【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　星期六上午，由學(xué)校組織我們在學(xué)校操場上了一節(jié)關(guān)于“感恩”的課。 今天上午，原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧非凡起來。廣場上播放著激動人心的音，讓人們沉得格外開心，今天，小樹林里的樹兒顯得更加挺拔了；我的心情也格外地高興。可是，誰又會想到，帶給我們的是一場淚流滿面的場景呢！

　　今天學(xué)校請來了著名的教育家孫云老師來學(xué)校演講，主題是學(xué)會感恩——成就精彩人生。孫云老師先給我們講了幾個有趣的笑話，把大家逗得哈哈大笑，大家沉浸在一片喜悅當(dāng)中。

　　孫云老師開始了他的演講。他首先問我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么？有很多同學(xué)及家長都有回答說：我們?yōu)榱俗约阂院笥幸粋€好的將來而學(xué)習(xí)，長大以后能考上清華、北大。找到一份好的工作，去報答我們的祖國，我們的父母。孫云老師肯定地說，你們的心愿很好，可是他說，他所看到的不是這樣，他說：我看到一些父母日夜勤勞地工作，掙錢供孩子讀書，而他們的孩子卻用他們辛苦掙來的錢去泡網(wǎng)吧，玩游戲，成天沉溺于網(wǎng)吧！

　　孫云老師講了一個真實的故事。在每天學(xué)生們開開心心地學(xué)習(xí)的時候，有一個高三的學(xué)生卻在網(wǎng)吧里玩游戲，父母親好言相勸過，用棍棒也打過，可他就是不聽。最后，他的母親實在沒有辦法，爬上了十層樓頂，從樓頂跳下來摔死了，他的母親想用死來換回兒子的醒悟，可是，她的兒子卻還是若無其事地繼續(xù)玩他的游戲。孫云老師告訴我們，父母親們辛勤地勞動，希望的是她膠的孩子能健健康康的生活，開開心

　　心地學(xué)習(xí)，而不是用她們的血汗錢去游戲廳玩樂，希望我們每個同學(xué)都有能引以為誡，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取成功。

　　孫云又向我們講了一個感人肺腑的故事，還記得200X年的四川汶川大地震，有一對母女在樓上看電視，可是一眨眼功夫，要如天壤之別，地震來了，母親用雙手擋住了要命的桿子，讓女兒安全地蹲在下面。在一堆亂石中，救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，母親仍然絲毫不動地繼續(xù)堅持著，而她的女兒卻安然地睡著了，好象什么事兒也沒發(fā)生似的。 生活中有很多事、很多人值得我們感恩。

　　我們要愛護身邊的每一個人，更要熱愛我們偉大的祖國！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　小學(xué)的經(jīng)歷是一個五味瓶，五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。

　　傷心時酸——含醋濃度

　　哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25％，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連里子都丟了，只怪我在答卷時太懶，幾分鐘寫一道題。三年級的單元考，酸死我了！現(xiàn)在想起來都直“倒牙”呢！

　　快樂時甜——含糖濃度

　　那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因為我復(fù)習(xí)了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門功課分的成績，心里甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴里甜，心里更甜。

　　努力時苦——苦味濃度

　　就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學(xué)課上丟失的面子爭回來。就在星期一的科學(xué)課上，以我為組長的科學(xué)課第六“集團軍”在做結(jié)晶時慘敗，結(jié)晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調(diào)好鹽水濃度，嘗一嘗，真咸，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘后，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經(jīng)過一天一夜，結(jié)晶成功了。我把這個小寶貝拿到學(xué)校，聽著老師評我為“最有責(zé)任心的組長”時，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水啊！

　　疼痛時辣——山椒濃度

　　說起被“爆頭”，我經(jīng)歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。

　　流汗時咸——鹽結(jié)晶濃度

　　我學(xué)習(xí)騎車時，已經(jīng)是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車，從來不敢跨過橫梁，因為一旦被摔，那可是不得了的事情。后來慢慢的掌握了方法，終于學(xué)會了，學(xué)車是很累的，汗水是咸的，成功是快樂的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦咸，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結(jié)晶濃度還是蠻高的。

　　小學(xué)生活真快樂，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，合在一起便是成長。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　瞧，那邊跑來了一個活潑機靈的小男孩，他仿佛非常有學(xué)問的樣子，沒錯，他就是我們班名副其實的小書迷——常xx。

　　常俊豪非常愛看書，無論在什么時候，只要一有時間，就會看見他正拿著一本書，津津有味地“啃書”呢，他是那么入神，眼神是那么關(guān)注，仿佛正在書海里漫游呢！旁邊的人看了，都向他投向了贊許的目光，而他大大咧咧的，仍然看著那書。

　　有一次，記得剛下課，我們班的同學(xué)都蜂擁而至地沖出了教室，只有幾個安靜的女生坐在教室里，看著書。這時突然發(fā)現(xiàn)那個熟悉的身影，是他正是我們班的那個小書迷，常俊豪就他一個男生在教室里，但他仍然聚精會神的看著書，那喧鬧聲、奔跑聲仿佛他都沒聽見，這時，解元跑過來勸他：“常俊豪，陪我出去玩會吧，別當(dāng)書呆子了，瞧，外面多熱鬧別悶在教室了。”而常俊豪肯定地說：“謝謝，你們?nèi)ネ姘桑@書里的情節(jié)更有一番詩意！”他雖在回答，可眼睛始終沒離開書本。解元見沒用，便搖了搖頭，垂頭喪氣地走了。常俊豪的心思一點也沒有飛，整個人好像已與書融合在一起。這時，“啪啪啪”，傅光宇又跑來了，：“去吧，我們都在等你呢！”“NO，書是人類進步的階梯，少年時期是讀書的黃金時代，我可要好好珍惜啊！”常俊豪的眼睛還是沒有離開書。沒辦法，傅光宇見他無動于衷，只能也離開了。多少人喊他，他還是沒離開書，猶如今生今世他就與書為伴了。終于打上課鈴了，可他還在看書，好像沒聽到一樣。直到老師提醒他時，他才回過神來，一抬頭發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看他，他羞紅了臉，趕忙收起書，聽起課來。看吧，他是不是個小書迷？

　　還有一天，常俊豪發(fā)現(xiàn)程宇軒又新買了一本書，便想看看，就向他借，可是程宇軒不借。常俊豪只能想盡各種辦法去借這本書，可是效果不佳，常俊豪他很不甘心，用起了絕招——“死纏爛打”程宇軒受不了這份“熱情”只能把書借給他。常俊豪得到書后，欣喜若狂，就像小孩得到糖果一樣，高興地跳了起來。他如獲珠寶，連謝謝都忘了說，就拿著書走了，邊走邊哼著小調(diào)，去看書了。