我的變化600字作文(精選8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的變化600字作文(精選8篇),希望對大家有所幫助。
我的變化600字作文1
從小學(xué)升入初中后,在我的身上,發(fā)生著很大的變化。
進入初中后,我才發(fā)現(xiàn)以前那些自以為沒有過錯的習慣是多么不好,比如上課不專心聽講,老是笑,與同學(xué)講話甚至思想開小差,和同學(xué)發(fā)生了矛盾后不會和解,總是越鬧越大,心思總是放在玩上,幾乎不想寫作業(yè)等等。而我認為最應(yīng)該改掉的習慣就是我的家庭作業(yè)總是不能及時完成。
那是一天黃昏,太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼,可我卻悶悶不樂,放學(xué)一回家就躺在了床上。因為經(jīng)過一天的學(xué)習,我已經(jīng)累到了極點,于是躺著躺著就睡著了。當我醒來時,已經(jīng)是凌晨兩點,但是我想距離上學(xué)還有五個小時,我可以先看一會兒電視,看完以后再寫作業(yè)。于是,我在看了兩個小時的電視之后,才開始寫作業(yè)。
可是,正在做作業(yè)的時候,我卻發(fā)現(xiàn)臺燈下有一只蛾子在那里歇腳,可能是我家的窗戶沒關(guān)好,它從縫里擠進來了。我的好奇心很強,于是就找來一個瓶口很大的瓶子,小心地把它抓了進去。再在瓶蓋子上捅幾個小孔,把蓋子擰緊,一個籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經(jīng)意間,看了看鐘表,只剩下一小時三十分可以用來寫作業(yè)了。當然,最后的結(jié)果是,我沒有完成作業(yè),被老師說了一頓。
因為這件事,老師找我耐心地進行了交流,給我講了許多珍惜時間與浪費時間的例子,使我明白了按時完成作業(yè)的重要性。在以后的學(xué)習生活中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的壞習慣,看到了自己給家人和老師帶來的麻煩,于是決心及時改正。從那以后,我的作業(yè)總是交送及時,老師笑了,家長也笑了。
這就是我的變化,一個想學(xué)好、想努力改變自己的學(xué)生的變化。
我的變化600字作文2
時間一年一年過去了,同學(xué)們也在一年一年地變化。有的同學(xué)成績突飛猛進,有的同學(xué)成績卻直線下降。原先是五毛錢都要一起用的好朋友,現(xiàn)在卻一見面就開始吵架打架。我的變化也很大,現(xiàn)在就來看看吧。
先來說吃飯吧。有一天,我放學(xué)一回家,媽媽已經(jīng)幫我盛好飯了。我走到餐桌前,哇!滿滿一大碗飯,還有一半是蔬菜。我問媽媽是怎么回事,原來家里沒肉了。我一臉不愉快,飯只吃了一半就不吃了。吃完飯媽媽還嘀咕著,“以前那么多飯你一下子就吃掉了,為什么今天就不吃了呢?”原來,我現(xiàn)在變得愛吃零食不愛吃飯了。
再說說學(xué)習。我從前對學(xué)習非常熱愛,總是懷著一顆積極向上的心。可現(xiàn)在不知什么原因,我驕傲輕狂的'情緒與日俱增,在學(xué)習上不求上進,以前一看到書就如饑似渴地閱讀,現(xiàn)在也不大感興趣了。從前的我的試卷上總是出現(xiàn)那個鮮紅的,象征著優(yōu)秀與成就的一百分,可現(xiàn)在呢,只有一次是95分,其他都是80多或70多,還有一次是不及格。媽媽給我報了一個數(shù)學(xué)班,而我還是越學(xué)越差。想當年,我還參加過奧數(shù)比賽呢!可現(xiàn)在,唉!
第三點我連自己都忍受不了!那就是調(diào)皮!一年級時,我是個很內(nèi)向的孩子,上課也不敢舉手發(fā)言,下課就趴在桌子上,連同學(xué)的名字都叫不出來,更別提一起玩耍了。可現(xiàn)在,我整天跟同學(xué)打打鬧鬧,調(diào)皮得自己都不認識自己了。比如,有一天我在學(xué)校搞衛(wèi)生,在衛(wèi)生間的拐彎處弄了很多水。突然一個同學(xué)跑了過來,果然他跌了一跤,我卻馬上哈哈大笑。還有一次,我在鄉(xiāng)下玩彈弓,竟然把一只雞打成“腦震蕩”!
