篇一：我的好朋友書

　　看了這個題目，你肯定會問：“為什么‘好朋友’要加引號？我的‘好朋友’是誰？”我做個提示吧，這句話是出自英國杰出文學、哲學家培根之口：“書籍是在時代的波濤中航行的思想船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。說到這，你也肯定猜出來他是誰了吧？對了！他就是書。

　　我從小就愛看書，只要有一本書在手，我就能忘了吃忘了睡，忘了一切，仿佛整個世界只有我和那本書。因此，我也沒少因為這個”壞習慣“做過壞事。

　　一次，我在看《海底兩萬里》中，尼摩船長遇到章魚那一章節。正當我看到精彩的地方時，媽媽卻對我說要看好鍋里的湯。我雖然嘴里答應著；知道了！知道了！可眼睛還是盯在書上，頭也懶地抬一下。結果可想而知，湯溢得滿灶臺都是，肉和鍋底來了個親密接觸。湯居然燒干了。氣得媽媽直罵我”缺心眼“、”書呆子“我還被重度撫摸了一下，雖然挨了罵，但我早已忘記了這皮肉之苦滿腦子里仍然是尼摩船長與章魚搏斗勝利時的情景，臉上不禁掛上了微笑。

　　不要以為讀書只能帶給我麻煩，有時，它也有好處。

　　一次，我和媽媽去安徽旅游。半路上，導游給我們出了一個字。”黟“并問我們怎么讀。全車人都陷入沉默。我依稀記得我讀過一本書，（書名忘記了）書上寫了這個字讀YI，便舉手告訴導游，導游一聽，露出了驚喜得目光，他說：”這個字只有我們安徽人知道。你怎么知道的？“”我從書中看的！“”那你家長一定把你教育得很好！“全車的人都向我投來了贊賞的目光，媽媽也因為沾了我的光感到很高興，獎勵了我一個大漢堡。

　　書就像我人生中一盞指路明燈，為我照亮知識的大道；書也像一位朋友，分享它所知道的所有知識；書還像一位老師，教會我們在辭海里暢所遨游。

　　篇二：我的好朋友書

　　從我小時候起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命之中不可缺少的一部分。書就像一個個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書是打開知識大門的金鑰匙；又是人類進步的階梯；書也是我人生旅途上的一個好朋友。

　　記得有一次，我的姥爺給我買了一本書，這本書的名字叫《昆蟲記》，我對這本書真是愛不釋手，就像是”饑餓的人撲在面包上一樣“，那時正好是夏天，我一邊看書，一邊吃著冰涼可口的冰棒，不知不覺得冰棒已經吃完了，可是，我還在咬著冰棒筷子。我一直從中午看到了下午，看到姥爺叫我吃飯時，看見我在咬著冰棒筷子，這時我才發現，自己已經看了快3個小時了，我慢慢地合上書，咽了一口唾沫，好像把所有得知識都吞下去一樣，才去跟著姥爺吃飯。

　　吃完了飯，我們坐在沙發上看電視，這時我才猛地想起，我的《昆蟲記》還沒看完呢！咦！《昆蟲記》哪去了？嘿！它在這兒。喲！怎么拿不到呢？唉喲！砸到我了！沒事！我看到多少頁了？對，一百二十三頁！我又津津有味地看了起來。剛看了一會兒，就聽到姥爺喊到，別看了，別再把眼睛看壞了，去陽臺上，向外望望。我被姥爺拉到了陽臺，可我的心，還是緊緊地貼在《昆蟲記》那本書上。

　　鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，最愛豐富多彩的書籍。如果人生是夜空，那么書就好像是天上的一輪明月；如果人生是天平，那么書就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一坐高山，那么書就是高山之顛的水，我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。

　　書，把無知的我領進了知識的大殿，陪伴著我去攀登那知識的高峰。它讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我會把它當做我人生旅途中最好的伙伴。

　　篇三：我的好朋友——書

　　陽光雨露滋潤著嬌艷美麗的花朵，而一本好書則哺育著我一天天的成長。書帶領我走進了神秘的世界，它仿佛是一艘船，帶著我們在知識的海洋中遨游，它又好像是一支望遠鏡，讓我看得清遠方……每本書都是一個精靈，每個精靈都有一個精彩的故事，每個故事都會給你帶來新的啟示，為我指引方向。

　　剛學會閱讀，我便認識了可愛的”小豆豆“與她共同分享喜怒哀樂；我又跟隨桃園三結義的豪杰一起叩開諸葛亮先生的大門；我還來到了高科技的美國，了解美國的人文地理，還有那神秘莫測的白宮；我又與海倫一起走進了黑暗，領略了怎樣用手、用心去感受和觸摸這多姿多彩的絢爛世界……我愛閱讀，這可多虧了《西頓動物小說》了。

　　記得在我一年級的時候，黃老師為了鼓勵我閱讀，特意送我一套《西頓動物小說》。一回到家，我就迫不及待地拆開精美的包裝，取出書欣賞，未曾想這逼真的封面就像是塊巨大的吸鐵石，把我給深深地吸引住了。但是這本書卻是無注音的，近半百頁才出現一幅黑白的插圖，而對于那時的我來說無疑是一種痛苦的煎熬，可我并沒有放棄。

