實(shí)用的小學(xué)難忘的作文600字錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)難忘的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)難忘的作文600字 篇1

　　去年暑假，我和媽媽，還有媽媽單位的同事，去了世界著名的風(fēng)景區(qū)張家界。

　　第一天，我們從達(dá)州坐火車到達(dá)重慶，然后從重慶坐飛機(jī)到張家界。

　　第二天，我們從賓館坐車到了張家界風(fēng)景區(qū)，首先上黃石寨。

　　這里流行這樣一句話：“不到黃石寨，枉到張家界！”可見黃石寨是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方了。我在山腳下買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，往山上一望，只見許許多多的猴子，在樹上跳躍。可我一到山上，猴子就都不見了，我不明白這是怎么回事，就問導(dǎo)游：“我在山下面看到了許多猴子，怎么上山猴子就都沒了？”導(dǎo)游說：“因?yàn)楹镒雍芘氯税。　蔽以诼飞峡匆娏嗽S多風(fēng)景優(yōu)美的地方：有南天門，有點(diǎn)將臺(tái)，還有定海神針等等。在山上有成片的樹林，天雖然很熱，但是在樹陰底下，卻是十分涼快。在那兒，我們看見了許多奇形怪狀的石頭，有的像身背藥簍的采藥老人，還有“天臺(tái)”。這天臺(tái)是兩塊筆直的石板，在這兩塊石板中上的地方有一塊橫著的石板，看起來就像一個(gè)可以觀天的臺(tái)子。

　　下午，我們從黃石寨的后山下來，到了金鞭溪。這里景色十分迷人，只是路太長了，曲曲折折的，讓我直覺得累，因?yàn)槲疑衔绫緛砭妥吡巳齻€(gè)小時(shí)的路。看見有的游人在坐轎子，我也想坐轎子，讓山民抬我走，可媽媽不準(zhǔn)，她說這正是鍛煉身體，鍛煉意志的好時(shí)候！我聽了媽媽的話，只好忍著往前走了。

　　走完了金鞭溪以后，就到天子山腳下，這時(shí)已經(jīng)是傍晚7點(diǎn)，那可真叫累啊!我抱怨道：“這樣的旅游，不把我給累死才怪。”媽媽說：“明天的路還長著呢，要去登天子山，坐船游黃石洞，堅(jiān)持吧！”我聽了差點(diǎn)沒暈過去。

　　晚上，我睡得香極了。一覺醒來，就已經(jīng)是八點(diǎn)了。我看媽媽已經(jīng)起床，在換衣服，我也起床換衣服，準(zhǔn)備一天要用的東西。到九點(diǎn)鐘的時(shí)候，旅游團(tuán)又出發(fā)了，我們又要走那艱險(xiǎn)的路程了。我想：現(xiàn)在，不僅鍛煉了身體，還增長了見識(shí)，這真是件好事啊！

　　我就這樣一天天的堅(jiān)持了下來。奇怪，到了5，6天的時(shí)候，腳不疼了，就算走很長的路程腳也不疼了。媽媽告訴我：“這是因?yàn)槟憧朔艘淮斡忠淮蔚睦щy，下次遇到同樣困難的時(shí)候，自然就輕松多了。

　　最后兩天，我們是坐輪船回來的。三峽的風(fēng)景應(yīng)該是優(yōu)美的，可那時(shí)，我們看到的風(fēng)景并不美，是因?yàn)閺埣医绲娘L(fēng)景太美了。又想到那長長的步行，這次旅程太令我難忘了！

小學(xué)難忘的作文600字 篇2

　　在一段大課間活動(dòng)時(shí)間里，我班同學(xué)進(jìn)行了一場“空前絕后”的辯論賽。吃完飯后，老師不在，俗話說：山中 無老虎，猴子稱大王。這段時(shí)間里，就成了我們最“春風(fēng)得意”之時(shí)，此刻，一場激烈的辯論賽便拉開了序幕 ……

