每天桌上、桌里都有著看也看不完的資料，做也做不完的作業(yè)，我們每天都為這些書彈奏著一支難唱的曲子。一垛垛的書本可以壓得你喘不過氣來，一節(jié)節(jié)令人乏味的催眠曲可以讓你整天都恍恍惚惚，不知其所云。

　　讀書，本是讓我們學(xué)知識(shí)的，可現(xiàn)在看來似乎是為中考、高考所服務(wù)的。不過也沒辦法，在如今應(yīng)適教育的中國誰都要走這條路。

　　無論哪一個(gè)國家，哪一個(gè)社會(huì)都不完整、完善，恰有不完整和不完善才得以使那個(gè)國家，那個(gè)社會(huì)向著完整完善的方向發(fā)展，但無論怎樣都不可達(dá)到，就好像絕對(duì)零攝氏度不可達(dá)到一樣。

　　高中生勤學(xué)苦練，初中生如此，小學(xué)生如此，就連有的讀幼兒園的小朋友們也是如此，我們高呼：學(xué)習(xí)好累，高考好累，人生也好累。其實(shí)世人都是如此，無論我們?nèi)绾涡沟桌锏闹肛?zé)應(yīng)適教育的不合理，也都只是徒勞。

　　人生的有趣實(shí)在太多，但誰又說沒有規(guī)律。魯迅的“阿Q精神”，錢鐘書的圍城效應(yīng)。先哲為我們已總結(jié)了規(guī)律，只是要怎么對(duì)待，要怎樣走還未定。

　　路，還是得自己走，無論有多艱難。回首過去，十八年里我們走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，如今也不必在乎多高考這一道門檻。無論以現(xiàn)在的實(shí)力能否跨過，我們都應(yīng)竭盡全力，我們不可早早的就放棄了。沒有到最后一刻，我們就不是失敗者，早早的放棄了，無論做什么都難以成功。

　　高中我們彷徨，大學(xué)我們向往。