箱子里的秘密作文600字
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的箱子里的秘密作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
箱子里的秘密作文600字1
在一個寧靜的早晨,章老師拿著一個箱子來到了教室,她剛進來就讓我們安靜,只見她輕輕地把箱子放在桌上,叫我們別動,箱子上面蓋著一塊黃布,非常神秘。我非常好奇,如果用圓的涂色表示想看的程度,我會把整個圓都涂滿。我真是期待極了,真想立刻就把布直接掀開。
過了一會兒,老師讓我們每人都伸手一摸,但是老師用夸張的表情說:“摸到什么后果自負哦。”我們又把手縮回來。這時老師往箱子里看了看,對我們說箱子里黑乎乎的什么都看不到,我的心就更加緊張了,但好奇心也越來越強,好像有兩個人在我耳邊說話,一個說:“別害怕,你可以的!”另外一個人說:“都說了后果自負,你還是算了吧!”頓時我更加難以選擇,腦子好像快要炸了。
一個女孩子舉手上臺,可是到箱子前面就開始害怕了,說:“會不會摸到它的嘴呢?”她的手在瑟瑟發抖,剛放進箱子就立刻縮回去,在老師的安慰和鼓勵下,她閉著眼睛,轉過頭,一副非常緊張的樣子,把手伸進了箱子。她終于摸到了,她對我們說:“這個東西又硬又軟。”這句話讓我更加好奇了,耳邊的兩個小人又開始說話了,“別好奇了,反正最后也會知道的。”“你還不去試一試,不會有危險的。”
緊接著又上來一位同學,這位同學是個“勇敢少年”,老師悄悄掀開布的一角,只見這位同學的手在箱子里東摸西摸,箱子里的東西也似乎在東跑西跑,有可能被這位同學嚇得吧!
最后老師把布全部掀開,原來是一支毛筆,老師也太調皮了吧,我還以為是什么恐怖的小動物呢!
看東西不能光看外表,這真是:耳聽為虛,眼見為實啊!
箱子里的秘密作文600字2
“哎呀,嚇死寶寶了。這箱子里到底是什么?”一陣陣議論聲,原來是郭老師帶來的神秘箱子。
在上課前,細心地同學發現了這個箱子引起了大家的關注,大家都在議論箱子里到底都裝了些什么。有的同學說:“箱子里是什么呀!太古怪了,還蒙著一層黑布。”
郭老師說:“這個箱子一到夜晚就會發出驚叫。”大家聽了后頓時毛骨悚然,有的同學說:“里面會不會有蛇啊?”還有的同學說:“里面會不會有蜥蜴?”這時郭老師神秘地說:“有哪位同學有勇氣上來用手一探究竟?”頓時同學們驚恐萬分,就在這時有一位女同學自告奮勇想上臺來摸一摸“神秘”的箱子里到底裝了什么。
她慢步走到臺前顫顫巍巍地對郭老師說:“郭老師,我有些害怕箱子里的動物咬我。”郭老師堅定地說:“你一定能行的。”這位女同學小心翼翼地把手伸進了箱子里,閉上眼睛往下一摸,手像觸電了一般立刻縮了回來。對郭老師說:“感覺摸到了一個滑滑的東西。”頓時大家又開始議論紛紛,這位女同學又將手伸進了箱子,一咬牙一閉眼使出渾身力氣把箱子里的“怪物”拽了出來。當她睜眼再一瞧自己也笑了,原來是條大魚。
緊接著上來的是一位男生,然而這位男生的膽子特小。郭老師便問了:“你膽子這么小干嘛還要上來?”這位男生小聲的說道:“我想挑戰一下我自己。”還沒說完就將手伸了進去,剛伸進去就縮了回來。
郭老師微笑著說:“別怕,不會傷害到你的。”這位男孩慢慢把手再一次伸進去閉著眼睛來回摸索,突然這位男同學露出了笑臉。就在大家都十分迷惑的時候,男生一把將箱子里的“怪物”掏了出來,原來是個蓮蓬啊!引得大伙捧腹大笑。
這次活動既驚險又有趣,還鍛煉了我們的膽量,真讓人回味無窮人。
