【精選】小學(xué)書的作文600字合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)書的作文600字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)書的作文600字 篇1

　　從我呱呱墜地起，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據(jù)說可以預(yù)測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人。”

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時的情景，就禁不住涌起愉悅之情。

　　漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。

　　看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對于我的語文學(xué)習(xí)，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。

　　讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣，那書里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。

　　熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。

小學(xué)書的作文600字 篇2

　　書，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對我的幫助。在我的生活中不能沒有書，因為書籍能給我們帶來與偉大巨匠進行跨越時空對話的樂趣，是我們的靈魂變得豐富而充實，可以是我們懂得做人的樂趣與道理，因而讓我感到讀書使我生活中的一大樂趣。

　　讀書使人生活中不可缺少的，書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操 ，給人以遐想的空間，讀書可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂和微笑可以讓我們從無聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無求回報的為人類做著各種奉獻。

　　書還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無求回報的把我們帶到書的海洋，讓我從書中獲得樂趣和精神上的解脫。

　　書可以給人們帶來自信，可以讓人們的堅信不容易被打敗，書用自己優(yōu)美的語言文字來鼓勵人們，就算失敗了也不沮喪，站起來繼續(xù)努力。

　　一本你喜歡的書，就是一位朋友，是一處隨時樂意去就去的地方。這就像我們的樂園一樣，給予我們無窮的快樂。當(dāng)然在我們每個心中讀書宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮。

　　每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另一個人的心靈中，傾聽他的心聲，在這個時候你就開動了自己的腦筋，覺得這是世界上最有樂趣的事。

　　書是人類的財富，書給人類增添了不少情趣，高爾基說過：“書籍使我變成一個幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩”。這就足以證明書所能給人類帶來的樂趣。

　　相信以后有書為伴的日子將更加精彩。

　　相信以后有書為伴的生活將更加充實。

小學(xué)書的作文600字 篇3

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我努力地吸取書中的營養(yǎng)，它豐富了我的生活，充實了我的閱歷。我聽了這句話就念念不忘。看著書架上一排排花花綠綠的書，其中的那本《三國演義》使我不禁想起獲得它的難忘經(jīng)歷。

　　記得那時一個星期天，我和爸爸媽媽來到書店，準(zhǔn)備買工具書。進入書店，我就被茫茫書海吸引住了。我翻翻這本，看看那本，努力尋找自己心儀的那本書。突然，我的目光落在那本《三國演義》上，我將它從書架上取下來，翻開來看了看，我瞬間被它的精彩吸引住了，我立刻靜靜有味的看了起來。媽媽地呼喊聲把我從故事中拉了出來，媽媽說：“工具書買好了，該回家了。”我真誠地懇求媽媽：“媽媽，這本《三國演義》很精彩，又是四大名著之一，我想買下它。”媽媽有些生氣地說："你的"閑書"夠多了，現(xiàn)在應(yīng)該看看多些實用的工具書。”不等我說些什么，她就到收銀臺付了錢挽住爸爸、拽著我，出了書店。

　　回到家，我悶悶不樂地想：”看課外書有什么不對？它能使我增長課外知識，積累寫作素材啊！媽媽不給我買，可能也是為我好，再說，它也給我買了許多書了，對了！我可以用自己的零花錢買啊，我記得它需要26.5元，我完全能支付。“我立刻把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常同意我的想法，告訴我這樣得來的書會更有意義，會更加珍惜。她還提議我通過做家務(wù)來“賺取”這筆錢。并給我列了個收費清單，給父母捶背一元、洗腳一元、炒菜做飯兩元......我就按要求賺錢。一天、兩天、三天......轉(zhuǎn)眼一過月就過去了，我終于賺夠了錢。我和媽媽來到書店，我再次拿起那本書就不肯放下來了，媽媽又對我說：“你靠自己的努力攢錢買書的精神打動了我，我打算再獎勵你一本《西游記》。”我高興地心里大叫：媽媽最好！媽媽萬歲！

　　就這樣我買到了夢寐以求的《三國演義》，還意外的收獲了《西游記》。更重要的是我懂得了用勞動換取成果的快樂。

　　我花了整個暑假閑暇的時間，認(rèn)真看完了那兩本書。它們讓我收獲了精彩的故事、許多好詞佳句，還增長了我的課外知識。

　　這買書的經(jīng)歷令我至今人記憶猶新。