【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字錦集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　我好羨慕哥哥、同學(xué)、還有比我小的小朋友，他們都會(huì)騎自行車，可我到現(xiàn)在還不會(huì)。這可是我做夢(mèng)都想學(xué)的呀，我下決心一定在暑假里學(xué)會(huì)。

　　今天上午11：30，我學(xué)完畫(huà)畫(huà)，背起了畫(huà)板，剛出門(mén)，看見(jiàn)媽媽正推著自行車走來(lái)，我像脫韁的野馬，一口氣跑到了媽媽的跟前。媽媽一手扶著自行車，一手撫摸著我的頭，說(shuō)：“兒子，學(xué)會(huì)騎自行車了嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“太難學(xué)了，我的同學(xué)和我的哥哥沒(méi)耐心教我，還說(shuō)我你知道狗熊是怎么死的嗎——笨死的。”媽媽說(shuō)：“兒子，世上無(wú)難事，只怕有心人，媽媽親自來(lái)教你好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的心樂(lè)開(kāi)了花，高興地一蹦三千尺，興奮地說(shuō)：“OK”。

　　媽媽先坐在了自行車的座位上，兩只手把車把握的緊緊的，好像孫悟空騰云駕霧一樣，左腳放在地上，右腳放在腳踏板上。右腳輕輕一蹬，自行車的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了，自行車開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)。接著左腳也自然地離開(kāi)了地，蹬在了左邊的腳踏板上，這時(shí)的輪子轉(zhuǎn)的更快了，多像春天風(fēng)口里的小風(fēng)車呀！

　　這時(shí)的我，看的入了迷，一邊跑一邊喊：“媽媽，快停下，讓我試試，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊！”

　　我學(xué)著媽媽的樣子，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自行車對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)多像一只既聽(tīng)話又溫順的小花狗，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像一頭倔犟的小毛驢一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，急得我一身汗。

　　媽媽看我急成一團(tuán)麻的樣子說(shuō)：“兒子，媽媽幫你扶著車子，你開(kāi)始吧！”我強(qiáng)裝著信心十足的樣子不住地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”媽媽說(shuō)：“用力蹬。”我說(shuō)：“媽媽松手。”就這樣我心里一緊張，忘記了看前面的路，一下子摔了個(gè)四腳朝天。我強(qiáng)忍著疼痛，爬了起來(lái)。光顧著看路，忘了用腳蹬，這次一下摔到了花椒樹(shù)叢中，胳膊、膝蓋、臉和鼻子都滑破了，真成了動(dòng)漫里的小丑了。我強(qiáng)忍著眼眶里的眼淚說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”我又一次爬了起來(lái)，再重新開(kāi)始，這次我成功了，學(xué)會(huì)騎自行車了！

　　雖然我很累，但心里很高興，因?yàn)閷W(xué)會(huì)騎自行車有很多好處：首先騎自行車鍛煉越來(lái)越流行，不僅僅能減肥，其次，還具有預(yù)防疾病的作用。

　　通過(guò)這次學(xué)騎自行車，讓我明白了一個(gè)道理，不管想學(xué)什么，和平時(shí)學(xué)習(xí)是一樣的，都要付出別人所不知道的艱辛，一分耕耘，一分收獲。俗話說(shuō)得好，世間自有公道，只要有付出，就有回報(bào)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　放假回家的第二天，我們要迎來(lái)傳統(tǒng)的“謝年”，第一天晚上，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。

　　剛吃完晚飯，媽媽按照以前的老習(xí)慣拿出一疊紅紙耐心地裁剪著。我和弟弟還有表弟可閑不住手，好奇地走過(guò)去又看又摸。媽媽看到我們這游手好閑的樣子便對(duì)我們說(shuō)：“我把紅紙給你們裁好，你們用毛筆把上面寫(xiě)上‘機(jī)聲隆隆’、‘生意興隆’、‘一路順風(fēng)’、‘節(jié)約用水’……”“好！”我們?nèi)齻€(gè)拉拉手臂，弟弟吆喝了一聲：“姐，‘文房四寶’伺候！”笨手笨腳的我們等到媽媽全剪完了才磨出一點(diǎn)像樣的墨汁。接著，手忙腳亂地我們拿起毛筆，弟弟還裝做書(shū)法家的樣子，像模像樣地寫(xiě)起來(lái)。表弟呢，我們本以為他是一個(gè)不起眼的“爛貨”，他今天大顯身手，總算讓我這個(gè)做表姐的刮目相看，心服口服。他使出了隸書(shū)，是他那愛(ài)好書(shū)法的老爸教的，所以表弟寫(xiě)的“生意興隆”特別有“味道”。弟弟看看我寫(xiě)的，再看看表弟寫(xiě)的，心里感到不是滋味說(shuō)：“哼，你那只是學(xué)人家的，我這才是正宗的王體，誰(shuí)讓我們新的‘王氏宗譜’里面說(shuō)古代大書(shū)法家王羲之是我們的祖宗呢！”我們笑了笑這個(gè)機(jī)靈鬼，自己干自己的。

