【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我好羨慕哥哥、同學(xué)、還有比我小的小朋友,他們都會(huì)騎自行車,可我到現(xiàn)在還不會(huì)。這可是我做夢(mèng)都想學(xué)的呀,我下決心一定在暑假里學(xué)會(huì)。
今天上午11:30,我學(xué)完畫(huà)畫(huà),背起了畫(huà)板,剛出門(mén),看見(jiàn)媽媽正推著自行車走來(lái),我像脫韁的野馬,一口氣跑到了媽媽的跟前。媽媽一手扶著自行車,一手撫摸著我的頭,說(shuō):“兒子,學(xué)會(huì)騎自行車了嗎?”我垂頭喪氣地說(shuō):“太難學(xué)了,我的同學(xué)和我的哥哥沒(méi)耐心教我,還說(shuō)我你知道狗熊是怎么死的嗎——笨死的。”媽媽說(shuō):“兒子,世上無(wú)難事,只怕有心人,媽媽親自來(lái)教你好嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我的心樂(lè)開(kāi)了花,高興地一蹦三千尺,興奮地說(shuō):“OK”。
媽媽先坐在了自行車的座位上,兩只手把車把握的緊緊的,好像孫悟空騰云駕霧一樣,左腳放在地上,右腳放在腳踏板上。右腳輕輕一蹬,自行車的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了,自行車開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)。接著左腳也自然地離開(kāi)了地,蹬在了左邊的腳踏板上,這時(shí)的輪子轉(zhuǎn)的更快了,多像春天風(fēng)口里的小風(fēng)車呀!
這時(shí)的我,看的入了迷,一邊跑一邊喊:“媽媽,快停下,讓我試試,原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊!”
我學(xué)著媽媽的樣子,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,自行車對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)多像一只既聽(tīng)話又溫順的小花狗,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像一頭倔犟的小毛驢一樣,一點(diǎn)也不聽(tīng)話,急得我一身汗。
媽媽看我急成一團(tuán)麻的樣子說(shuō):“兒子,媽媽幫你扶著車子,你開(kāi)始吧!”我強(qiáng)裝著信心十足的樣子不住地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事。”媽媽說(shuō):“用力蹬。”我說(shuō):“媽媽松手。”就這樣我心里一緊張,忘記了看前面的路,一下子摔了個(gè)四腳朝天。我強(qiáng)忍著疼痛,爬了起來(lái)。光顧著看路,忘了用腳蹬,這次一下摔到了花椒樹(shù)叢中,胳膊、膝蓋、臉和鼻子都滑破了,真成了動(dòng)漫里的小丑了。我強(qiáng)忍著眼眶里的眼淚說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事。”我又一次爬了起來(lái),再重新開(kāi)始,這次我成功了,學(xué)會(huì)騎自行車了!
雖然我很累,但心里很高興,因?yàn)閷W(xué)會(huì)騎自行車有很多好處:首先騎自行車鍛煉越來(lái)越流行,不僅僅能減肥,其次,還具有預(yù)防疾病的作用。
通過(guò)這次學(xué)騎自行車,讓我明白了一個(gè)道理,不管想學(xué)什么,和平時(shí)學(xué)習(xí)是一樣的,都要付出別人所不知道的艱辛,一分耕耘,一分收獲。俗話說(shuō)得好,世間自有公道,只要有付出,就有回報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
放假回家的第二天,我們要迎來(lái)傳統(tǒng)的“謝年”,第一天晚上,我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。
剛吃完晚飯,媽媽按照以前的老習(xí)慣拿出一疊紅紙耐心地裁剪著。我和弟弟還有表弟可閑不住手,好奇地走過(guò)去又看又摸。媽媽看到我們這游手好閑的樣子便對(duì)我們說(shuō):“我把紅紙給你們裁好,你們用毛筆把上面寫(xiě)上‘機(jī)聲隆隆’、‘生意興隆’、‘一路順風(fēng)’、‘節(jié)約用水’……”“好!”我們?nèi)齻€(gè)拉拉手臂,弟弟吆喝了一聲:“姐,‘文房四寶’伺候!”笨手笨腳的我們等到媽媽全剪完了才磨出一點(diǎn)像樣的墨汁。接著,手忙腳亂地我們拿起毛筆,弟弟還裝做書(shū)法家的樣子,像模像樣地寫(xiě)起來(lái)。表弟呢,我們本以為他是一個(gè)不起眼的“爛貨”,他今天大顯身手,總算讓我這個(gè)做表姐的刮目相看,心服口服。他使出了隸書(shū),是他那愛(ài)好書(shū)法的老爸教的,所以表弟寫(xiě)的“生意興隆”特別有“味道”。弟弟看看我寫(xiě)的,再看看表弟寫(xiě)的,心里感到不是滋味說(shuō):“哼,你那只是學(xué)人家的,我這才是正宗的王體,誰(shuí)讓我們新的‘王氏宗譜’里面說(shuō)古代大書(shū)法家王羲之是我們的祖宗呢!”我們笑了笑這個(gè)機(jī)靈鬼,自己干自己的。
