做作業(yè)是每個(gè)同學(xué)放學(xué)之后必不可少的事情，可能有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)馬虎，做錯(cuò)了幾道題，也可能做的時(shí)候有不會(huì)的題，請(qǐng)教家長(zhǎng)，家長(zhǎng)繞著彎子跟你講……總之，做作業(yè)時(shí)也會(huì)有許多讓你意想不到的事情。

　　今天晚上我打算做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)找不到了，于是我翻了翻書包的每一個(gè)角落，但是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是我想：“是不是楊夏秾把我的練習(xí)冊(cè)裝去了？”于是我就打電話給她。

　　嘀……嘀……“喂，你好。”楊夏秾的媽媽親切的說(shuō)。

　　我趕忙有禮貌地說(shuō)：“阿姨，你好，我是楊夏秾的同學(xué)。”

　　阿姨還是親切的說(shuō)：“哦，我知道了，我去叫叫她。”過(guò)了一小會(huì)，楊夏秾來(lái)了，我問(wèn)她：“楊夏秾，你有沒(méi)有把我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿去？”

　　“我找找”楊夏秾說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，楊夏秾又說(shuō)“沒(méi)有。”

　　“謝謝你。再見(jiàn)。”

　　“再見(jiàn)。”

　　這時(shí)我想：“肯定是我又把練習(xí)冊(cè)落在學(xué)校里了。要不我給韓老師打個(gè)電話說(shuō)一下？不行不行，那樣我可能會(huì)被批。可是不說(shuō)的話明天早上肯定批得更狠。”我心里就像有兩個(gè)小人在哪里斗。

　　過(guò)了一會(huì)，我決定，給韓老師打，但是我的心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　電話打通了，韓老師很溫柔的說(shuō)：“你好。你是哪位？”

　　“我是劉明爍。韓老師，那個(gè)我的練習(xí)冊(cè)落到學(xué)校里了……”

　　“要不你做做學(xué)習(xí)樂(lè)園什么的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”

　　“好。”這時(shí)，我的心里的那塊大石頭終于放下了，我深深地放了口氣。

　　通過(guò)這件事我知道了，第一，做事情不能丟三落四，否則吃虧的還是自己。第二，誠(chéng)實(shí)才是最重要的，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)，獲得了韓老師的諒解，給我另外布置了作業(yè)。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是這樣呢？