　　我們正寫(xiě)得認(rèn)真，忽然聽(tīng)到“螅螅嗦嗦”的聲音，也不知是哪兒來(lái)的。媽媽向四周看了看說(shuō)：“噢，你看，那是廚房里爬出來(lái)的螃蟹！”我和表弟都不做聲，弟弟就不同了。他從廚房里拿了一只籃子，輕而易舉地把螃蟹關(guān)在里面，它正在“苦苦求饒”。弟弟又看了看我們，快速地坐回凳子，還朝我們嘻嘻笑。可沒(méi)等他寫(xiě)好一個(gè)字，腦子里又有了一個(gè)鬼主意。“怎么了兄弟，讓人給涂黑了？”說(shuō)著抓起毛筆就朝螃蟹的背上畫(huà)去。那只螃蟹好可憐的樣子，在拼命地掙扎著。他又玩夠了，那張嘴又開(kāi)始忍不住了，說(shuō)：“我自己一個(gè)人一個(gè)房間，要寫(xiě)副對(duì)聯(lián)才行！”他冥思苦想，第一聯(lián)上聯(lián)是：球打得好；下聯(lián)是：學(xué)習(xí)更要好；橫批是：樣樣都好。他摸了摸頭說(shuō)：“不行，這顯示不出我的可愛(ài)。”于是又換了一個(gè)，上聯(lián)：長(zhǎng)得可愛(ài)；下聯(lián)：人見(jiàn)人愛(ài)；橫批：王文鼎也。寫(xiě)完之后，還欣賞了一翻，大家都夸他寫(xiě)得不錯(cuò)。我們正在看電視，他還不過(guò)癮，搬了一張椅子到房門(mén)前，令人覺(jué)得滑稽的是他還用手指比畫(huà)著，真有一番童趣。

　　這個(gè)年，有我們這種特殊的精心準(zhǔn)備，一定能過(guò)好。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　我們一直提倡要保護(hù)環(huán)境，可嘴上說(shuō)簡(jiǎn)單，又有哪些人在實(shí)際行動(dòng)中做到了呢？地上不還是到處都是垃圾嗎？霧霾不還是存在嗎？樹(shù)木不還是被大肆砍伐嗎？保護(hù)環(huán)境可沒(méi)有想象中的這么容易。 盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。

　　夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣驕陽(yáng)似火的天氣里，可憐的我還抱著個(gè)又大又圓的西瓜，累得口干舌燥，恨不得癱倒在地上，喝上一大桶水。我拿出一張餐巾紙擦擦大汗淋漓的臉，正想往地上一扔走人，忽然想起老師的教誨：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，造成水土流失，破壞自然和生態(tài)環(huán)境，還減少了氧氣，讓二氧化碳極度增加！我打消了那個(gè)念頭，咬咬牙，把餐巾紙捏在手里，重新挺起綠色“大肚子”。

　　剛開(kāi)始還能忍受，沒(méi)過(guò)多久，就受不了了。盡管只是張小小的餐巾紙，但太陽(yáng)光線灼人，小路烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，手里的餐巾紙都熱出水了，更別提手，那叫一個(gè)難受啊！

　　不僅如此，西瓜重達(dá)12斤，餐巾紙握在手里也不方便拎啊。我迫切地想要扔掉餐巾紙，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。小瑋，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民的職責(zé)，你可不能這么輕易就放棄啊！堅(jiān)持就是勝利，加油！我暗暗為自己鼓勁。我艱難地挪動(dòng)著，汗水順著臉頰流淌。一路上我四處張望，希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，可惜，連垃圾桶的影子都沒(méi)看見(jiàn)。真是的，這路上好歹也得裝個(gè)垃圾桶啊，不然人家在外怎么扔垃圾呢！我憤憤地想。沒(méi)辦法，只能靠自己了。就這樣，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挪回了家。 一回家，我扔了餐巾紙就倒在地上，吹著涼爽的空調(diào)，連水都沒(méi)力氣喝了。雖然又熱又累又渴，差點(diǎn)中暑，但我心里還是很開(kāi)心的，因?yàn)槟菑埐徒砑垼w現(xiàn)了我保護(hù)環(huán)境的精神。我終于當(dāng)了一次“地球環(huán)保小衛(wèi)士”！