唉,我真想變成從前那個學(xué)習好,不調(diào)皮的孩子啊!
我的變化600字作文3
我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的男孩。但是一堂教學(xué)課改變了我。
一天,新調(diào)來的王軍老師,滿臉不高興地走進教室,剛站到講臺上就開始批評我們,說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕,全班只有一個100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過了一會兒,王軍老師話語緩和了一些,對我們說:“大家猜猜這個100分是誰?”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀,這個100分肯定是班長邊瑤”。
“不對!應(yīng)該是學(xué)習委員武佳彤,他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。”同學(xué)中有說郭曉帥,也有說武浩浩的,可老師只是一個勁兒地搖頭。
“老師,是誰呀?您快說吧!”頓時,教室熱鬧起來,大家都像等不及似的,急于知道謎底。王老師微笑著對我說:“喬歡同學(xué),這個100分會不會是你的呢?”
還沒等我回答,教室里議論開了。“老師,這不可能。”
“對,王老師,怎么可能是他呢?這不是太陽從西邊出來嗎?”轟!教室里響起一陣笑聲。我羞極了,同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜”王老師大聲地說:“告訴大家,昨天家庭作業(yè)得100分的,正是剛才被你們笑話的同學(xué)。”王老師的話剛落音,全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時,王老師一邊說,一邊微笑著向我走來,眼神里充滿了信任。
“喬歡同學(xué),你怎么哭鼻子呢?你應(yīng)該高興才對呀!以后你會得更多的100分,老師相信你。”
“嗯!”我點點頭,這時,教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后,我發(fā)覺自己變了,變得對教學(xué)有了興趣,喜愛上數(shù)學(xué)課了。
我的變化600字作文4
“沉舟側(cè)千帆過,病樹前頭萬木春。”這兩句詩揭示了新陳代謝的規(guī)律,告訴人們,萬物都在不斷變化。其實,人也一樣,也是在不斷變化的。當我們走過一段生命的旅程,回首往事時,總會發(fā)現(xiàn)自己的變化。
小時候 ,我比較貪玩。雖然每天 上課聽講還算認真,也能按時完成作業(yè),但由于心思總在玩鬧上,所以總是得不到一個好成績。
有一天下課,我和一個同學(xué)在走廊里鬧得正歡時,那個同學(xué)突然摔了個大跟頭,這情景正巧被老師看見,他狠狠地批評了我一頓,并罰我每個課間除了上廁所之外,其他時間都不許離開座位。
那時的課問是整整十分鐘,而且每天有許多個課間,我坐在那兒閑著也沒事兒干,只好拿出課本來進行復(fù)習和預(yù)習。漸漸地,我竟然習慣了老師對我的這種“懲罰”,習慣了在課間時學(xué)習。就這樣,一個學(xué)期過去了,期末考試時,我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。
這真是因禍得福啊那次考試后,考師不但解除了對我的“禁令”,還在班會上鄭重其事地表揚了我一番,給我發(fā)了獎品。一個漂亮的鉛筆盒。 聽著者師那熱情洋溢的激勵話語,看著那嶄新的鉛筆盒,我的心里美滋滋的,同學(xué)們也向我投來了美慕的目光。
從那時起,我的生活發(fā)生了巨大的變化。我不再貪玩,學(xué)習態(tài)度也變得認真起來,作業(yè)不僅能按時完成,而且質(zhì)量也很好。
后來,我開始用更高的標準要求自己,不允許自己成績下降,不允許自己犯不該犯的錯誤,我因此成了老師和同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,還有同學(xué)經(jīng)常向我請教問題。從那以后,我的成績總保持在。前三名,再也沒有落到中游過。
從這個變化中,我學(xué)到了很多,得到了很多。變化往往能給人帶來轉(zhuǎn)機。
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