星破空,留下轉瞬的驚艷;曇花一現,留下片刻的絢爛;春蠶雖死,留下永恒的美麗。我時常在想,歷盡千帆后,我又會留下什么呢?本文是小編精心編輯的關于留下的作文600字,希望能幫助到你!

關于留下的作文600字篇一:
繁花謝下,不留痕跡,但樹知道它們曾經絢爛過;候鳥飛過,不留痕跡,但天空知道它們曾經飛過;一個人,生老病死,靜靜而來,悄悄而走,我們留下了嗎?
留下,或許有人心中會有疑問,每個人到來人間,離開世界,實則匆匆惘然不可預測,我們留下了嗎?以前的人們,死時找一塊荒地,立個墳把人一埋了事。官高顯赫的,立一塊碑,建一座巨大的地下墓室,算是很好的了?,F在的人們,更是簡單,對此淡然的,只剩下骨灰。看上去,我們好像枉來世間一遭,匆匆來又去。
但我的外婆卻告訴我,事實并非如此。
那年,我大概六、七歲吧。在春節,家中卻沒有了往年的熱鬧,父母親忙碌著,向來疼愛我的外婆,也很難抽出時間來陪我。一日,外婆帶我到醫院的病房。床上好像躺著一人,正在艱難的呼吸著,床邊擠擠挨挨地站著好些個背著書作文包的學生。那床上的老人,看著他們,動了動手,好像想說些什么,后來終是放棄了。
長大后,我從大人的口中慢慢聽到,很多關于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥,一位為家庭操勞了大半輩子的父親,為學生付出了自己青春的教師,雖然最終還是無法挽留。他離開了人世,但是他桃李滿門。他的品格,他的付出,他對學生的愛仍留在他的學生的心中。想來,在那彌留之際,滿屋子的學生,他也應是沒有遺憾了。
這,就是我們的留下。
古人曰:人固有一死,或輕如鴻毛,或重如泰山。那么,一個人的留下,應便在于他所體現的人生價值吧。斯人已逝,精神長存,這,難道不為另一種留下?
樹知道誰曾絢爛過,秋知道誰曾靜美過,天空知道誰曾飛翔過。當一個人留在許多人的心中,這已不僅僅是一種留下,更是一種自我價值的體現。
關于留下的作文600字篇二:
撣去桌上的灰塵,翻開一本老書,書頁因時光的流逝泛了黃,可那一首首深細慎密、音律諧婉的詩詞,依舊離亂了我的心緒——
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!边@是文天祥在英勇就義前留下的詩句。拼盡全力與敵抗爭,國家卻終究逃不過滅亡的命運。高官俸祿,錦衣玉食……不,鐵骨錚錚的男兒豈能為榮華富貴折腰!一腔熱血的他不愿屈服,帶著那一身正氣去了。卻用詩句為世人留下他那熾熱的報國之心。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難相忘?!弊诱皶康臒敉蝗涣疗穑灰u白衣的他淚濕滿面。十年之久,思念卻一日比一日深,十年之久,閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯,又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的,他也隨著時光的腳步慢慢遠去了,卻留下這催人淚下的詞,在人們心中蔓延。
“知否知否,應是綠肥紅廋?!边@是李易安輕聲的呢喃。一夜風雨去,他人只道海棠依舊,心細入微的才女卻知是綠肥紅瘦?;蛟S是因為對一切都懷有美好之感,或許因為正值韶華,少女的心充斥年華。若不是后來,命運的坎坷使她變化,這顆純真的心或許會被歷史永遠保存。慢慢的,原先那個不諳世事的少女離去了,那一首首洋溢著歡快氣息的詩詞依舊被世人所稱頌。
“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!背柕挠痴障?,他堅定自信道。是他,王昌齡。官場的臟亂絲毫沒有改變他的初心,他用一顆晶瑩剔透的心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠去了,詩人也隨著歲月的腳步遠去,但冰心玉壺,信念依舊在我們心中流淌……
風拂過,吹亂了書頁,那衣袂飄飄的詩人們留下的一首首舊詩,依舊驚艷了時光!
關于留下的作文600字篇三:
問淚歲月飛快流逝,帶走了太多美好,也許曾經經歷過的那些事,終究會被時間撫平,淡去直到遺忘,最后只給我們留下一個似笑非笑的表情,一個靜謐回憶的空間,一個流淚微笑的權利。
淚水,點點滴滴,或喜或怒,或悔或惱,晶瑩的淚水,終究在我們的時空里,一道一道,留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時,我們總忘不了回首那些歲月痕跡,回憶那些流淚的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少淚珠兒,怎經得秋流到冬盡,春流到夏!”不禁問淚,君究竟有無用處,值否不值?
倒是無用亦不值,可謂:當我們面對許多無法挽回,令我們傷感的事時,哭泣早已于事無補;甚至,能夠挽回,我們卻一味哭泣,反而成了一種傷害。著實無用。淚水流多了,畢竟已經失去了珍貴,美好的意義。有人云“當我們面對困境以及失意時,不應該流淚傷心,而應該化悲憤為力量,重新去扭轉,去面對。”此為人生哲理也,亦無錯。
七夕月缺,上弦月高掛,冰冷的月光映射過古今多少傷心人。
卻言有用,何以為其誤?我們在強烈的感情面前,終究微不足道,卻也無法去逃避,流淚是一種好的釋放方式,淚流過了,就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經,埋葬在心底吧。在離別時,我們往往會哭,因為脆弱到不堪一擊的心靈如何去承受,心里空蕩的感覺。別離,有點難舍,但不悵然;有點遺憾,但不悲觀。因為相逢的希望在安慰。今日的分別是為了明日的相聚,就讓滿腔愁思化作幾滴清淚,落下、遺忘。在流淚的那一刻,我們體會到了人生的艱辛,卻也成長了;我們為了過去而受傷了,卻也鞭策了未來......豈不為有用,值以。
有用無用無從定奪,但其本意,主在君是否讓其有用。
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