【熱門】小學(xué)作文600字9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文600字 篇1

　　在這個秋高氣爽的季節(jié)，紅通通似燈籠的柿子都已經(jīng)上市了，讓人看了垂誕欲滴。媽媽給我買了些柿子，回到家，我連忙把柿子洗了洗，一剝完皮就往嘴里送。“哇!太好吃了，我還要吃一個!”我對媽媽說。媽媽卻說：“柿子不能多吃，吃多了會拉肚子的。”我也只能“望柿興嘆”了。

　　“萌萌，瞧，我給你帶什么來了”阿姨拎著兩只螃蟹高興地走進(jìn)我家“哈!是螃蟹，哪來的?”我驚喜地問道。“我吃酒參加宴席時，順便帶回來的，你一只，表妹一只。”阿姨放下螃蟹說。我也顧不得那么多了，解開繩子，剛準(zhǔn)備吃，突然，阿姨認(rèn)真地指著柿子皮問：“這是誰吃的柿子?”“我剛剛才吃的，怎么了?”我疑惑地問。“那么你現(xiàn)在不可以吃螃蟹!”很認(rèn)真地說。“為什么”我依然疑惑的問。“我不知道，我只聽老人說過，吃了柿子就不能吃螃蟹”阿姨也沒回答出來。

　　我百思不得其解，“吃了柿子就不能吃螃蟹是為什么呀?”這個問題總是在我腦子里浮現(xiàn)。我便把這個問題告訴了爸爸，爸爸對我說：“我知道，但是如果你自己想辦法解決了這個問題，就更有意義。”

　　我聽了，便嘟著嘴去查書，可那么厚的一本書怎么查呀!真是海(書的海洋)撈針(找到答案)呀，查不到。那就自己動手吧!我又拿出一只柿子，切了一片，把皮剝掉，露出紅彤彤的果肉來，又拿來一只螃蟹，忍住口水，用刀掏出那鮮美白嫩的肉來，把柿子肉和螃蟹肉放進(jìn)碗里，用筷子在攪和，弄好了，怎么樣才能讓它們消化呢?對了，科學(xué)書上不是說酸性物質(zhì)可以消化食物嗎?那我家有什么酸性物質(zhì)呢，醋!對，就是醋!我拿來醋，小心翼翼地把醋到進(jìn)了碗里。然后又用筷子攪，攪了好一會兒，我便開始觀察起來，開始也沒什么變化，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)碗的邊沿上有許多顆粒，又過了一會兒，小顆粒變成了白色。我用手摸了摸，粉粉的，滑滑的，我又聞了聞，但沒有一點點兒氣味。這是什么東西呀?

　　我把碗端到爸爸面前，問：“爸爸，這碗邊上是什么東西啊?為什么會有這個東西啊?”“好，做得好，丫頭。因為螃蟹肉里有豐富的蛋白質(zhì)，柿子里有許多的果膠，這兩種物質(zhì)如果在一起，就會產(chǎn)生沉淀，凝固成不容易消化的東西，還容易讓人患上膽結(jié)石呢!怎么樣，沒想到吃東西也很講究吧!”爸爸笑著解答了我的問題。

　　呵!還真想不到，以前我總認(rèn)為吃東西只要把肚子吃飽就好，真想不到吃還有講究呢!

小學(xué)作文600字 篇2

　　“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚。”

　　人的一生難得有幾個知心朋友，也許有人說那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或許你對他們是真心的，而他們是不是和你對他們一樣就不得而知了。我見過好多表面上好得跟一個人似的，但是私下里卻是你說我的不是我說你的不對，我覺得這樣還不如不做朋友的好。