　　也不知怎的，我也被卷入這突如其來的巨大漩渦中，豈知，這主題竟是“男生好還是女生好”。這回，全班同 學(xué)都急切地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)……“你們女生一群體育菜鳥，來這里煩什么煩？”不看也知道，一定是曹恩沛 又在大喊大叫了。熟料恩培兄話音未落，抗議聲早已此起彼伏。“那又怎么樣，你們男生固然體育很好，可作 文水平哪個(gè)比我們女生高？還不都是一群自命清高的家伙！”女方沈心怡也不甘示弱，雙手叉腰站了出來。“ 哼，就你這小樣兒，哪還有什么淑女氣質(zhì)？瞧你那點(diǎn)智商，怎么敵得過我天才范天豪？”這樣的口氣，除了范 天豪還會(huì)有誰？“那照你這口氣，也不紳士呀！哼，只會(huì)說別人，你們男生，一個(gè)個(gè)自命清高的家伙，有什么 資格在這里說我們女生？什么‘口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢’，‘加速，加速，大腦一塌糊涂’，不都 是你們改編的嗎？”我再也忍不住了，便一口氣全說了出來。范天豪似乎有些招架不住，這時(shí)，錢逸軒說：“ 我們男生數(shù)學(xué)好，你們敢比嗎?”葉崢也依葫蘆畫瓢：“我們女生語文好，你們敢比嗎？”大家你一言我一語 ，唾沫橫飛，空氣中的火藥味越來越重。終于，男生使出了“殺手锏”：“哪條法律規(guī)定，你們女生比我們男 生好？”誰知，我們女生根本不吃這一套：“又有哪條法律規(guī)定，我們女生比你們男生差？”正當(dāng)男生無言以 對(duì)時(shí)，上課鈴聲響了，空氣中似乎還彌漫著一絲火藥味……

　　其實(shí)，男生和女生都很不賴，各有千秋，為什么一定要比出個(gè)高低呢？更何況，也比不出什么高低，就算有， 那又能怎么樣呢？只有取長補(bǔ)短，不斷努力、進(jìn)取，方才會(huì)成功啊！

小學(xué)難忘的作文600字 篇3

　　有人說：老師是辛勤的園丁！有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說：老師是承載萬千學(xué)子向上攀爬的梯子這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

　　五年級(jí)的一次作文課，我寫了一篇自認(rèn)為是很優(yōu)秀的作文，卻沒有在班會(huì)課上讀給同學(xué)們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會(huì)作文賞析都基本上少不了我的`作文，可這一回讓我百思不得其解。

　　下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨罵，我可是從來沒有因?yàn)轭B皮搗蛋而到老師辦公室的啊！唉，師命難違啊！只好壯起膽子走了進(jìn)去。我佇立在門口，只見老師正在處罰班上的違紀(jì)學(xué)生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。

　　我低聲而又膽怯地叫了聲：報(bào)告！老師看到聊我，便和藹可親地叫我進(jìn)來。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎么這么低聲親切呀！我從老師這可怕的親切中感到了一股殺氣，該不會(huì)是笑里藏刀吧！

　　只見老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對(duì)我說：孩子，知道為什么你的作文沒被讀出來嗎？你雖然積累了很多成語和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會(huì)出現(xiàn)使用不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候！成語只是其畫龍點(diǎn)睛之用的，適當(dāng)?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行模材芷鸬胶玫淖饔谩Ｍ降鴺闼氐恼Z言更容易打動(dòng)人，知道嗎？

　　我的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，老師從來都沒有像這樣輕聲細(xì)語過，我滿懷感激地回答：知道了！

　　此后，我真像老師所教導(dǎo)的去作了。在一個(gè)月后的作文競賽中，我正是運(yùn)用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見了老師對(duì)我投去的贊許目光，這時(shí)，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：謝謝你，老師是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：師恩難忘！