實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字合集八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　在我們小學(xué)里，誰(shuí)不知道我們403班？我們班有調(diào)皮大王，有優(yōu)秀尖子，有繪畫(huà)能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，同時(shí)，也可以用一個(gè)詞來(lái)形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學(xué)生也有壞學(xué)生嘛！

　　先介紹一個(gè)吧!那就是連豆豆！他是我們班的學(xué)習(xí)佼佼者，語(yǔ)文次次考98一上，數(shù)學(xué)每次都一百！還是我們學(xué)校的大隊(duì)委，做事一絲不茍，細(xì)心極了！有一次，老師讓同學(xué)去幫他數(shù)交學(xué)費(fèi)的錢(qián)數(shù)，先請(qǐng)了曉白去數(shù)，數(shù)來(lái)數(shù)去也數(shù)不清錢(qián)數(shù)，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請(qǐng)了黎納來(lái)數(shù)，黎納也不比曉白好多少，才數(shù)兩三張，就已經(jīng)搞混了錢(qián)數(shù)，老師氣得大發(fā)雷霆，，厲聲說(shuō)：“虧你們還是數(shù)學(xué)尖子，連這么點(diǎn)錢(qián)都數(shù)不清，數(shù)學(xué)學(xué)到哪去了？”說(shuō)罷，便把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再說(shuō)話。這是，豆豆走過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)道：“老師，別生氣！我來(lái)幫你數(shù)吧！”“嗯！數(shù)吧！”老師火氣小了許多，邊說(shuō)邊把錢(qián)拿給豆豆。豆豆接過(guò)錢(qián)，把錢(qián)分成三類(lèi)：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細(xì)細(xì)的把錢(qián)數(shù)數(shù)了三遍，然后說(shuō)：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對(duì)豆豆數(shù)的結(jié)果很滿意，連連夸獎(jiǎng)，豆豆聽(tīng)了，笑得像一朵展開(kāi)的百合花！

　　第二個(gè)，是我！我是班級(jí)里的班長(zhǎng)，作文水平不錯(cuò)，曾經(jīng)在縣里的作文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。而且，我的音樂(lè)“戰(zhàn)績(jī)”不錯(cuò)，曾經(jīng)多次獲得校園，縣里的小學(xué)生歌手賽的名次！記得有一次，學(xué)校組織了一次“百靈鳥(niǎo)歌手比拼賽”，每個(gè)年段都要派出2至3位選手，段長(zhǎng)在年段里精心挑選了幾名同學(xué)去參加比賽，但是，學(xué)校有臨時(shí)宣布：五年級(jí)有一名同學(xué)生病不參加，四年級(jí)要多選出一名同學(xué)參賽,這可急壞了段長(zhǎng)，她只好臨時(shí)抱佛腳，派我去參加，本來(lái)沒(méi)報(bào)什么希望，只是讓我去充替人數(shù)，沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)三輪比賽，我獲得了三等獎(jiǎng)，段長(zhǎng)大吃一驚，這可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的結(jié)果呀！

　　第三個(gè)，是程婷婷，她書(shū)寫(xiě)很漂亮，不出三分鐘，就可以見(jiàn)到一行娟秀，端正，筆畫(huà)整齊的字。第四個(gè)，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動(dòng)聽(tīng)的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……

　　我們這個(gè)班的同學(xué)，大部分都有“閃光點(diǎn)”，我們?cè)诎嗉?jí)里取長(zhǎng)補(bǔ)短，過(guò)著快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　夜間，一陣陣芬芳氤氳在空氣之中，使疲憊的人們安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是夜來(lái)香的生命之歌。是生命的美麗，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不僅僅限于夜來(lái)香，如果你留心，就不難發(fā)現(xiàn)生命的多種美。

　　一、生命的孤獨(dú)美

　　孤獨(dú)是一種生命美。在斷橋邊，在懸崖絕壁上，在被白色籠罩的山腳上，一枝臘梅孤獨(dú)的綻放著。沒(méi)有人關(guān)照她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，甚至沒(méi)有人欣賞她。可她不在意，仍然忍著鵝毛大雪寂寞的綻放。這是何等的一種美！于是陸游不禁潑墨“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　二、生命的離別美

　　離別是生命的一種美。不論任何人任何物都逃不掉離別。最具有代表性的就是那滿地的落紅了。在春夏之際，她們靜默的綻放，將自己的魅力綻放到極點(diǎn)。一瓣又一瓣的花瓣盛開(kāi)，一朵又一朵的飄落。綻放之際是一種美，是生命的拔節(jié)，凋零時(shí)，亦是一種美。在深秋之時(shí)，行走在清冷的街上，大片大片的落紅將灰色的水泥渲染成了紅色。你是什么感覺(jué)？她們離開(kāi)了樹(shù)木，離開(kāi)的曾經(jīng)依靠的肩膀，然后化作血液重新流進(jìn)大樹(shù)。這又是何等的美？花落之際，唯有贊嘆：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　三、生命的`堅(jiān)韌美

　　堅(jiān)韌是一種美。張麗莉老師，譚千秋老師……一個(gè)又一個(gè)為我們?cè)忈屩@種美。還記得陳樂(lè)平司機(jī)把？那個(gè)死于腦溢血的偉大司機(jī)，在死亡的魔爪將他緊緊抓住時(shí)，他失去了知覺(jué)，意識(shí)也漸漸的喪失。但他不能就這樣死去。車(chē)上還有那么多的乘客。于是，他強(qiáng)忍著疼痛穩(wěn)穩(wěn)的將車(chē)停下……可是死亡的魔爪依然沒(méi)有放開(kāi)他。在經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的搶救后，他告別了大家，去了另一個(gè)安樂(lè)又和平的世界。這就是生命的堅(jiān)韌，在痛苦中仍不屈服的堅(jiān)韌。

　　一株花，一棵草，一縷陽(yáng)光或一枚不起眼的釘子都是生命。生命之美無(wú)處不在。夜晚，煙花寂寞的綻放，那是生命的殘缺美……

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫(xiě)完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

　　看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

　　還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

　　《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。”這真是本好書(shū)。