樹的隨想作文600字

　　寫作文是需要思考的，培養(yǎng)孩子的思考問題的能力，鍛煉孩子的組織能力。下面我們來看一下關(guān)于樹的作文吧。

　　樹的隨想作文范文一：

　　我家門前有幾棵香樟樹。它們高大雄偉，像一個(gè)個(gè)魁梧的勇士。它們的樹冠是廣圓形的，像一把把撐開的大傘。香樟樹屬于綠喬木，所以四季常青，有時(shí)會(huì)變一點(diǎn)點(diǎn)淡紅色，花期5月，9——11月果熟。

　　香樟樹雖然高大雄偉，但不太引人注目，過路的行人總是瞧也不瞧一眼。可是，他們卻不知道，香樟樹的作用可大著呢！香樟樹的根、木材、枝、葉均可提取樟腦、樟油。樟腦供醫(yī)藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲等用，樟油可作農(nóng)藥、選礦、制肥皂、假漆及香精等原料。香樟樹的許多部分都可以入藥。香樟樹樹皮可以治下肢潰瘍。香樟樹果實(shí)可以解表退熱，治高熱感冒，麻疹，百日咳。香樟樹根可以理氣活血，除風(fēng)濕。治上吐下瀉，心腹脹痛。

　　有一次，我在香樟樹邊玩耍，忽然一陣風(fēng)吹過，香樟樹的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，我走近一聞，令我心曠神怡。再聞聞旁邊其他的樹木，什么味兒都沒有，我很好奇：香樟樹為什么會(huì)具有這種獨(dú)特的香氣呢？于是，我跑去問媽媽，媽媽說，這種香氣是由香樟樹的枝干和枝葉散發(fā)出來的。這是一種拒蟲的香氣，一種防腐的香氣，一種可以永久保持的香氣。可以把香樟樹加工后制成球狀，放在衣柜里，可以有效地防止蟲來咬衣服，也可以把它們放在家具里，防腐，防蟲啃咬。

　　香樟樹渾身是寶，真是人類的好朋友啊！

　　樹的隨想作文范文二：

　　我有一個(gè)魁梧高大的“槐樹”老爸，他用那寬厚的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，精心的照料著我這棵嫩小的幼芽。每天放學(xué)回到家中我都能聽到他爽朗的笑聲，我不禁問道：“爸爸你為什么每天都那么開心呢，難道你就沒有煩惱嗎？”老爸笑笑沒有回答我。后來媽媽告訴我說：“因?yàn)榘职值男β暱梢詭Ыo我們快樂幸福和安全。”我靠在爸爸的懷里跟爸爸聊天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中增添了幾絲白發(fā)。我突然意識(shí)到這棵槐樹老爸已經(jīng)不像當(dāng)年那樣挺拔。他在歲月的長河中慢慢的變老。

　　記得有一次我感冒了，躺在床上不想動(dòng)。爸爸走進(jìn)我的房間對(duì)我噓寒問暖，一口一口的喂我吃飯，又是忙著削蘋果，又是忙著幫我倒水。慌的他手忙腳亂。希望我趕快好起來，看著爸爸跑來跑去的身影，我的`眼睛頓時(shí)濕潤了起來。就這樣爸爸不分晝夜的照顧了我三天。我的病終于好起來，可我的槐樹老爸卻被傳染的生病了。

　　第二天清晨，我還沒有起床，就迷迷糊糊的聽到廚房傳來做飯的聲音。我睜開惺忪睡眼想一探究竟，跑到廚房一看，生病的老爸正在為我準(zhǔn)備早餐。我跑過去，對(duì)爸爸說：“爸爸，我來幫你！”：“不用，快出去，這里油煙大，你的病剛好，去歇息吧。”爸爸咳嗽了幾聲，說道。：“爸爸，你不怕油煙嗎？”：“不怕，你槐樹老爸可是有金剛不壞的身體，當(dāng)然不怕。”爸爸看起來依然這么魁梧。

　　爸爸，我長大了，以后，我該保護(hù)你了今天的我不是當(dāng)年那棵小芽了，而是要像您那樣，長成參天大樹！

　　“槐樹老爸”在我心目中，你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的爸爸！

　　樹的隨想作文范文三：

　　“西子湖畔，跨虹橋畔，有一個(gè)古老的崇文書院……”悠揚(yáng)的校歌從音樂廳傳來。我，崇文校園里的一棵紅楓樹，不禁隨著那裊裊的歌聲，思緒回到了十年前……

　　20xx年，我懷著忐忑的心情離開了媽媽，來到了新家——xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。很快我和小朋友們一樣，愛上了這里。這是一個(gè)美麗的校園：草坪綠油油的，象一張大大的毯子；有紅色的塑膠跑道，環(huán)繞一圈，充滿朝氣；還有我很多親朋好友都匯聚一堂：樟樹伯伯，桂花阿姨、枇杷小弟……嘿，柏樹你們?yōu)槭裁磁挪徽R呀？哦，他們變成了一個(gè)大迷宮，多好玩呀！再看看戲水池里的魚兒，咕嚕咕嚕地歡快地吹著泡泡，一陣秋風(fēng)吹來，我的小紅葉乘著風(fēng)姐姐，飄到到水塘邊烏龜?shù)念^上，哈哈！就像給它戴了一頂小紅帽，這里就是一個(gè)大花園，四季如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

　　一群天真無邪孩子蹦著跳著來到了這里，笑容洋溢在他們的臉上，眼睛閃閃發(fā)亮。“耶！”孩子們張開雙臂從三色滑滑梯上滑下來，像一只只飛翔的海燕；“進(jìn)球咯！”這邊的球員們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，歡叫著，那份興奮勁感染了大家，我們也揮著手臂為他們歡呼，“嘩嘩，嘩嘩”；噓！你聽，音樂廳里傳來了各種風(fēng)格的音樂，我們也陶醉其中。這里更像一個(gè)大樂園，笑聲伴隨孩子長大。

　　咦？這里的孩子們低著頭圍著我干嘛呀？原來“小法布爾”們?cè)谟^察螞蟻的習(xí)性呢！這里還是知識(shí)探索的樂園。你瞧！這里的孩子們?nèi)膫€(gè)圍成一桌，討論著；那邊孩子們站在三樓上“扔”雞蛋，我不禁為雞蛋的命運(yùn)擔(dān)憂，只見雞蛋安然無恙地滾到了草地上。原來“小牛頓”在進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀@些雞蛋被他們施了“魔法”，哈哈，這些都是“摔不破的雞蛋”了；孩子最愛泡的圖書館，有的坐在秋千上，有的藏在蘑菇房里，還有的趴在“星空”下……一個(gè)個(gè)捧著書，如饑似渴地汲取著精神的食糧，誰說他們中間不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小“莫言”呢！

　　“崇文學(xué)校，夢(mèng)發(fā)芽的地方……”，孩子們?cè)谶@里，和我一起快樂地游戲，一起健康地成長，和我一起成為祖國的棟梁。

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