堅(jiān)強(qiáng)的作文600字1

　　人生路途上有多少競(jìng)爭(zhēng)，只有經(jīng)歷過競(jìng)爭(zhēng)你才會(huì)懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　剛邁入初中大門的我，是尖子班的學(xué)生。考進(jìn)去是那班的25名，當(dāng)然壓力不小，因?yàn)檫@個(gè)班里有一大批學(xué)習(xí)精英。第一個(gè)月，我努力努力再努力，因?yàn)閮?nèi)容比較簡(jiǎn)單，我坐上了前十名的寶座，那時(shí)我很高興，一放學(xué)就向爸媽匯報(bào)好消息，爸媽也欣慰地笑了。而第二個(gè)月，內(nèi)容一步步加深，對(duì)于基礎(chǔ)并不好的我來說無疑是一種巨大的壓力，我也很努力，努力去學(xué)懂，可是這次語文考試后，我的自信心被打擊到了。那時(shí)，我真想放棄，因?yàn)槲遗Φ某晒€是不理想，可是我還是挺了過去，我明白了努力并不一定有最好的結(jié)果，但是你一定要努力。

　　接下來，我刻苦地分析學(xué)習(xí)，希望下次語文考試能考得好一點(diǎn)。接下來的這一個(gè)月里，迎來了兩個(gè)科學(xué)考試，兩個(gè)數(shù)學(xué)考試，兩個(gè)英語考試，我勇敢的面對(duì)了，雖然我盡了我所能可是并沒有達(dá)到最好的成績(jī)，但是我還是積極樂觀的面對(duì)。學(xué)習(xí)競(jìng)賽，我被一次次打敗，我又一次次站起來，進(jìn)入初中，坎坷多了，第二個(gè)月，雖然我的名次下滑了9名，可是我并沒有放棄，爭(zhēng)取下次我再度登上前十名的寶座。

　　競(jìng)爭(zhēng)讓害怕失敗的我找到了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)讓我在競(jìng)爭(zhēng)中勇往直前，不再懼怕前方充滿危機(jī)。失敗了，跌倒了，我會(huì)永遠(yuǎn)站起來繼續(xù)向前走，樂觀面對(duì)，從競(jìng)爭(zhēng)中我學(xué)到了很多，也有一些壓力，讓我有了淵博的學(xué)識(shí)、謙虛和堅(jiān)毅。

　　競(jìng)爭(zhēng)可能是可怕的，不要害怕，勇敢前進(jìn)，有一些壓力才會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力去迎接更多的挑戰(zhàn)。競(jìng)爭(zhēng)，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)的作文600字2

　　那是心靈深處的一股力量，吐不盡，用不完，一直陪伴我走到人生旅途的盡頭。

　　——題記

　　時(shí)間飛逝，一年四季又揮之而去，而懦弱的我在一年四季中經(jīng)歷過許多事都不敢面對(duì)，懦弱的我心中唯一的辦法那就是哭。以哭來消除我心中的一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。我渴望堅(jiān)強(qiáng)，讓我站起來面對(duì)我眼前的種種困境，不要陷在困境里度過我的人生。

　　一次，在暑假里，我到親戚家玩，可走到半路，我看見一直狗正向我奔來，我以為那只狗要咬我，所以，我趕緊跑，但那只狗卻窮追不舍。無奈之下，我只好喊救命，希望有人出來把狗拉住，好讓我過去。可沒有人出來拉住狗，過了不久，近處有一個(gè)小孩向我走來并拉住了狗，但他不顧我偶沒有被狗咬傷，還罵我膽小鬼。

　　那時(shí)，懦弱的我不敢面對(duì)眼前的事，只想快點(diǎn)回家去。那時(shí)，我心中的眼淚快奔流而出了，好想大哭一場(chǎng)呀！如果我堅(jiān)強(qiáng)，與狗擦身而過就不會(huì)有那天的遭遇，如果我堅(jiān)強(qiáng)，與那孩子的眼睛正視，那孩子或許就不會(huì)罵我。如果我堅(jiān)強(qiáng)，心中的那股淚水就不會(huì)流出。

