我和紅領(lǐng)巾作文600字（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我和紅領(lǐng)巾作文600字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和紅領(lǐng)巾作文600字1
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是每個少先隊員入隊上學(xué)時必須佩戴的物品。班級文明檢查中就有這一項，每天大隊委會有專人來檢查紅領(lǐng)巾是否配帶整齊，是否是全部人佩戴。這關(guān)系到每周的流動紅旗評比，所以，學(xué)生每天的紅領(lǐng)巾佩戴情況成了當(dāng)班主任的我關(guān)注的一點！
在開學(xué)為期幾周的時間里，我班陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾入學(xué)，問其原因，說上學(xué)走的急忘了，有的說帶著勒的慌，有的說不想帶……我班的紅領(lǐng)巾檢查員，經(jīng)常給我抱怨，老師你看那誰誰又沒帶紅領(lǐng)巾，老師他這都是第二次了，剛剛開始的時候我還相信他們肯定有各種原因吧，我過問之后責(zé)備教育一番，最多罰罰他們抄抄課文，教育明天帶著就行。可是，一月下來，我發(fā)現(xiàn)隔三差五的不帶紅領(lǐng)巾的還是那兩三個釘子戶，經(jīng)常給班級扣分，得不償失，這時我意識到了我的處理辦法并沒有起到解決問題的效果。
我鎮(zhèn)定思考了一番，第二天我站在講臺上，調(diào)理很清楚的給孩子們說，首先我結(jié)合學(xué)校隊會談了紅領(lǐng)巾佩戴的重要和必要性，然后著重談如何解決這兩三經(jīng)常忘帶紅領(lǐng)巾的釘子戶，保證全班的榮譽(yù)不丟失，不在班級引起惡劣的跟風(fēng)，我說到，我可以理解你偶爾忘帶，我會在給紅領(lǐng)巾督察員備用三條紅領(lǐng)巾，早讀檢查你沒帶，你可以去借用，放學(xué)還給她，但若是一周連續(xù)兩次以上沒帶的，那就是故意不遵守校規(guī)班紀(jì)，那只能自食惡果，讓自己家人送紅領(lǐng)巾到門衛(wèi)處，天天不帶，天天送送到你自己長記性為止。
結(jié)合這兩條一寬一松的辦法，我班的紅領(lǐng)巾佩戴完整問題算是徹底解決了，每天所有孩子都能帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾。關(guān)于紅領(lǐng)巾是否都佩戴干凈，在衣服領(lǐng)下面，小組長課下相互檢查，督察員也會根據(jù)佩戴的情況結(jié)合班級小組積分制度來保證全班學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的規(guī)范。
我和紅領(lǐng)巾作文600字2
這兩天，不停地收到老朋友們“祝六十年前的小朋友，六一快樂”的調(diào)侃微信，說心里話，心里美滋滋的！
記得我們小學(xué)一入學(xué)，老師告訴我們：“人這一輩子，有三件最光榮的大事，少年時入隊，青年時入團(tuán)，成人后入黨。”說心里話，我們這代人小時候最幸福的事就是，加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾。
那時候，升到了小學(xué)三年級，才有入隊的資格，在班里只有“德智體”全面發(fā)展的最優(yōu)秀的孩子，才能率先系上紅領(lǐng)巾，每次入隊的小朋友，一個班也就是三五個，于是加入少先隊，就成了兒時的夢想。
我記得我是三年級第一學(xué)期入的隊，那一天在學(xué)校，校長給我戴上紅領(lǐng)巾，然后告訴我們：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染紅的。入隊儀式結(jié)束后，回到班里，老師教我們怎樣系紅領(lǐng)巾，怎樣愛護(hù)、保護(hù)紅領(lǐng)巾。
那一天的放學(xué)路上，胸脯挺得格外高，步子邁得格外大，雙腳落地格外響，那一天覺得天格外藍(lán)，太陽格外紅，小鳥叫得格外好聽。回到家里，在父母親面前繞著圈炫耀。
還記得入隊以后，每天早飯后去學(xué)，總是先讓母親幫我把紅領(lǐng)巾系好，然后昂揚(yáng)邁步走向?qū)W校。那時候在學(xué)校，沒有入隊前，碰見老師是鞠躬；入了隊以后，碰見老師是敬禮！
還記得晚上睡覺前，解下紅領(lǐng)巾，工工整整地對折起來，壓在枕頭下面。日復(fù)一日，天天如此。那時候，戴上紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少年先鋒隊隊員，覺著自己就是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人了。雖然懵懵懂懂，但能感覺到那份感召心靈的力量。
那時候，紅領(lǐng)巾給了我們?nèi)松牡谝环輧x式感，在這儀式里，我們相信努力的價值，我們感悟到信仰的力量。
隨著時間的流逝，慢慢長大的我們，解下了紅領(lǐng)巾，卻把那份赤誠、進(jìn)取和熱忱的初心，永遠(yuǎn)系在了心中。
我和紅領(lǐng)巾作文600字3
在我八歲那年，我光榮地成為了一名少先隊員，戴上了我向往已久的紅領(lǐng)巾。聽老師說："紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是由許多革命先烈的鮮血染成的。"當(dāng)時我似懂非懂地點點頭。
