我讀懂了快樂作文600字（精選10篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我讀懂了快樂作文600字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我讀懂了快樂作文1

　　無聊呀！天空，無聊；白云，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那么的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂，卻不知被誰給偷走了！

　　我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無味的數(shù)學公式；不愿帶上耳機，聽那怎樣也聽不明白的英語；更不愿應對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……

　　一時覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閑地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時候，偷偷溜走了！

　　站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎樣有點眼熟？能夠使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，僅有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個好天氣，愿見到這張紙條的人永遠歡樂，永遠開心！同時，也期望你能把這份歡樂繼續(xù)傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪里見過一般，那么熟悉。到底在什么時候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個記憶的箱子。是昨日？是上個星期？還是上一年？

　　哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠歡樂”的祝福，仍舊屬于自我！

　　我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂，我懂得了：其實我的“歡樂”并沒有走，因為讓自我歡樂的人，其實就是自我！

　　我讀懂了快樂作文2

　　歡樂如一縷陽光溫暖著每個人的心。歡樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么歡樂便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂為主題，沒有歡樂幸福無法展現(xiàn)，歡樂是幸福的眼淚；歡樂是笑聲氛圍；歡樂是自發(fā)內心聲音；歡樂使心境激動，歡樂是人笑容滿面，歡樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了歡樂帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂樂。詮釋幸福與歡樂的關系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。

　　最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時候我們住在學校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習課上忙碌著完成各項作業(yè)，有一次數(shù)學教師留了兩道數(shù)學習題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學作業(yè)，可我什么也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫忙下，我獨立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動和自豪感，也許你也會明白自我完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。

　　那就是歡樂，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個事例。我讀懂了歡樂，你們讀懂了嗎？歡樂就是發(fā)自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺自我不歡樂，實際上歡樂圍繞著每一個人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來我們收獲的總是幸福的果實。

　　我讀懂了快樂作文3

　　兒時，我的歡樂就是得到一顆糖果；長大后，我的歡樂就是無憂無慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂，卻因那件事改變了……

　　那是剛剛上中學的時候，班上要選各科目的科代表，聽到這個消息，心中就有一種莫名的歡樂油然而生。教師讓同學們選舉出這名“幸運兒”。那時的我極其“好強”，什么光榮的事不讓我做，我就會很不服氣，況且我的成績和書寫在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。

　　上天的安排有時真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時文文靜靜，不愛說話，只是書寫不怎樣好的小靜。看著她滿臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經給了我當頭一棒，更沒想到的是，教師竟還讓我?guī)兔λ齻兙毩晻鴮懀∥倚睦锵翊蚍宋逦镀浚胝f出拒絕的話，卻在教師期待的目光里咽下去了。

　　回到班里，小靜興高采烈地跟我說了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神回應了她。在今后的練習中，我仍繼續(xù)以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。

　　“我明白，你沒選上心里很難過，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會獲得更多的歡樂……”

　　走出辦公室，耳邊縈繞著教師的話語，一陣陣慚愧與自責在心頭涌起。

　　第二天，我主動找小靜，真誠地說：“我會用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽光透過樹葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂滋滋的感覺……

　　直至此刻，我仍會從糖果中得到甘甜的歡樂，從嬉戲中得到自由的歡樂。但另有一種歡樂在我心中是無與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂。

　　我讀懂了快樂作文4

　　“快樂”，兩個非常簡單的字眼，可是它蘊含著無窮的.意義，并非每個人都可以讀懂的，需要你用心去體會，其實快樂無處不在。

　　“在上學的路上，一個小男孩正在不停的走著，不遠處，一個老人步履蹣跚地走著，突然一塊磚頭把老人絆到了，來往的行人都視而不見，這是小男孩一個箭步沖了過去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問：“老奶奶，您沒事吧，下次一定要小心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學校會遲到的！”“沒關系，把您送回家后我會跑著去學校，不會遲到的！”小男孩扶著老人迎著陽光在路上走著，那是一幅多么美好的畫面啊！放學后，我又遇到了那個小男孩，可是他正在抽泣，我關心地問：“你怎么哭了？”“我遲到了，老師批評了我。”他說“你為什么不告訴老師自己是為了幫別人才遲到的？”“我確實遲到了，這和救人沒關系，是我自己的問題！”他擦干眼淚，微笑著說：“雖然我遲到了但是我爸老奶奶平安的送回家，我非常開心。”這時，我注意到了他臉上的疤痕，在陽光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良美好，這道疤痕被他的善良掩蓋。

　　是啊！這不就是快樂嗎！幫助別人，看到他人快樂，不就是我們最大的快樂嗎！我們擁有美好的生活，家人的疼愛，朋友的關心，這不就是我們最大的快樂嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質糧食和精神糧食，這不就是我們最大的快樂嗎！

　　其實快樂很簡單，給予是快樂，奉獻是快樂，助人是快樂，珍惜是快樂！只要我們用心去體會，其實生活中處處充滿了快樂。

　　你讀懂快樂了嗎？