【精品】小學作文600字9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文600字 篇1

　　我有個小弟弟，今年兩歲。他頑皮可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，長得又白又胖，一笑起來就瞇著眼睛。臉上還有一對可愛的小酒窩，感覺每次笑起來可以盛半斤的酒呢，特別惹人喜愛。每次他淘氣起來，眼睛骨碌碌地轉一圈，鬼主意就上來，活像一個“鬼精靈”。

　　有一次，他看到我在吃東西，就笑嘻嘻地跟說：“哥哥，我們一起分享吧。”我一眼就識破他的詭計，故意不給他吃。可是迫于老媽的壓力，我只好分給他吃。看著他得意的樣子，我心里就恨得癢癢的。讓人更為氣憤的是，每次我看到他吃東西，就學著他的語氣說：“好弟弟，有東西要跟哥哥一起分享，對吧！”本以為他會很慷慨地給我吃，沒想到他竟然一本正經，用很嚴肅的口氣跟說：“不行的，哥哥，這上面有我的口水，臟臟的，哥哥不能吃”。每當遇到這種情況，我都哭笑不得，真拿我那小弟弟沒辦法。

　　我的小弟弟不僅是個鬼精靈，還是個淘氣包。

　　正當我認認真真地做作業的時候，小淘氣包閑不住，不知道從哪里弄來了老媽晾衣服的“法寶”——————晾衣桿。“哥哥，接招”話音剛落，就看到一根長長的棍子朝我這邊傾斜。說時遲，那時快，幸好我身手敏捷，一下子就抓住了那跟棍子。可是任憑我怎么說，弟弟竟然緊緊抓著那棍子不放手。這時我有些生氣，決定給他個教訓。我用力地拿著棍子，他也想抽回棍子，不過他哪里是我的對手。正當他很用力的時候，我突然一下子松開雙手。這邊他沒有了性的簧，一下子就摔倒在地上，開始哇哇大哭起來。為了避免一場“暴風雨”的到來，我只好開始清理“案發現場”，以迅雷掩耳之勢，藏好“兇器”。哄著弟弟，把他抱到沙發上，讓他看最喜歡的“少兒頻道”。然后正襟危坐地坐在桌前“認認真真”地寫作業。沒想到，這淘氣包也挺好忽悠了，瞧！還沒過一分鐘呢，他在看著電視哈哈大笑呢！

　　這就是我既精靈又淘氣的弟弟，真是讓人哭笑不得，不過我喜歡我的弟弟！

小學作文600字 篇2

　　記得我上五年級的時候，有一次我和我同學去了一趟超市，買了好多好東西，我們邊走邊吃，我們又到了一家小賣鋪，在里面逛了半天，快到天黑才出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。急忙向家跑去

　　可走的實在是太遠了，天漸漸黑了下來，我們連飛回家的心都有了，在我心里著急的想："估計現在爸媽在滿街的到處找我了。"我很快的得到了家，天色越來越黑，走到半路時才想起今天還要補課，哎 ，今天又逃了一節課，到了家里，我慌張的給爸爸打了一個電話，打電話才知道，爸爸已經給補課老師打電話了，爸爸說他現在有事，等回家再說。飯桌上異常的冷，好像所有的菜都掛上了冰碴"去哪了?干什么去了?"爸爸首先把破了飯桌上的冷清。我忐忑的把事情的經過說了一遍。隨便吃了幾口飯就出去看電視了 我正看著電視，媽媽過來了，看我好像把剛才的事全忘了，媽媽看了我一眼就走了，我以為沒事了。誰知道，媽媽拿了一個雞毛撣子生氣地說："過來，乖乖讓我打兩下啥事沒有，否則......"我躲的遠遠的，"我打你這一回，你就記住了，不打你，你記不住"媽媽說著把我拽過來了。拿著雞毛撣子打了我幾下。打完之后，媽媽生氣地說："你改不改"我忐忑不安的說："媽媽，我一定改"說完媽媽就看哭了，爸爸讓我給媽媽道歉，看見媽媽哭我也哭了起來，邊哭邊說："媽媽我錯了，"站了一會，媽媽臉上還帶著眼淚說："趕緊寫作業去吧"到了屋里，我聽見媽媽還在哭。

　　我暗下決心："爸爸、媽媽我以后再也不敢這樣了，我以后不把你的話當耳旁風了，爸爸、媽媽我以后再也不這樣做了"

　　友情對我來說是一輩子的。

小學作文600字 篇3

　　小時候，我總愛趴在媽媽懷里聽媽媽講故事，《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……，那些故事太神奇了，我聽了一遍又一遍。漸漸的，我開始自己看書了，《哪吒傳奇》、《西游記》、《葫蘆娃》……邊看媽媽邊教我識字，慢慢的，我喜歡上了書，和書交上了朋友。

　　上了一年級，我學了漢語拼音，就開始獨立讀書了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時間，我就會把那些書翻出來，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書本上學到了知識，而且還又認識了更多的字。

　　不知不覺中，我讀書的范圍更廣了，《十萬個為什么》、《名人勵志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會送我一套書作為禮物，我把這些書，擺在書架上。我的書越來越多了，朋友來了，我就給他們一起讀，有時候讀到不懂的地方，就去問一下爸爸媽媽。有時候，我也拿自己的書和朋友交換著讀，不過交換前我會一再叮囑朋友，要好好愛護，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書發生了“意外”，我會傷心許多天。

　　讀書帶給我了快樂，也帶給我了不少收獲。上三年級了，我們開始學寫作文了，每次作文題目一出來，我就會想到我讀過的一些類似的文章，結合我自己的實際，很快一片高質量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學們聽，還封我為班級“作文輔導員”！寫作課上，我寫完作文后，可以在班內走來走去，那感覺要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書了，什么腦筋節轉彎、中國古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書，我都會抽出時間來讀。我的知識面也越來越寬了，同學們有什么問題都會先找我問，碰到我不知道的，我就對他們說，等我問問我的好朋友再告訴你們。因此，同學們送我一個外號“書本萬事通”。

　　怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學到更多的知識。