1校園之聲

　　每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。

　　聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎么如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，仿佛兩匹不服輸的馬兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。

　　這聲音仿佛如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是只有校園才有的。

　　聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小伙又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協調音!

　　操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!

　　喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團結的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結的表現!多么動人，多么震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽！

　　對于我來說：讀書聲、歡笑聲、加油聲，聲聲入耳。我愛我的校園，我更愛校園的美妙聲音。

　　2校園之聲

　　歲月流逝，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將結束了。我留著些什么痕跡呢？

　　我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的'聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂家在彈鋼琴吧，原來是美麗的噴水池在歌唱。我問：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來同學們相互之間的深情厚誼。”說完，噴水池就蹦出來了，亮晶晶的，在陽光的照耀下，水珠個個五光十色，在微風中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀!飛呀!飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

　　“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時而緩，時而急網你也可以投稿，旋律優揚，聲音輕快，原來是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續的流著，孰不知這水已經流進了我們的心坎里。

　　“采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹木和山崗……這是誰在歌唱？原來是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時，給我們帶來了無限的歡樂。一下課，蘑菇亭里就傳來一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過去，過著天真無邪、無憂無慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個愛哭愛鬧的孩子，培養成一個有知識的少年，花費了老師多少的精力啊!老師為我們一點點進步，竟會忘記了睡眠。老師以嚴謹的作風，淵博的學知，一次又一次地打開了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺到知識的重要。

　　3美妙的校園之聲

　　盼望著，盼望著，大課間來了。隨著清脆的下課鈴聲，同學們，跳著，跑著，涌向校園，涌向操場，涌向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣，似萬馬馳騁沙場，頓時整個校園奔騰起來了，我們在屬于自己的天地中盡情撒歡兒。

　　校園里熱鬧起來了，同學們快活起來了。看，籃球愛好者捧著心中的明珠--籃球，爭論著剛剛的比賽，一路小跑沖向球場，幾個女生圍在一起，手拿毽子，五顏六色的毽子頓時飛揚起來，如一道道彩虹在空中飛轉；跳繩的同學們舉好繩子，起跳，“一個、兩個、三個……“五花八門的跳法令人吃驚，爆發出一陣又一陣的喝彩聲；“加油!加油!“操場西邊的賽道上洋溢著勝利的喜悅，湊過去一看，“賽跑呢!一位同學興高采烈地告訴我，運動健兒們站在賽道上，旁邊的同學們揮舞著彩旗，震天的吶喊聲，沖天的陣勢，讓大家活躍起來，真不愧是“紅旗招展戰鼓擂，沖向終點誰怕誰!“的情景!歡呼聲，吶喊聲，鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。

　　上課的鈴聲就像是奔向戰場的號角，剛剛活躍起來的校園異常安靜，不時傳來朗朗的讀書聲，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下里一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優美。這時天公也跑來湊熱鬧，淅淅瀝瀝的下著蒙蒙細雨，正在上體育課的同學們走進長廊，在綠藤下踩雨，滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學們的讀書聲交織在一起!“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。“這不正是校園最自然的和諧之聲嗎!

　　傾聽校園之聲，我不由心情澎湃，思緒萬千，唯有發奮努力學習，才能建設更加繁榮昌盛的祖國。

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