　　我覺得自己還算是比較幸運的了，在學(xué)校時有談得來的朋友。參加工作了更讓我遇到一個我特別感激的朋友，雖然說我倆的性格相差十萬八千里。她屬于很活潑，很健談的那種，而我卻是性格內(nèi)向，不善言談的。可是只要我們倆到一起就有說不完的話，說給其它同事聽他們還都不信，因為他們都知道我的性格，是那種可能別人說十句，我才回一句的那種人，可能也因此讓他們覺得我不好接近，可是實際上我內(nèi)心不是這樣想的，可是就是跟他們在一起就覺得緊張說不出話來，也不知道是什么原因。說實話，連我自己都覺得奇怪，我一般和不太熟悉的人話上特別少的，總覺得跟他們沒有什么話可以延伸下去，可是跟她第一次見面我們就聊了一個晚上，真的特別開心能有這樣一個朋友，有什么話都可以跟她說。而在平時她就像一個大姐姐一樣的照顧我，我這個人依賴思想特別重，做什么事總想著前面有人帶著，所以每次有什么事她都在前面我跟在后面做，當(dāng)然我也知道這個不好所以我盡量改正自己的這個缺點。我是一個情感不外露的人，不管我心里對她是多么的感激，我都不會把感謝常掛在嘴上，倒不是因為別的什么而是我覺得這樣的話放在心里就可以了不需要常常拿出來說。

　　知心的朋友真的是很難得的，如果你擁有了這份友誼就不要輕易的去破壞它。

小學(xué)作文600字 篇3

　　前年夏天，二叔從老家給我?guī)硪恢恍觚敗Ｖ灰娝恐氐纳眢w，背著一個棕揭色的外殼，很像一塊上圓下平的臟泥巴。它的腦袋像可怕的蛇頭，時常從它那滿是褶皺的頸項中伸出來，東瞧瞧，西望望。瞧它那又笨又丑的樣子，我打心里討厭它。

　　爸爸挺高興，樂呵呵地說：“小明，咱們把小烏龜放到金魚缸里好嗎？”“怎么都行！”我不耐煩地回答。雖然嘴上這么說，但是我心里卻很不痛快：哼！它那么難看，配得上和美麗的金魚在一起嗎？可是，自從小烏龜被送進(jìn)魚缸后，我對它的看法逐漸改變了。

　　一天，我趴在魚缸前欣賞著金魚那優(yōu)美的舞姿，卻見小烏龜穩(wěn)穩(wěn)地趴在缸底，四肢和小腦袋都縮進(jìn)它那堅硬的外殼里，一動也不動。過往的金魚把它看成一塊棕褐色的石頭，有的金魚還在它周圍游來游去，好像在炫耀自己漂亮的花外衣。可是小烏龜還是穩(wěn)穩(wěn)地趴在那兒，絲毫沒有逞兇的樣子。有時候，小烏龜支起它那滾圓充實的四肢，伸出小腦袋，望著自己的新伙伴；有時候，它還爬上小礁石，把頭伸出水面。呼吸新鮮空氣；有時候，它還和金魚在魚缸里互相嬉鬧。我看到小烏龜那么忠厚老實，那么穩(wěn)重恭謹(jǐn)，不知不覺地對它產(chǎn)生了好感。

　　有一次，我喂小金魚。看到上次喂的饅頭渣還沒吃完，魚缸里的水十分渾濁，缸底也積了一層臟東西。我剛想換水，只聽姥姥說：“不用換了，小烏龜還是個能干的清潔工呢！它會把魚缸清掃得干干凈凈的！”我聽了半信半疑。可是，完全出乎我的意料，下午當(dāng)我來到魚缸前，不由得驚呆了，魚缸里本來渾濁的水現(xiàn)在變得清澈明亮了，就好像剛剛換過的一樣。這時，只見小烏龜正默默地趴在缸底休息呢！此時此刻，我情不自禁地把手伸進(jìn)水里，摸了摸小烏龜那拼著整齊圖案的硬背殼。它好像覺察到了似的，安詳?shù)亻]上了小眼睛，然后怕羞地把頭慢慢縮了進(jìn)去。看到小烏龜那憨厚的樣子，我覺得它非常可愛。

　　晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能人睡，小烏龜那可愛的形象時時浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，小烏龜沒有華麗的外表，可它卻任勞任怨，忠心耿耿地為“他人”服務(wù)，這才是真正的美——純潔、樸實的美。想到這兒，我跳下床，來到魚缸前，借著點點星光，再一次端詳著我心愛的小烏龜，此時此刻，它變得更加可愛了。