我這個迷作文范文600字（精選6篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我這個迷作文范文600字（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　我這個迷作文1

　　花瓣輕輕抖動，灑下了一份對生命的執(zhí)著。

——題記

　　初秋之際，金色的陽光布下金黃的氛圍，空氣中彌漫著陽光的味道，使內(nèi)心感到安寧。雖是早秋，但陽臺那棵小雛菊開得燦爛，讓我不禁多看兩眼，怕是為它那一份執(zhí)著樂觀著迷。

　　煩悶的夏季中，太陽灼烤著大地，我漫無目的地翻著書本，而心思不知已飛往何處，雙眼空洞地望著眼前的一切。聒噪的蟬聲在窗外不適時地傳來，糅合著空氣的悶熱，腦袋仿佛處于高壓之下，心頭涌上不知名的煩悶。

　　我推開書桌上的東西，走向陽臺，只期盼獲得些許的寧靜。

　　陽臺上的空氣與室內(nèi)的壓抑不同，多了一份自在與輕松。轉(zhuǎn)頭一瞥，一株含苞待放的花兒刺入眼簾。那時之前買的雛菊？我心生疑惑，走近一瞧，橘紅色的花瓣擁簇成一個小球，中間淡黃色的花蕊微微露出，宛如花季嬌羞的少女，遮掩著臉龐，它那美麗的身姿令人著迷。

　　一瞬間，心頭的煩悶一掃而空，只留下一份愉悅蕩漾在心間。還記得那盆雛菊是在暑假買下的，剛開始興致勃勃地照顧了幾天，久久不見發(fā)芽，便晾在了一旁。一個月來，暴曬，狂風(fēng)暴雨，高溫……它反而生長了出來，還創(chuàng)造了此般美麗的奇跡。

　　我回想起自己就，只因煩悶就可隨意放棄嗎？答案是否定的。猶如這株雛菊，歷經(jīng)了種種磨礪，方可成就此刻的美麗，若沒有暴曬，它無從獲得陽光；若沒有暴雨，它無從獲得水分；若沒有高溫，它無法找到適宜的溫度生長……所以在磨難的背后，終究有沉甸甸的收獲。

　　從那時起，我仿佛對它著了迷，天天細(xì)心呵護(hù)，小心翼翼地照顧。那份著迷，不僅僅只是因為它的美麗，更重要的是它那份積極樂觀的精深感染了我，激勵著我不斷向前，讓我為它對生命的執(zhí)著而著迷。

　　如今，花兒開得燦爛，風(fēng)輕拂過花瓣，花瓣輕抖，橘紅色的光亮伴著淡淡的芬芳，是如此沁人心脾。它的樂觀，在心間久久地回蕩，它那一份對生命的執(zhí)著，在我心中深深扎根。總有一天，我的心田也會有一朵燦爛的雛菊。

　　我這個花迷，是為那一份執(zhí)著而著迷。

　　我這個迷作文2

　　在外公的熏陶下，我在別人玩樂撒嬌時變開始拿起沉重的羊毫，緩緩地感受著這書法的美妙。

　　我是一個書法迷，每次見到書展上有臨摹的字帖，就一定會買一本回家練習(xí)，甚至真的到了廢寢忘食的地步。

　　我喜歡書法，它陪伴了我十個春秋。寫大字可以培養(yǎng)性情，但我覺得，寫大字，更是一種人生的態(tài)度。

　　有一次外公讓我練寫大字，并領(lǐng)悟從中的道理，我答應(yīng)了，便去了書房。拿筆，暈?zāi)?，撇墨，下筆，不一會兒一個個大字便躍然于紙上，但外公卻搖搖頭，說我的字太浮躁，有些轉(zhuǎn)折的地方墨沒有撇干，下筆不夠干脆，我呆了，外公從未如此嚴(yán)厲過。

　　我坐下來開始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細(xì)細(xì)品嘗這其中的韻味，筆畫有力卻不失細(xì)水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重復(fù)了一遍剛才的過程，只是，這一次更細(xì)心，更專注，更聚精會神，每寫一筆，心里都要告訴自己要靜下來，不要浮躁，手肘十分有力手腕卻似隨風(fēng)飄動的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝于鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開了宣紙上的墨跡，也暈開了我的心，目光專注的隨著筆尖移動。我想，這一刻，從未如此專注。

　　一個“靜”字躍然于紙上，外公終于有了一絲滿意的神情。

　　我是一個書法迷，即使學(xué)業(yè)繁忙，至今我還在堅持寫大字，在這一刻，我想我明白了，寫書法就是一種人生態(tài)度，要經(jīng)得住千錘百煉，要靜下心來專注做好一件事，這樣才能更好。書法家們的字干脆利落，不拖泥帶水，寫得正氣，寫得無悔。

　　何謂迷？我想，是快到了“癡”了的地步，我喜歡書法，我癡迷于書法，它教給了我人生的道理，我相信它會陪伴我一起走下去。以為我是一個書法迷。

　　我這個迷作文3

　　獨把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個詩詞迷。

　　中午十二點五十分，坐標(biāo)學(xué)校圖書角——

　　預(yù)備鈴已經(jīng)響了第二遍，喧鬧的學(xué)校漸漸安靜了下來，圖書角內(nèi)只剩下女孩兒一個人。女孩兒一手執(zhí)詩集，另一只手上筆動的飛快，全然不顧走廊另一端那同學(xué)越來越近的叫喊：

　　“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”

　　那同學(xué)揪著女孩兒的袖子越走越遠(yuǎn)，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。

　　沒錯，那女孩兒就是我，人送外號“詩呆子”。不過這個外號我可不愿意承認(rèn)，不信請看：

　　凌晨五點四十分，坐標(biāo)正慢慢開動的班車上——

　　“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨傾?！薄敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?！薄皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧?！笆?，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認(rèn)輸，支持另一方的隊伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點忽明忽暗的星。

　　任何時候，鄰座任一人口中叨念上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側(cè)耳細(xì)聽，風(fēng)卷著落葉蕭蕭，云卷云舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發(fā)光彩。

　　有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來?？刹皇敲?，素日交心者三句話離不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時都先一嘆而后言道：

　　“真是個詩詞迷！”

　　總是聞言一笑，修身養(yǎng)性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關(guān)緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。

　　吟罷《風(fēng)雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！