【推薦】小學(xué)生作文600字錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
一天,上綜合課時,老師讓我們制作一份小報?!八弧钡囊宦?,我一不小心,把剛做好的小報用膠帶粘破了,弄出了一個小洞。我惋惜地認(rèn)為小報報廢了,這時同桌在小洞上面貼了一張與小報內(nèi)容相符的小貼畫,使小報別具一番美麗。
小報上多了一塊補(bǔ)丁,望著這塊補(bǔ)丁,我陷入了沉思。補(bǔ)丁,是一種對不足的彌補(bǔ),卻別有一番美麗,人生不也是如此嗎?
一天,我在回家的路上,看見一群人圍在路邊的人行道上,就好奇地擠進(jìn)人群。在人群中間是一位沒有雙臂的中年男子和他的妻子,那位中年男子正在用腳寫字。只見他熟練地用腳翻開宣紙,夾住毛筆,將筆尖沾飽墨汁,在宣紙上流暢地寫起來。那字蒼勁有力,讓我肅然起敬。眼前的無臂人儼然就是一位書法家。
他叫楊興東,原來是一個普通的裝修店店主。他的一生本應(yīng)是充滿希望的,擁有自己的事業(yè)和家庭??墒敲\(yùn)沒有眷顧這個人,在他的事業(yè)蒸蒸日上時,一場意外的電氣事故奪去了他的雙臂,也奪去了他的幸福。失去雙臂后,連吃飯、喝水等一些最簡單小事都需要別人侍候,他的生活立刻陷入了困境。
可是,他沒有服輸,并向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。
他憑著自己幼年時的愛好,開始練習(xí)寫毛筆字。要讓腳像手一樣靈活,寫出一筆好字來,簡直不可思議。腳既不如手靈巧,也不如手有力。用腳寫字實在不容易,他一次一次地用腳夾起筆,筆卻一次一次掉下。飛濺的墨汁染黑了宣紙,他也流下了汗珠,可是他還是一次一次地用腳夾起毛筆。
日子一天一天的過去,時間一年一年的流逝,在他的腳下不知寫滿了多少張宣紙,磨光了多少支毛筆,終于,他練出了一腳好字。練字成為了他生活的一部分,他賣字掙到了錢,從一個失去工作能力的人變成了一個可以自食其力的人。他用自己頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神,為生命打了一個完美的補(bǔ)丁。
我買了一幅他寫的字珍藏在家中,每當(dāng)我看到這幅字,都會被它感動,它使我明白:當(dāng)不足已經(jīng)存在時,我們沒有必要抱怨,需要的只是為不完美的生命打上一個完美的補(bǔ)丁。
小學(xué)生作文600字 篇2
功成名就更要保持平常心:高調(diào)做事是一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格,一種執(zhí)著追求的精神。所做的哪怕是細(xì)小的事、單調(diào)的事,也要代表自己的最高水平,體現(xiàn)自己的最好風(fēng)格,并在做事中提高素質(zhì)與能力。
做人不要恃才傲物:當(dāng)你取得成績時,你要感謝他人、與人分享、為人謙卑,這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習(xí)慣了恃才傲物,看不起別人,那么總有一天你會獨(dú)吞苦果!請記?。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹?。
容人之過,方顯大家本色:大度睿智的低調(diào)做人,有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。對他人的小過以大度相待,實際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度,這種態(tài)度會使人沒齒難忘,終生感激。
做人要圓融通達(dá),不要鋒芒畢露:功成名就需要一種謙遜的態(tài)度,自覺地在名利場中做看客,開拓廣闊心境。
知足者常樂:生活中如能降低一些標(biāo)準(zhǔn),退一步想一想,就能知足常樂。人應(yīng)該體會到自己本來就是無所欠缺的,這就是最大的財富了。
不要太把自己當(dāng)回事:不要把自己太當(dāng)回事,才不會產(chǎn)生自滿心理,才能不斷地充實、完善自己,締造完善人生。
謙遜是終生受益的美德:一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人,謙遜能夠避免給別人造成太張揚(yáng)的印象,這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗與能力,最后達(dá)到成功。
淡泊名利無私奉獻(xiàn):性格豪放者心胸必然豁達(dá),壯志無邊者思想必然激越,思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權(quán)威。所以,社會要求成大事者能夠隱忍不發(fā),高調(diào)做事,低調(diào)做人。
對待下屬要寬容:作為上司,應(yīng)該具有容人之量,既然把任務(wù)交代給了下屬,就要充分想念下屬,讓其有施展才能的機(jī)會,只有這樣,才能人盡其才。
簡樸是低調(diào)做人的根本:在生活上簡樸些、低調(diào)些,不僅有助于自身的品德修煉,而且也能贏得上下的交口稱譽(yù)。
小學(xué)生作文600字 篇3
老師,幸虧有你。
上了最后一節(jié)臺階,我快步的走進(jìn)教室,慢吞吞的拿出書來,和同學(xué)談笑著,聲音比較大,不經(jīng)意的一抬頭,看見你早就進(jìn)來了,正用著嚴(yán)厲的目光瞪著我,我慚愧的低下頭去,就這樣,早讀開始了。
我和你都不太交流,有時我都有點羨慕和你聊的很高興的同學(xué)。月考完的時候,我考得很不理想,你就把我叫進(jìn)了辦公室里,對我說:“你這一次怎么考得這樣差?怎么搞得?我以前認(rèn)為你是一個讓我很放心的孩子,但你這一次是怎么搞得?”我當(dāng)時有點小小的不知所措,我都和你不太交流,怎么現(xiàn)在就找我談話?
我就說了原因,那你就一一的幫我分析著,把自己覺得好的訣竅都告訴了我,還幫著我定了計劃,把這些難點都一一的突破,說到這里,我心情頓時舒暢了,有一種恍然大悟的感覺。老師,謝謝你的開導(dǎo),讓我走出了這次成績的陰影!
走出了辦公室,我就在自己心里也定了一個目標(biāo),就是堅持做你給我說的這些事,把成績提上來并且穩(wěn)住。說到做到,我回家立即買了一本《中考作文》,按照計劃,每個星期讀兩篇,并找一個本子把好詞好句都抄在這個本子上,每個星期都這樣抄,慢慢地積累,并每次寫作文、每日簡評認(rèn)認(rèn)真真的寫,而不是應(yīng)付了事。
剛一到家,我立刻就讀了起來,隨時拿著筆畫、記,中考書內(nèi)的每一篇作文里,都是有精彩的內(nèi)容,運(yùn)用了許多的修辭手法,怪不得是滿分?。”緫?yīng)該是讀兩篇,我就情不自覺的就讀了四五篇了;每篇應(yīng)記五個句子,我就記了七個句子。接下來的這三個星期,我都這樣做,在期末考試的時候,看見題目想都沒想,直接寫開了,這么多的字?jǐn)?shù),我仿佛下筆如有神,很快就寫完了,回頭一看,竟不相信是我寫的,這個方法真有效?。?/p>
發(fā)下試卷來時,我一看作文,哇,五十七分!我從來沒得過??!
老師,幸虧有你,我才能考出這么好的成績,老師,謝謝你!
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