到底怎么樣才算是真正的少先隊員呢？別急，先聽聽我的事例吧！
一次，我在學(xué)校里看到一個同學(xué)吃完水果凍，把殼隨手就扔在地上。我連忙跑過去，告訴他這樣的.行為不對，并請他把果殼撿起來扔到旁邊的垃圾桶路去。那位同學(xué)不僅不聽勸告，還一手把我推開說："走遠(yuǎn)點，誰要你管！"說完便不屑一顧地走開了。
我十分生氣，想："我好心提醒你，而你卻充耳不聞，真是的！"我也賭氣般地向教室走去，走到一半，我卻來了一個"緊急剎車"想到"我是一名少先隊員，見到垃圾就應(yīng)該撿起來呀！我跑回剛才的地方，把果殼撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶。
還有一次，我剛準(zhǔn)備走進(jìn)校門，卻發(fā)現(xiàn)早晨出門前忘戴了紅領(lǐng)巾，怎么呢？"趁人多時沖進(jìn)去？還是......"不行，我是一名少先隊員，決不能這樣！于是我便在校門口新買了一條紅領(lǐng)巾，整整齊齊地佩戴好，大大方方地走進(jìn)校門。
以上這些事例，雖然都是小事，但我覺得做為一名真正的少先隊員，起碼應(yīng)該能做到隨時隨處自覺遵守隊規(guī)，不能因善小而不為，因惡小而為之！如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@樣以隊規(guī)嚴(yán)于律己，那么人人就都是一名合格，真正的少先隊員！
我們所戴的紅領(lǐng)巾告訴我們今天幸福的生活來之不易，而做為一名光榮的少先隊員，現(xiàn)在我們一定要努力學(xué)習(xí)，為將來報效祖國做準(zhǔn)備。
我和紅領(lǐng)巾作文600字4
紅領(lǐng)巾，這是一個光榮的稱號。它是紅旗的一角，是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，當(dāng)然也是我們少先隊員不可少的一物。它激勵著我們奮發(fā)向上，勇于助人。
紅領(lǐng)巾，它鼓舞我為班集體奉獻(xiàn)出了一顆紅心。那是在幾個月以前，班主任曹老師在課堂上發(fā)表講話：“學(xué)校要舉辦作文大賽，歡迎大家踴躍參加，如果寫得好，不僅可以得到榮譽(yù)證書，還能夠被推薦到北京進(jìn)行參賽……”我望著頸上的紅領(lǐng)巾想：我該不該參加呢？要知道我對作文可是一竅不通啊！在班里都未必能“打倒”幾個，更何況是全校……這樣想著想著，我便決定放棄這次機(jī)會。我低下頭去，卻看見那鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說：“不，你不能放棄，這次如果你能獲獎，不僅是個人的榮譽(yù)，也是全班乃至全校的光榮啊！為什么不去試一試呢？”是啊，為什么不敢大膽地去嘗試一下呢！就算失敗了又有什么壞處呢？于是我勇敢地舉手報了名。
回家后，我寫了又寫，改了又改，參考了一本又一本的作文書，把好詞好句記錄了下來，功夫不負(fù)苦心人，一篇我自認(rèn)為還不錯的作文就這樣誕生了。第二天，我懷著激動的心情把作文交了上去，沒想到竟然被老師選上了，可是還不能高興得太早，我還要過校長這一關(guān)……后來，喜訊傳來了，我的作文竟博得了專家們的好評，獲得了全市二等獎。我打心眼兒里感激紅領(lǐng)巾，這時，紅領(lǐng)巾仿佛也為我而感到自豪了，此時此刻，它顯得更加鮮紅了。
紅領(lǐng)巾，你就像火炬一樣照亮著我們的心田，你就像那不朽的詩篇一樣，激勵著我們勇往直前！
我和紅領(lǐng)巾作文600字5
去年我上了小學(xué)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了少先隊員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這時，我感到十分的驕傲和自豪。看著眼前的紅領(lǐng)巾，我暗暗下定決心，一定要對得起她，決不讓她受一點“委屈”。
星期一的早上，我格外興奮，因為星期一是學(xué)校舉行莊嚴(yán)的升旗儀式的日子。 今天當(dāng)然也不例外，我吃完早飯之后，就高高興興地走在了去學(xué)校的路上。
今天天氣很好，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。街上車水馬龍，人群熙熙攘攘，看著一棟棟的高樓，我覺得我們的生活無比美好。突然，我的腳下好像被什么東西絆了一下，我低頭一看，呀！這是什么？我好像在哪兒見過，對了，媽媽的包包里也有一個，媽媽經(jīng)常用它裝電腦里的文件，好像叫U盤。我彎腰把它撿了起來，拿在手里，不知道該怎么辦才好。我的腦子里好像出現(xiàn)了兩個小人，左邊的一個說：“哈哈，今天運(yùn)氣真好，撿到了一個好東西，快拿著它去上學(xué)。”右邊的那個小人馬上說道：“不行，丟了這東西的人一定很著急，你應(yīng)該在這里等看有沒有人來找它。”左邊的小人又說：“真傻，送給媽媽用，她會表揚(yáng)你的，說不定還會給你買零食呢？右邊的小人回敬道：“拾到東西要還給別人，不這樣做就不是一個好孩子，虧你還帶著紅領(lǐng)巾呢？”
他們就這樣你一言我一語的爭吵著，讓我不知道該聽誰的。這時，我想起了老師的話：拾到東西要還給別人，這是少先隊員應(yīng)該做的。可是我不知道U盤的主人是誰，于是我把它交給了媽媽，讓媽媽幫忙找到它的主人。媽媽說：“在學(xué)校附近撿到的，可能是學(xué)校的老師掉的，打開看看就能知道它的主人是誰了。兒子，你今天做得對，媽媽為你高興，這才是一名真正的少先隊員。”
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