　　我急忙翻開書，吃力的讀著。遇到不認識的字，我便趕緊捧起字典，認認真真的一筆一劃的標注上去，不敢有絲毫的怠慢，依舊一頭鉆進這密密麻麻的文字中，就像是一只饑餓的蟲子，細細地”啃“著美食。

　　五天后，我終于攻讀完了這本書，隨后又急切地去翻閱第二本、第三本……直到現在我依然愛看動物小說，但我從原來的只看動物小說轉變成了博覽群書，像四大名著、《魯迅文學選粹》、《查理和巧克力工廠》、《魯濱遜漂流記》等，一一品嘗。

　　書，猶如一盞明燈，照亮未知的黑暗；就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門，讓我們一起攜手愛上閱讀，走進閱讀吧！

　　篇四：我的好朋友——書

　　”世上只有書最好，在書的人不無聊，投進書的懷抱，一切都是快樂了……：我把世上只有媽媽好；改成“世上只有書最好；‘因為書是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默地啟示著人，書可以陶冶情操，豐富我們的知識……記的有一次，我正在在津津有味地看新買的書，突然門鈴一響，進來了一些客人，其中有一位小弟弟。媽媽讓我陪小弟弟玩，她要去和那些客人辦點事。媽媽剛一出去，我的思想還沉迷在書中，馬上拿起書來想繼續看，可那個小弟弟拉了拉我的衣角說：”姐姐，我想看電視行嗎？“”好啊，你在這兒看，姐姐去看書。“我幫小弟弟開好電視，又跑向書桌，如饑似渴地讀了起來。客廳里正好在放精彩的動畫片，小弟弟扯著嗓了喊：”沖啊，超人！“手還不停地拍打著沙發，可客廳里的聲音完全不會打擾我看書，我一手托著下巴，一手捂著耳朵沉浸在書的海洋中。

　　我一會兒為作者那風趣幽默的話而發笑，一會兒為主人公的悲慘命運而同情，一會兒又為敵人的兇狠惡毒而氣得咬牙切齒，外面發生了什么事我一點也不知道。突然我感覺到有人在拍我背，我回過頭一看，是那個小弟弟，只見他揉了揉眼說：”姐姐，我剛才睡著了，醒來后聽見有人按門鈴。“按門鈴？聽小弟弟這公一說，我才回過神來，發覺門外真在門鈴聲，連忙跑過去打開門一看，發現媽媽正和客人焦急地在外等到著。媽媽見了我，問：”你在干嗎？“我沒帶鎖按了十多分鐘的門鈴了，差點沒叫修鎖的人來開門。”我……我……在……“姐姐在看書。”小弟弟幫我說出了真相，等待我的是一陣臭罵……雖然媽媽那天“教育”了我一頓，但我在書的海洋中遨游了一上午，收獲了不少知識使我很高興。

　　書是我最親密的朋友，它給我知識。今天，我在書的海洋中遨游，明天我將用知識去創造生活。

　　篇五：書是我的好朋友

　　我有一個非常要好的朋友，那就是——書。說起書，我就會想起小時候與書“勢不兩立”的我，又與書成為好朋友的故事。

　　在一年級時，老師經常讓我們寫作文，我不會寫，就回家問媽媽。媽媽不辭辛勞的說著，我的筆在紙上飛快的舞動著。每一次，媽媽都會溫和的提醒我，說：“多看看課外書，對你寫作文有好處！”而每一次，我都搖搖頭，便進屋了。

　　有一次，媽媽不耐煩了，媽媽真的發火了！

　　“為什么不看，看書對你的學習有幫助；多看書你就漸漸的會自己寫作文了，要不然，你永遠別想學會寫作文！”

　　我從小到大，從來沒有見過媽媽大發雷霆的樣子。烏黑的短發，在光的照耀下閃閃發光，那一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒視著我，我被嚇得手足無措，一動不動的站在媽媽面前，過了幾分鐘，媽媽的火氣消了，我還沒有回過神來……第二天一早，我在天還沒亮時就起來了。我躡手躡腳的走進書房，隨手拿了一本“兒童讀物”就離開了。坐在小沙發上，用我的小手一頁一頁地把書翻開，津津有味的看了起來。我一開始覺得書沒什么好看的，便不情愿的讀了下去。誰知道，越看越入迷，漸漸的看上了癮……書的魅力太大了，不久就把我吸引住了，漸漸的我與書成了分不開的好朋友。

　　那周，我寫了一篇作文，是我第一次獨立寫作文，題目是《秋天》，我把我在書里看到的一些詞，放在了里面。老師給我得了一個“優＋”還在后面寫了個“真棒！”簡簡單單的兩個字，卻打動了我的心，因為這是我獨立完成的。

　　現在，那幾頁紙已經開始泛黃了，但是每當我再次看到那篇作文時，禁不住涌起愉悅之情，因為這篇作文就像我第一次大膽的邁起步子走路一樣，我將永遠銘記在心！！

　　這一切，都是我的朋友書送給我的，它給予我的不僅僅是無限的知識，還有成功的喜悅！！

　　我與書的友誼將天長地久！