箱子里的秘密作文600字3
章老師端著一個大箱子輕輕地走進教室里,放在一個準備好的桌子上,我很想知道箱子里有什么東西,是嬰兒?是狗?是貓?還是一只鞋子?我恨不得越過其他桌子掀開蓋子看一看。
只聽章老師說:“摸一摸可以,但后果自負。”一聽到這句話,有兩個人立刻不干了,把手收了回去,但我的'手還是高舉著。我想:“不管怎么樣,我就要摸一摸。”
緊接著,章老師偷偷掀開蓋子看了一下說,她怕“秘密”跳出來,我一想這肯定是小型跳的動物,就算被弄傷了,我也不怕,我也要把“秘密”探究出來。
章老師請唯一一名女同學上來摸一摸,那同學望著其他地方,根本不敢直視箱子,老師拽著她的手,往里摸,過了一會兒,女同學說:“我感覺里面有點冷,摸到一個東西圓鼓鼓的,里面沒有水。”我由此推斷,這“秘密”是陸地動物,能跳,是冷血動物。
又過了一會兒,老師說:“等一下還有一次機會摸。”我下定決心,下一次一定要摸一摸,探個究竟。如果這箱子朝我的一面倒塌就好了。我竟產生這樣的念頭,箱子啊,你到底藏有什么樣的秘密呢?
老師請我和另一位同學上臺,我先上,摸到一個硬硬的,長長的,圓柱形的東西,再摸到時嚇了一跳,手心有點出汗了,它毛毛的,這到底是什么呀?在我的心里產生了無數個疑問。我只好下臺等另一位同學上臺。
他一摸,說:“它一個地方毛毛的,一個地方長長的,像這樣……”說著,他畫了個圓圈,下面一個桿子。這好像鍋一樣啊!我在心里大笑,這又不是鍋,應該不是筆,是什么呢?我真想老師迅速打開蓋子揭曉秘密。
老師一打開蓋子,我情不自禁地上來看,老師把箱子一移,不讓我看。我只好心急如焚地等著,老師一拿出“秘密”,我都要暈了,原來是一支毛筆,我多么想知道的“秘密”,竟是一支毛筆!
箱子里的秘密作文600字4
星期天,上作文班時,老師帶來了一個大盒子,讓我們猜猜這里面是什么東西?我很好奇:老師到底在賣什么關子呢?
我們個個把手舉得高高的,有的同學激動地站起來,大聲叫道:“老師讓我來,讓我來。”生怕老師聽不見,有的同學眼睛本來就小,笑起來眼睛都沒了,教室里熱鬧極了。
第一個上去的是楊欣樂,她把手伸進了盒子里,原本驚恐的她,臉上頓時出現的笑容。牙齒從露出8顆變成了露出了20顆。她差點忍不住把自己的答案給說了出來。還好被老師及時地攔住了,她的臉也漲得通紅通紅的。
第二個就是我了,我特別緊張,生怕是小貓小狗,怕咬到我的手指頭。我越想越害怕。我慢慢地走向講臺,心想:剛才楊欣樂伸出手去嘗試的時候都沒有事,我去摸一會兒又能有什么事呢?于是,我鼓足勇氣摸了摸,咦?硬硬的,好像不是小動物,我又仔細地來回摸了摸,好像是頂帽子!同學們都站了起來,個個盯著我的表情,盼著自己摸時,會是什么樣的。
不一會兒,就到我同桌上去摸了,他只是將手觸碰到了盒子邊緣,就嚇得將手縮回,溜到座位上去了。當老師邀請最后一位同學徐澤然上去時,他可能太害怕了,他搖搖頭揮揮手,像個老干部一樣說:“我還是不摸了吧,我害怕!”說完還將手拍了拍胸口安慰自己,我們全班同學都樂翻了天。
老師問我們:“這到底是什么呢?”大多數人都說是帽子,也有人在旁邊小聲嘀咕道:“也有可能是錢包。”老師把箱子打開了,這個秘密——是一頂帽子。我心里暗自竊喜,我果然猜對了。
【箱子里的秘密作文600字】相關文章:
6.我的秘密的作文
7.冬日的秘密作文
8.小魚的秘密作文
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/600zi/4454167.htm