥熱的下午，我拖著無力的身體向學校走去，一想今天下午將要發生的事情，我不禁在如此炎熱的天氣中打了一個冷顫。心里開始忐忑不安起來，精神似乎恍惚不定，走路時心不在焉到如果有輛車開過來我都不會有意識性的避開。還記得昨天下午老師布置了一個任務，要把數學書上第68頁的最后一道題搞懂，因為那是考試必考的，弄不懂的要被老師變相體罰，嚴重的還要請家長到學校來幫我們洗一次“智力腦”。偏偏我數學又每次在70～80分徘徊（那時70～80分很低），全班可排倒數第一。“老師可真是，哪壺不開提哪壺。不就是數學題呀，至于轟動家長出馬嗎。難道非要讓家長知道我數學在全班是數一數二…的倒數第一嗎，分明是在針對我嘛！”我埋怨老師道，也可以認為我是自取沒趣。

　　無聊而又度日如年，讓人心驚膽顫的數學就迎來了，一想到那天晚上我們破天荒的問姐姐一道題（也就是那道數學題），我就難免有些欣慰，但欣慰中也夾雜著一些心畏，因為昨天的那道題足足給我提點了一個鐘頭我才看懂，過程繁又難，我當時簡直一個頭兩個大。“叮鈴鈴”是上課鈴響了，數學課來臨了，像我所想象的那樣，數學老師開始提問那道題，起先叫了成績好的同學，令老師吃驚抓狂的是沒一個人會那道題，剩下學習殘渣（當然也有我）。“XXX”，你來回答，我遲鈍的站了起來，嘴里嘟囔著，這一刻，我心懸緊繃，害怕一時忘記解題過程，我就努力使自己的心平靜下來，心定之后。開始了斷斷續續的解題過程的復述，復述完之后，我想坐下去，那一刻繃緊的弦放松了，一陣經久不息的掌聲響起了。這是我通過熬戰得來的，我臉上泛起了笑容。