【精華】我們的小學(xué)作文600字10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們的小學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

我們的小學(xué)作文600字 篇1

　　有一陣微風(fēng)，吹過(guò)鄉(xiāng)村，吹過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過(guò)的每一個(gè)骯臟的角落，最后被一陣強(qiáng)大的氣流帶著奔向遠(yuǎn)方，小的氣流就是愛(ài)心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號(hào)，還成了人們往常的生活習(xí)慣。

　　記得有一天，我乘公交車(chē)去公園，到了''華南小區(qū)''一站時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)人多，都擠到車(chē)門(mén)前了，還是擠上來(lái)一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個(gè)鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當(dāng)我正想要給他讓座時(shí)，一名男人已經(jīng)站了起來(lái)，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來(lái)一直點(diǎn)頭夸年輕人品德好。站點(diǎn)到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽(yáng)光的微笑！

　　終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽(yáng)的溫暖光芒，還有小云朵的可愛(ài)小巧。一點(diǎn)都看不見(jiàn)垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，人民不僅講文明，還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個(gè)小口袋，不用說(shuō)了，當(dāng)然是裝垃圾的，隨風(fēng)飄揚(yáng)的紙片人們都不放過(guò)。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？

　　我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車(chē)也是行使的井然有序，聽(tīng)不到鳴地吵鬧，小鳥(niǎo)自由地在天空中飛行。

　　看，文明就在我們身邊。可這一切都是生活中不可缺少的，可以說(shuō)，文明是一個(gè)凈化器，他會(huì)凈化所有人之間的矛盾；如果說(shuō)文明是一股暖流，它就會(huì)吹開(kāi)所有的花朵；如果說(shuō)，文明是一束陽(yáng)光，他就會(huì)照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個(gè)文明人吧！

我們的小學(xué)作文600字 篇2

　　9月的清晨，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)這里。學(xué)校門(mén)口還擺放著盛開(kāi)的三角梅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把把撐開(kāi)的小花傘。一進(jìn)校的大門(mén)，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。兩排整齊的“雨傘樹(shù)”，青翠的小片葉子，密密麻麻，猶如雨傘的遮布。左右兩邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓中間，有個(gè)小花壇，圓壇里有綠色的草。只有綠色的草嗎？不是的，仔細(xì)地看，里面還散著一丁點(diǎn)粉色，不知道是什么花，隱隱約約地出現(xiàn)在眼中，若隱若現(xiàn)地感覺(jué)，好像是它們?cè)诤湍阃孀矫圆啬兀W(xué)校中透有霸氣，還不乏美麗優(yōu)雅的角落。

　　草地上種著許多雞蛋花樹(shù)，開(kāi)的五彩繽紛，黃白色，粉黃色，橙橘色……雞蛋花戴著一條"圍巾“，穿著一件不同顏色的"外衣"，和赤褐色的“褲子”，日子久了，雞蛋花結(jié)滿(mǎn)了枝頭，發(fā)出誘人的傾向。操場(chǎng)上的綠草好像一片精心編制的綠色的地毯。后邊兒還有棵小榕樹(shù)，橢圓形的樹(shù)葉，粗大的樹(shù)干，它都四季如春，仰首挺胸。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校快半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)老師都非常有責(zé)任心，耐心，認(rèn)真，用心地在傳授給我們知識(shí)，緊緊抓住每分每秒，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出。我們努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的一片期望，自己不努力，不恩真，最終害的是自己。

　　這個(gè)校園處處充滿(mǎn)智慧，處處顯示著文化的魅力，越來(lái)越讓我覺(jué)得這里就是一本知識(shí)豐富的書(shū)展，而我在藏書(shū)里需找。需要用心學(xué)習(xí)，才能得到智慧。教學(xué)樓靜靜地觀察我們的一點(diǎn)一滴。上課鈴一響，每個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗地讀書(shū)聲。每當(dāng)下課，笑聲，談話聲，喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，變得火熱朝天。走出校門(mén)，回頭望著夕陽(yáng)中金色的校園。學(xué)習(xí)，是不是人生最好的歸宿？它那么的漂亮，不僅景色美，還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育我們。

我們的小學(xué)作文600字 篇3

　　課文描寫(xiě)了西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

　　在課堂上，學(xué)生讀了課文后，我問(wèn)：課文中描寫(xiě)的民族小學(xué)給你留下了什么樣的印象？我希望學(xué)生能講到類(lèi)似這樣的答案：我覺(jué)得這所學(xué)校很美麗。我覺(jué)得這所學(xué)校里的同學(xué)很快樂(lè)。 但現(xiàn)實(shí)和愿望總是有距離的，這種距離可不一定會(huì)產(chǎn)生美感哦。