我們正寫(xiě)得認(rèn)真,忽然聽(tīng)到“螅螅嗦嗦”的聲音,也不知是哪兒來(lái)的。媽媽向四周看了看說(shuō):“噢,你看,那是廚房里爬出來(lái)的螃蟹!”我和表弟都不做聲,弟弟就不同了。他從廚房里拿了一只籃子,輕而易舉地把螃蟹關(guān)在里面,它正在“苦苦求饒”。弟弟又看了看我們,快速地坐回凳子,還朝我們嘻嘻笑。可沒(méi)等他寫(xiě)好一個(gè)字,腦子里又有了一個(gè)鬼主意。“怎么了兄弟,讓人給涂黑了?”說(shuō)著抓起毛筆就朝螃蟹的背上畫(huà)去。那只螃蟹好可憐的樣子,在拼命地掙扎著。他又玩夠了,那張嘴又開(kāi)始忍不住了,說(shuō):“我自己一個(gè)人一個(gè)房間,要寫(xiě)副對(duì)聯(lián)才行!”他冥思苦想,第一聯(lián)上聯(lián)是:球打得好;下聯(lián)是:學(xué)習(xí)更要好;橫批是:樣樣都好。他摸了摸頭說(shuō):“不行,這顯示不出我的可愛(ài)。”于是又換了一個(gè),上聯(lián):長(zhǎng)得可愛(ài);下聯(lián):人見(jiàn)人愛(ài);橫批:王文鼎也。寫(xiě)完之后,還欣賞了一翻,大家都夸他寫(xiě)得不錯(cuò)。我們正在看電視,他還不過(guò)癮,搬了一張椅子到房門(mén)前,令人覺(jué)得滑稽的是他還用手指比畫(huà)著,真有一番童趣。
這個(gè)年,有我們這種特殊的精心準(zhǔn)備,一定能過(guò)好。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我們一直提倡要保護(hù)環(huán)境,可嘴上說(shuō)簡(jiǎn)單,又有哪些人在實(shí)際行動(dòng)中做到了呢?地上不還是到處都是垃圾嗎?霧霾不還是存在嗎?樹(shù)木不還是被大肆砍伐嗎?保護(hù)環(huán)境可沒(méi)有想象中的這么容易。 盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水,坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。走在路上,迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。
夏日炎炎,小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣驕陽(yáng)似火的天氣里,可憐的我還抱著個(gè)又大又圓的西瓜,累得口干舌燥,恨不得癱倒在地上,喝上一大桶水。我拿出一張餐巾紙擦擦大汗淋漓的臉,正想往地上一扔走人,忽然想起老師的教誨:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境,造成水土流失,破壞自然和生態(tài)環(huán)境,還減少了氧氣,讓二氧化碳極度增加!我打消了那個(gè)念頭,咬咬牙,把餐巾紙捏在手里,重新挺起綠色“大肚子”。
剛開(kāi)始還能忍受,沒(méi)過(guò)多久,就受不了了。盡管只是張小小的餐巾紙,但太陽(yáng)光線灼人,小路烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙,手里的餐巾紙都熱出水了,更別提手,那叫一個(gè)難受啊!
不僅如此,西瓜重達(dá)12斤,餐巾紙握在手里也不方便拎啊。我迫切地想要扔掉餐巾紙,但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。小瑋,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民的職責(zé),你可不能這么輕易就放棄啊!堅(jiān)持就是勝利,加油!我暗暗為自己鼓勁。我艱難地挪動(dòng)著,汗水順著臉頰流淌。一路上我四處張望,希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶,可惜,連垃圾桶的影子都沒(méi)看見(jiàn)。真是的,這路上好歹也得裝個(gè)垃圾桶啊,不然人家在外怎么扔垃圾呢!我憤憤地想。沒(méi)辦法,只能靠自己了。就這樣,我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,挪回了家。 一回家,我扔了餐巾紙就倒在地上,吹著涼爽的空調(diào),連水都沒(méi)力氣喝了。雖然又熱又累又渴,差點(diǎn)中暑,但我心里還是很開(kāi)心的,因?yàn)槟菑埐徒砑垼w現(xiàn)了我保護(hù)環(huán)境的精神。我終于當(dāng)了一次“地球環(huán)保小衛(wèi)士”!
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