　　為什么我這么懦弱？為什么我不能夠堅(jiān)強(qiáng)起來？為什么……在世界上或許還偶許多懦弱的人，但至少他們比我堅(jiān)強(qiáng)一些，我連一點(diǎn)小事都不敢面對(duì)。

　　如果我堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)勇敢地站起來挑戰(zhàn)我的人生旅途，而不是不敢面對(duì)地在那困境里永遠(yuǎn)無法自拔。

　　堅(jiān)強(qiáng)，這兩個(gè)字看起來雖然很平常，可如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那你將是一個(gè)懦弱的人。而一個(gè)懦弱的人，將會(huì)與許多事擦肩而過，永無機(jī)會(huì)。

　　堅(jiān)強(qiáng)，我渴望堅(jiān)強(qiáng)，我渴望我堅(jiān)強(qiáng)起來度過我的人生旅途。不要再當(dāng)一個(gè)懦弱的人了。也不要讓自己永遠(yuǎn)陷在一個(gè)困境里永遠(yuǎn)無法自拔，那種痛比任何傷都還痛。

堅(jiān)強(qiáng)的作文600字3

　　我有一盆仙人球，它全身是刺，身體是橢圓形，再加上一根根直溜溜的小刺，活像一只可愛的小刺猬。仙人球的樣子的確奇特，它既沒有牡丹的雍容華貴，也沒有茉莉的芳香四溢，更沒有水仙的婀娜多姿，但它確有一種頑強(qiáng)的生命力。

　　聽大人們常說仙人球是長(zhǎng)在沙漠里的，它十分堅(jiān)強(qiáng)，即使一個(gè)月不給它澆水，它照樣能生意盎然。

　　說得不錯(cuò)，這些天一直下雪，天氣又十分寒冷，我都忘記了仙人球的存在，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它身上鋪著一層雪，瘦弱的站在那，好像快死了，我為它感到可憐，不禁感嘆到：“可憐的仙人球，死了！”

　　我抱著這盆仙人球，對(duì)媽媽說：“它死了！你瞧它，都枯了！”“沒有，它還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，你瞧！”媽媽把仙人球的雪撲了撲后對(duì)我說：“看，它還是這么綠，只不過被雪包裹著而已。！” 整個(gè)冬天，這盆仙人球依然無聲無息地生長(zhǎng)著，任憑嚴(yán)寒侵襲，干渴熬煎，卻安然無恙。

　　是啊，人不也是這樣嗎？一個(gè)人有了困難，就像這被包裹住的仙人球，只要你能堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，永不倒下，還有什么困難不能克服呢？連這怕冷的仙人球也能拔開白雪見碧綠。何況是我們呢？

　　想起小時(shí)候，我在學(xué)書法，那時(shí)我沒有一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難總是退縮。一次練習(xí)時(shí)，我怎么練也練不好這用毛筆寫的“龍”字我放棄了，把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了，我被這重重的雪壓倒了，也并沒有想站起來。我放棄了，這多不應(yīng)該啊，我要是用我的堅(jiān)強(qiáng)把這雪推開，大好的光明，就在我眼前，而我卻放棄了。

　　真的，我要學(xué)習(xí)仙人球精神，無論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)記住，陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。

堅(jiān)強(qiáng)的作文600字4

　　堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣；沒有堅(jiān)強(qiáng)，就沒有通向成功的動(dòng)力。

　　那天，我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn)，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！

　　于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔(dān)心滑倒。”聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了。可是，剛邁出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時(shí)耳邊傳來爸爸意味深長(zhǎng)的話：“不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候，忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)坡。我大驚失色，剎車已經(jīng)來不及了，可我總不能聽天由命吧？爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的話語又鼓勵(lì)了我，我把握好身體，騰空而起后，轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛怼ｎD時(shí)，場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！

　　那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我才明白：沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣；沒有堅(jiān)強(qiáng)，就沒有通向成功的動(dòng)力。

堅(jiān)強(qiáng)的作文600字5

　　上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻€(gè)夜晚!

　　又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。

　　晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么？

　　回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來了。

　　眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴穑窃谂_(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了。可她并沒有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！

　　相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。

　　是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。