篇一：成功的喜悅

　　如果你說“我做不到”——則永遠不會成功；如果你說“我再試試看”——則往往會出現奇跡。

　　每當我看到數學一等獎時，我就會想起那一個星期的練習。

　　那個夏天是夏天最熱的時候，我和幾位同學準備參加數學比賽。我們幾個不分晝夜的做習題，看報紙，每當想睡覺時，我就會跑進洗手間沖沖臉。過了幾天我們有點堅持不住了，我想在椅子上睡覺，可是又想那幾位同學都沒有睡覺，我一定要堅持下去。過了那一個星期，比賽舉行了。我在做題時沒有難點，最后一題是我的死穴呀，讓我用方程式求出爸爸的年齡。我做了一下，哎！做錯了。我苦思冥想，實在是不知道怎么辦了。我很懊惱，心想：這下慘了，一個多星期的努力都要白費了，這次肯定拿不到名次獲不了獎了。可正當我準備放棄的時候，我看見考場上我的朋友們正在認真算著每一道題。我捫心自問，難道就這樣放棄了嗎？我拿起筆開始回憶之前做過的題目，終于想起了報紙上的公式。對，就將爸爸的年齡設為x歲，我就可以求出來了，可我這水平怎么解出這么深奧的題呀！我又想起那幾位同學教我的知識，我終于想出來了。得出的數除2不就是爸爸的年齡，我剛把筆放下，時間就到了，我忙交卷。我高興地走出考場，回了家。

　　還有一次，在爸爸的幫助下我學會了打羽毛球。我在前幾次總往后面發球，每次往后一發就會煩躁，暗自責罵自。可爸爸說：“沒事，你一定會成功。”我就下定決心一定要學會打羽毛。我好不容易打了過去，卻被爸爸一下打了會來，我慌了手腳，只好重打。我想，我正著發倒球，那不是倒著發正球。我反著一打，可球又打正了，我慢慢改正，終于，我學會打羽毛球。爸爸微笑著說：“不經歷風雨，怎樣見彩虹啊？”我揚起臉對爸爸說：“我以后一定會打敗你的！”

　　多一點努力，就多一點成功。歷經風雨，終能見太陽。

　　篇二：成功的喜悅

　　酸，甜，苦，辣，成功與失敗都已經成為了我們生命中的一部分。在生活中我們都有過因為成功而喜悅的事例，當然我也不例外。今天我就從記憶的寶庫中抽出一個和大家一起分享吧。

　　那是四年級的時候，因為數學老師每個星期五都會發周末小練習。完成這些練習，我有時全做對，有時會錯一兩題，有時或許錯一大堆！每當田老師講解這些我做錯的小練習時，我的腦袋就像跟我作對似的，錯的越多就越聽不進去，此時我人在教室，心早就飛到操場上了。我心里默默地想：快點下課，快點下課！其實我也不是不想聽，而是聽不進去，錯那么多哪還有心情聽老師講啊！我是這么想可不代表別人是這么想。果然！當我那不專心的神情被臧文琦發現了，他就會得意得哈哈大笑，一邊笑一邊對我說：“你這么簡單的題目都不會，真笨！”臧文琦的那句“真笨”把我心中的定時炸彈給點燃了，可是他說的又是事實，我無力“反抗”只好說：“有本事一個學期都拿A＋，要不然就不要在那叫！看我下次不把你擊敗才怪呢！”臧文琦被我罵得無話可說了，而我呢？居然專心地聽起了田老師的講解，真是奇跡啊！

　　過了幾天，數學老師來發周末小練習了，咿，平時是A5紙今天怎么變成A4紙了？哦，原來是國慶長假。呀！這題目看起來好難，這時我有點后悔那時跟臧文琦說的話，這么難我怎么可能得A＋！誒，說了的話是收不回來的，我只能硬著頭皮寫一寫。這次我多了一個心眼——做完之后給爸爸檢查了一下。沒想到錯了好多！我只好把它們一一訂正，有一題我都不知道改了多少次，把我用過的涂改帶堆起來都有山那么高了！

　　功夫不負有心人，在小練習發下來的時候一個又大又紅的A＋映入我的眼簾，我成功了，我成功的戰勝了臧文琦和小練習了！耶！

　　成功，不是要天上掉下來的餡餅，而是要通過自己的努力才能換取的！

　　篇三：成功的喜悅

　　六年的小學生活，我獨立攻克過難題，參加過許多特色活動，但有一件事是我無法忘記。

　　那時的我在上小學一年級，班里曾經搞過一次活動，活動的主題是手工。我們班上的人都參加了，我也不例外。

　　我們都準備好了自己需要的東西，我準備的是橡皮泥。比賽開始了，我先拿出一塊綠色的橡皮泥，做了一塊草地，又拿出了一塊白色橡皮泥，捏了一只小兔子的形狀，又拿出了黑色的橡皮泥，捏了三個很小很小的球做小兔子的眼睛，又拿出了粉色的橡皮泥，捏了像薄片一樣的東西做小兔子的肚子。作品完成了，時間也到了，我懷著惴惴不安的心情交上了作品。回到座位上后，我變得很不安，心情也變得很緊張，內心就像一只小兔子在亂跳。我在心里想：“如果選不上怎么辦，選上了得不到第一名怎么辦，老天爺，求你幫幫我吧，讓我得第一名，上帝啊，求求你了，您是救世主，人類是您創造的，那您也救救你的子孫吧，求求你了，啊，佛祖啊，雖然我從來不信佛，但是到如今也求求你幫幫我啊！”我在內心求完了老天爺、上帝、佛祖應該會沒事吧。“大家安靜，安靜，現在我來宣布結果：第三名獎的獲得主是李曉薇，第二名獎的獲得住是馬曉悅，冠軍是李雪瑤！”老實說完后，我高興得幾乎跳起來，我在內心歡呼萬歲，我終于知道通過自己的努力奪得冠軍是多么高興的事。

