【精品】小學(xué)學(xué)作文600字合集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　《小貓杜威》是一個(gè)感人至深的故事。杜威是一個(gè)奇跡，它帶給了讀者對(duì)動(dòng)物無盡的愛憐與向往，也深深的被它的可愛與善良所感動(dòng)。

　　它講述的是；在一個(gè)傳統(tǒng)的美國小鎮(zhèn)里，一只小貓被遺棄在圖書館的還書箱里。圖書館館長薇奇養(yǎng)了它，并給他取名為杜威。小貓杜威獲救后勉強(qiáng)撐起一瘸一拐的腿腳，以充滿愛的姿勢(shì)，磨蹭每一只撫摸她的手，贏得了薇奇，也贏得了圖書館所有人的心。

　　杜威--是個(gè)可愛又聰明活潑的小貓，每一個(gè)來圖書館的人都為之"傾倒"。它用愛心與真誠，打動(dòng)了每一個(gè)人，它的到來治愈了一個(gè)有自閉癥的孩子；因?yàn)樗@個(gè)圖書館不用被關(guān)閉；也是它，薇奇重拾對(duì)生活的信心，保持一顆樂觀開朗的心。

　　在隨后十九年里，小貓杜威用熱情、溫暖、謙虛和敏銳的第六感，感動(dòng)和吸引著小鎮(zhèn)居民。在你失意時(shí)，它總是能察覺到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，用各種方法來逗你開心；在你開心時(shí)，它則會(huì)與你一起分享快樂，頑皮打鬧；在你需要它時(shí)，他總會(huì)形影不離；當(dāng)你想一個(gè)人清靜時(shí)，它也會(huì)默默走開，等到你什么時(shí)候再會(huì)需要它時(shí)，它有會(huì)忽然現(xiàn)身，給你驚喜。如果你遇到這樣一個(gè)動(dòng)物，你就會(huì)不由自主的想去保護(hù)它，擁有它，只有對(duì)動(dòng)物付出你的真心，它也才會(huì)以誠相待。只有抱著一顆慈愛善良的心，面對(duì)事事都會(huì)如此。

　　小貓杜威不再只是一個(gè)朋友，它已成為了人們的驕傲，整個(gè)小鎮(zhèn)的驕傲。它的心已經(jīng)和人們緊緊聯(lián)系在了一起，不可分離。它的良好品格，也廣為人傳。或許，作出的這些，它并不認(rèn)為是什么，可在我們看來，確是不可多得的良師益友。

　　我們可以從它身上學(xué)到點(diǎn)什么…"找到你的位置；滿足你所擁有的東西；善待每一個(gè)人；過一種好的生活；不是關(guān)于物質(zhì)，而是關(guān)于愛。愛，永遠(yuǎn)是可遇不可求的。"

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　喬治是名身患絕癥的建筑師，住在父親留下的一幢破舊不堪的房子里，夾在海邊的富人區(qū)里，顯得那么不協(xié)調(diào)。妻子羅賓早已和他離婚，兒子薩姆和自己的關(guān)系也不太好，讀后感《生命如屋讀后感》。喬治對(duì)自己的工作也極不滿意，盡管他已經(jīng)無可奈何地干了20年。喬治下決心改變自己的生活，重建人生，不再浪費(fèi)生命的最后幾個(gè)月。他準(zhǔn)備將破舊的房屋按自己多年來的夢(mèng)想重新修葺、裝飾，同時(shí)趁此機(jī)會(huì)調(diào)整與兒子的關(guān)系。他沒有將自己已患病的事透露給任何人，只是要求薩姆暑假來與自己一道修建房屋。薩姆早就打算與朋友共渡暑假，自然萬般不情愿。不過在喬治的堅(jiān)持下，他還是勉強(qiáng)來到了海邊。父子倆開始了龐大的工程。整日無所事事的羅賓也每天給他們送飯，并逐漸加入到他們的隊(duì)伍中。喬治和羅賓順理成章地重浴愛河，薩姆也順理成章地?cái)[脫了毒品的困擾，并與鄰居的女兒阿麗莎相愛。只是在這表面的和諧美滿之下，卻是喬治日益臨近的死期。這是多么殘酷的事情啊！

　　有時(shí)候，什么事都不能如你所愿的。患病的喬治，因?yàn)椴《褡鳎≡谏谋M頭，我們都會(huì)有許許多多想要做還未來得及做的事情吧！趁現(xiàn)在的時(shí)間，把握機(jī)遇，把握自己，去做我想要做的事情。因?yàn)樯挥幸淮危鞘挚少F難得的。

　　有時(shí)候，深夜，一個(gè)人靜靜地對(duì)著屏幕，雖然沒有打出一個(gè)字沒有開口說出一句話，心里卻在期待著一首能夠飄在風(fēng)里雨里的歌：歌唱著青春，歌唱著年少，歌唱著心里汨汨流淌的生命。

　　有時(shí)候，深夜，一個(gè)人默默地敲打著鍵盤，雖然敲打不出十八相送，手指卻在譜寫一曲誰唱誰哭、誰哭誰唱的幽怨之曲；沒有枝頭鳥兒的歡樂，只有林蔭小道上的停滯的片刻永恒。

　　有時(shí)候，深夜里，盼望著惠風(fēng)和暢抒我激情，卻總也見不到湖邊垂柳依依；深夜里，盼望著煙波浩淼任我游蕩，在面前呈現(xiàn)的卻總是那般清澈和恬靜，縱是海闊天空任我遨游也顯得那么孤獨(dú)疲憊。

　　珍惜生命，不在虛無飄渺中度過。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲鳥叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。

　　早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來，接著洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學(xué)。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。

　　像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門走。一路上，爸爸邊小跑著，邊催促著我：“快點(diǎn)！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭論，不情愿地加快幾步。小區(qū)里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿：那么早上學(xué)，還一直催！催！催！我都不急你急什么？

　　來到后門，同學(xué)家的車早已停在后門，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來到車旁，爸爸早已為我開好車門，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進(jìn)去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么，不及我思考，車已緩緩駛動(dòng)。我有些意猶未盡的轉(zhuǎn)過頭，透過有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強(qiáng)烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒有了笑容，更多的，是對(duì)我的期盼。他久久沒有離去，他等待著，那個(gè)并不高大的'身軀變得由近而遠(yuǎn)，由顯而隱。

　　等車駛過了橋，那個(gè)身影就消失了，我失落的轉(zhuǎn)過頭，腦海中反復(fù)的出現(xiàn)那個(gè)身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的教誨我也從來都是當(dāng)成耳邊風(fēng)。這對(duì)于他，何嘗不是最大的傷害？

　　陽光更溫暖了，那無數(shù)次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽光，灑在父親身上，也灑在我的心上。