濃濃的霧，環(huán)繞在我身旁，若隱若現(xiàn)的人影在我眼前，一位留著白胡子的老先生似乎招手要我過去，半睡半醒的我緩緩移動，但老先生卻離我越來越遠(yuǎn)，直到前方的光芒將我包圍，這才了解，我變成“老師”了！

　　一走進(jìn)教室，學(xué)生們鬧烘烘的玩在一起，幾乎不知道我這個老師的存在，而我喊了一聲：“上課了！”學(xué)生個個趕緊拿出課本坐好，我嚇到了，但我覺得這樣很好，這樣才能好好上課。

　　過了沒幾分鐘，我開始覺得氣氛沉重，快喘不過氣似的，突然一位學(xué)生開始耍寶，大家開始笑了起來，有的人憋笑，有的人開心的大笑，每個人表現(xiàn)的方都不同，但我知道他們很快樂，我制止了那位學(xué)生，但不是用那種教訓(xùn)的方式，而是和他們一來一往，如朋友般的交談，我和臺下的學(xué)生有說有笑，也有效率的上完了這堂課。

　　擔(dān)任這個班級的老師，讓我知道每個學(xué)生都有優(yōu)缺點，和惹人厭的時候，但其實只要真心對待他們，就能夠成為他們的朋友和良師。

　　因為自己也當(dāng)過學(xué)生，然而了解上課無趣、老師管太多，那種事情總讓學(xué)校生活少了樂趣。所以我不會讓自己的學(xué)生感到太拘束，但還是會盡量維持在不觸犯校規(guī)的范圍內(nèi)。

　　在夏天時，我會請客讓學(xué)生們消暑，也在假日時，約學(xué)生們一同出去玩，因為希望他們能夠會玩又會讀書，才會想要如此，但在月考前夕的周末，我會提醒學(xué)生們要記得把要讀的書帶回家，提醒學(xué)生要記得念書。

　　我在最后一聲鐘聲響起時，消失在那間教室中，似乎那一切從未發(fā)生過。回到現(xiàn)實，我回味著那時所發(fā)生的所有事情，發(fā)現(xiàn)一件事，“當(dāng)老師的人真的太偉大了！”