　　現在的我明白了，只要自己努力過，即使沒有奪得冠軍，那也是成功過的，成功是通過自己的努力得來的，不是靠耍小聰明，使用惡劣手段得來的。成功是件高興的事，現在回想起來那時的我，我真的覺得那時的我好天真，好傻啊，那時的我多得冠軍的心情是太高興，太開心了，我真的是高興得幾乎跳起來，我終于體會到成功的喜悅！

　　篇四：成功的喜悅

　　人人都會有許多次成功，從大到小，小到你成功爬上第一個臺階。我嘛，自然也不少，在此，我就說個吧！不過，那已是陳年往事，我仍記得異常清楚。

　　那是三年級的一個學期，期末時，我看著某張語文單元卷，那是一張印著84。5分的試卷！是我在考試史上最低分！我暗暗下定決心，決定這次考試一定要考個好分數，至少能在95分以上。

　　到離期末考試還有一個星期時，我每天把老師布置的復習作業完成后，我又拿出田字本，開始默日積月累和抄詞語盤點，讀《知識與能力訓練》中的作業……終于，到了期末考那天，我被分派到了三（3）班；“好緊張啊！不知會考成什么樣”我喃喃自語著。開始考了，試卷前面的題目還挺簡單，我“一路”春風得意……遭了！有兩小題不會寫！我想來想去，想到了兩個答案，可是都沒有把握。我想：如果你不寫，分數必扣無疑，不如寫上，或許是對的！想到這里，我毫不猶豫地寫下了答案。呼！總算放心了，但最后作文題目又讓我停下了筆。是要寫你的好友，他［她］它有哪些優點。但是老師常說我寫作文時語言太平淡，老是草草收尾，特別是寫人的作文。怎么辦呢？何況寫誰呢？我思考了一會兒，寫了小劉，用了差不多兩頁，這是我那個年級寫的最多的一篇作文了。數了一下有400左右的字。我聽老師講過：“即使你的作文寫的不怎么樣，但盡量多寫一些，把事情寫清楚具體一些總是沒錯的。”并且我也覺得這次作文寫得不錯。剛數完字數，就要交卷了。我呼了口氣，覺得現在學習越來越難了，當然也可能因為這是期末考，整個學期的難題都集中在里面吧！以前寫完總會有時間余呢！

　　發試卷時，我睜大眼睛，似乎要把那張試卷看穿了。因為：100分！100分！我哈哈大笑，一蹦三尺高，那可是全班第一啊！跟媽媽也有的交代了。

　　那張試卷到現在我留著，每當看到它，我都會捧腹大笑。因為，這張試卷記錄了我成功的喜悅！

　　篇五：成功的喜悅

　　第三屆“徐小平學生獎”開始了，我興致勃勃地報了我最擅長的朗誦。

　　“年級之星”過關了，就差最后的決賽了。比賽當天，我有點緊張，心不停地跳動，媽媽對我說：“不要緊張，無論成功與否，重在參與！”我聽后，心稍稍安穩下來。進了候考區，選手們都神情嚴肅，認真地準備著。一場沒有硝煙的戰爭即將開始。我給了自己一個微笑，自信地拿起要讀的文章，是泰戈爾的一首長詩，意境優美，我迅速瀏覽一遍，心想：我要把這首詩的韻味讀出來。于是，我開始練習……到我上場了，我不斷對自己說：“我一定能行，一定能！”

　　我微笑著走進考場的正中央，評委老師親切地問我：“準備好了沒有？”我堅定地點點頭。“那好，開始吧！”我拿起文稿，深吸一口氣，抬頭看了一眼評委，看到老師鼓勵的目光，我鎮定了許多，便聲情并茂地讀起來。讀著讀著，我仿佛置身佳境，看見夕陽的余暉、美麗的村莊、遠去的白帆……讀完，評委老師嘖嘖稱贊：“情感充沛，讀得不錯！”我心里喜滋滋的，我終于證明了自己的優秀。

　　走回教室的路上，我思緒萬千。回想我多年的努力，每個星期天晚上我都去老師家學朗誦，從不落課。在家我一有時間就練習氣息的運用、感情的把握、正確的發音，我努力完善自己。我熱愛朗誦，在朗誦中我感受到語言的精妙，文學的魅力，生活的美好。

　　幾個星期后，老師在班上宣布我得了“徐小平朗誦提名獎”。我拿著紅紅的獲獎證書，流下了激動的淚水，雖然只是提名獎，我已經很滿足了。回到家，我趕緊把好消息告訴家人，爺爺奶奶興奮地說：“我家紓妤真是一個小才女！”我笑成一朵燦爛的花。

　　是啊，付出終有回報，我第一次體會這種成功的喜悅，我小小的愿望終于實現了，我激動萬分，一定會把這證書永遠珍藏……