【例文一】

　　在我的心目中，最美麗的就是校園春天的早晨了。

　　校園的早晨，真的很美。我從家里走出來，就可以聽見同學們的歡笑聲(因為我家離學校很近)。等我走進校園，校園里的那棵桂花樹就把那純天然的香味送進我的鼻孔里，我就想多回味一下那香而清新的味道。我就想：這桂花樹有沒有花哪來的香味?于是，我充滿了好奇，向那一棵桂花樹走去。

　　走去時，什么也沒有看見，走近以后看見一些白點點，完全走到桂花樹旁邊時，把桂花樹的樹葉用手掰開時，才看到大米似的花瓣，雖然很小，但是很香。在這里我介紹一下：桂花可以做成桂花糕、桂花茶、桂花汁……等有很多。桂花的顏色也有很多種：白色、橙色、淡黃色、紫紅色……等。

　　往里走，這就算我們美麗的校園了!有那高大挺拔的楓樹、好友碧綠青翠的小草，還有那多姿多彩的花朵……早晨的校園是快樂的，因為同學們在那里玩耍、游戲……現在走進了六一班的教室，早晨的讀書聲很大，也很有感情，同學們讀得書聲瑯瑯，真是讓人心曠神怡!聽了這些讀書聲，同學們便有更大的學習樂趣了。

　　校園是整潔的'，要用同學們的雙手去創造這美麗、漂亮、干凈、潔白的校園!

　　校園的早晨，真的很美，我喜歡我的校園!因為我的校園有那么迷人的桂花樹、有那么好的教學樓、還有寬敞的操場……你說難道我們的校園不美嗎?

　　【例文二】

　　我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。

　　今天早晨，我早早地來到花園里，想看看花園的秋色。

　　我信步來到花園的花圃，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下了一場蒙蒙細雨，吧樹葉洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。

　　花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”;有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小姑娘。真是千姿百態，令人目不暇接。

　　花圃里多數樹木的葉子已經枯黃了。在一陣陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄然落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞示著自己頑強的生命力。

　　突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像是一團火災熊熊燃燒。我不由得輕吟起唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　太陽升起來了，花園沐浴在柔和的晨光中，遠處一所不知名的學校里的學生們陸陸續續進入了教室，從教室里傳來朗朗的讀書聲。我往家中走去，但我那顆稚嫩的心還沉浸在美好的秋色之中…

　　【例文三】

　　今天晨練突然發現早晨的冬天是別樣的。

　　冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我并不喜歡那樣的天氣，因為那會使我加倍憂郁，我是一個悲觀主義者。

　　難得晴朗的早晨，太陽掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說早晨的太陽是最溫和的，那是騙人的。傳說太陽很害羞，怕人們看她，便隨時帶著金針來對付那些好色之徒。我經不住誘惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團不知是什么的東西。

　　河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太夸張;也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動，它開始散步，不過是以生命的代價。透過淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象：退了葉子干干凈凈的樹，青黃的草，淡紅的太陽，水藍的天空，凈白的云朵，白鶴飛過的掠影……這個早晨是沒有風的，哪怕一絲也沒有。有鳥叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不舍得她醒來。那一片被蜘蛛網纏住的枯葉好象在動喔，呵，河上漾著點點微波，小風兒也來晨練了，河兒醒了，水霧開小跑了，草也起床了，鳥叫得更歡了，還不時地練練臂膀，太陽也把臉洗凈開始出發了，云朵跟著做護花使者去了，這個早晨活躍了。

　　早晨的冬天，一個別樣的天氣，有美麗的身影。

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