　　一個(gè)女孩子站起來(lái)說(shuō)：我感覺(jué)那所學(xué)校有點(diǎn)古老。她說(shuō)得雖然有點(diǎn)偏，但還不算糟。接下來(lái)，一個(gè)男孩子站起來(lái)回答：我覺(jué)得那個(gè)學(xué)校很差的。我一愣，再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)的話讓我一驚：老師，那個(gè)學(xué)校很窮。不行，這樣任由他們說(shuō)下去，我會(huì)被他們牽著鼻子轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越遠(yuǎn)，還能回到課文的意境中去嗎？

　　我略一思索，換了一種問(wèn)法：同學(xué)們，再讀一讀課文，你們一定能發(fā)現(xiàn)這所民族小學(xué)是很吸引人的，看看這所民族小學(xué)好在哪兒呢？──這下，學(xué)生們的思路沒(méi)有像脫韁的野馬了，他們說(shuō)出了這樣的感受：民族小學(xué)的學(xué)生的服裝很鮮艷。那里有很多美麗的植物，有絨球花和太陽(yáng)花，還有鳳尾竹。那么多不同民族的小朋友在一起學(xué)習(xí)，他們上課很專(zhuān)心。

　　不同的問(wèn)法，不同的效果。在課堂教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)問(wèn)題，教師需要認(rèn)真思考。這關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否達(dá)成，關(guān)系到教學(xué)過(guò)程是否通暢，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)是否有效。課堂是可以預(yù)設(shè)的，同時(shí)，課堂也是生成的靈動(dòng)的多變的。許多時(shí)候，老師做不到先知先覺(jué)，學(xué)生也不可能亦步亦趨，時(shí)時(shí)處于被掌控中。這就要求教師在課前要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)得精問(wèn)得巧，即有一石激起千層浪的廣度，又有心有靈犀一點(diǎn)通的效度。如果拋出問(wèn)題后，學(xué)生打起了擦邊球，甚至是出界球，教師得隨機(jī)應(yīng)變，靈活變通。因?yàn)樵谶@時(shí)候，以不變應(yīng)萬(wàn)變之術(shù)是無(wú)效的。不妨換一種問(wèn)法，想辦法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入有效學(xué)習(xí)狀態(tài)，去感受去體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的充實(shí)與快樂(lè)。

我們的小學(xué)作文600字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是庫(kù)車(chē)，那兒依山傍水，交通便利。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家鄉(xiāng)人民的一項(xiàng)重要收入。

　　干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爺爺總會(huì)選一大塊好地來(lái)種扁豆。首先，要播種、施肥，等長(zhǎng)出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁邊，讓苗順著竿子往上爬。每次開(kāi)花結(jié)出豆角后，爺爺就讓我們提著大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角結(jié)得很低，你要費(fèi)力地彎下腰去撿；有些豆角結(jié)得很高，你要踮起腳來(lái)才能把它摘下來(lái)，有時(shí)還會(huì)被掉下來(lái)的灰塵迷住眼睛，在采摘的過(guò)程中要小心，不要碰到藤，否則它會(huì)斷。采摘下來(lái)后，還要把豆角捆扎起來(lái)，以防散開(kāi)。采摘回來(lái)的豆角，要放在鍋里輕煮四到五分鐘，再拿去晾曬。爺爺家門(mén)口有一個(gè)用泥巴砌成的灶臺(tái)，上面放了一個(gè)直徑第，里面裝半鍋水，把水燒開(kāi)后，將豆角放到里面輕煮，并不停的把底下的撥到上面來(lái)，還要扇風(fēng)，我和爺爺奶奶都快被煙熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太輕，要適中。煮完后，我們就把這些豆角提到樓頂，一根一根地?cái)[在地上，讓太陽(yáng)把水分曬干，擺豆角要擺整齊，不能彎曲否則曬干后也是彎的，就賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)了，我們?nèi)讨?yáng)的爆曬，把豆角擺的整整齊齊。曬干后，爺爺找來(lái)了幾個(gè)約一米高的袋子把豆角捆扎好放了進(jìn)去，并把里面的空氣抽空，放了起來(lái)。當(dāng)收購(gòu)干豆角的人來(lái)后，爺爺和他們講好價(jià)錢(qián)，就把一袋袋干豆角賣(mài)了，每次都能賣(mài)出一個(gè)不菲的價(jià)錢(qián)。有一次，我在超市閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)干豆角陳列在貨架上，我仔細(xì)一看，標(biāo)簽上寫(xiě)著：產(chǎn)地——河南，心里感到無(wú)比自豪。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)！更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。