上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地走進教室。

　　這堂課是評“三好學生”。

　　風依然吹著，校園里的小樹搖擺著身體，發出嘩嘩的聲音。教室里一片靜寂，只有呼呼的喘氣聲。同學們都在想著自己的心事。他們有的眼光在同學中掃來掃去，猜想著準會選自己，有的低頭望著腳尖，想著選誰好，有的則嘆著氣，軟綿綿地坐在凳子上。我也在想著自己的心事：同學們會不會選我呢？我平時在班上學習成績雖然說不上尖子，可也總是前幾名，就看這次的成績如何。唉！要是能評上我就好啦里我的目光落在好朋友郭承平身上，她在想什么呢……

　　杜老師神采奕奕地走進教室，緊張的期中復習以來，她的額上又添了新的皺紋。杜老師首先講了評選三好學生的要求：“德智體要全面發展……語文、數學要達到八十分以上……”后面的話我都沒聽清楚。我心里只惦記著期考分數，對于其他方面來說，我并不擔心，大家一定很清楚?？墒沁@次期中考試能不能達到要求呢？開始念分數了，同學們一下都興奮起來?！巴跗?，九十五，郭承平，八十五；孫衛華，……”當念到我的時候，杜老師停了停，我的心猛一收。“孫衛華這次只考了六十九分?！卑?！我的頭象被鐵棒擊了一下，頓時天昏地轉，雖然我想忍住眼淚，可眼淚還是流了下來。

　　我感到同學們向我投來各種各樣的目光，有的惋惜，有的驚奇，痛苦、悔恨一起涌上心頭，我真希望有個地洞能鉆進去。這怪準呢？都怨自己平時不努力，認為自己還可以，不免有些驕傲，如今落得這般下場，真是自食其果。我暗暗下定決心：爭取在期末考試中，語文數學一定都達到八十五分以上。

　　決心給了我力量，促使我拿出手巾，擦干了眼淚，又端正地坐好了。