暖，是飄飄灑灑的雨絲；暖，是寫(xiě)在臉上的笑影；暖，是義無(wú)反顧的響應(yīng)；暖，是一絲不茍的配合；暖，是人與人之間的關(guān)懷；暖，是彼此之間的信任。暖是情，暖是愛(ài)，愿人間處處充滿暖。

　　生活里的暖無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生。有的是見(jiàn)義勇為；有的是家人的關(guān)懷；還有的就是一些從未見(jiàn)過(guò)面的陌生人伸出援手。一場(chǎng)場(chǎng)使人心頭暖的畫(huà)面立刻出現(xiàn)在腦海里。

　　在去年的5月12日，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大地震，降臨到四川汶川。僅僅在一段有限的時(shí)間，房屋變瞬間倒塌，多少人在這場(chǎng)災(zāi)難中失去了生命，失去了親人，失去了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的日子？在這同時(shí)，全世界的同胞的眼睛都在關(guān)注著災(zāi)區(qū)，用行動(dòng)奉獻(xiàn)這自己的一份愛(ài)心。連同一些國(guó)外的友人，都伸出了援助的手。燃?xì)鉅T光，追思逝者。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，讓我們看到奔涌而出的悲情，也看到了希望與暖！令我們感動(dòng)的事也在連續(xù)不斷地發(fā)生。在地震中，一位叫譚千秋的老師用自己的手臂護(hù)著四個(gè)孩子，從而讓這四個(gè)孩子逃脫了死亡之神的手掌，卻讓自己墜落在死亡的深谷里。多么偉大的`壯舉啊！可在當(dāng)孩子們?cè)诮幸宦暋袄蠋煛钡臅r(shí)候，他卻永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)了；當(dāng)我們一次又一次向這位敬愛(ài)的老師敬禮時(shí)。他也永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了。在這個(gè)時(shí)候，暖悄悄流進(jìn)人們的心田，是人們淚流滿面，再一次向這位保護(hù)孩子而犧牲自己的老師鞠躬。

　　駭人聽(tīng)聞的323南平校園事件中，也出現(xiàn)了許多令人感動(dòng)的畫(huà)面。一名環(huán)衛(wèi)工人用自己的身體擋住三個(gè)孩子，拿起掃把與鄭民生做斗爭(zhēng)。從而讓三個(gè)孩子逃脫魔掌。她后來(lái)跟人們說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，歹徒只離我2米左右，但是我后面有三個(gè)孩子。假如我犧牲了，我也覺(jué)得自己是光榮的。”聽(tīng)了這句話，我深受觸動(dòng)。一個(gè)小小的環(huán)衛(wèi)工人，卻有如此偉大的精神。他們可能有時(shí)候被人瞧不起，但他們寶貴的心確實(shí)善良的。與鄭民生做斗爭(zhēng)的還有一位體育老師，他當(dāng)時(shí)想拿起電動(dòng)車向鄭民生扔出，卻發(fā)現(xiàn)太重了。于是，就只好拿起拖把向鄭民生扔去。為孩子的生命爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。記者當(dāng)時(shí)也采訪他，他說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到歹徒會(huì)不會(huì)傷害我，只看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)倒下，我就拿起拖把與鄭民生做斗爭(zhēng)。”我相信在現(xiàn)場(chǎng)就孩子們的人根本不曾想到自己的安危，就只顧著孩子。他們一個(gè)個(gè)的舉動(dòng)，牽著我的心，牽著孩子們的心，也牽著全中國(guó)的心。頓時(shí)，一股令人暖在心頭的勁有沖上來(lái)了。

　　暖，不管在從前，現(xiàn)在，還是在未來(lái)。都會(huì)牽著我們的心一陣陣波動(dòng)。這些“暖”一定會(huì)繼承下去的。繼續(xù)凌人的心波動(dòng)起來(lái)……

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