【第1篇】

　　“吱呀——校園的大門(mén)終于打開(kāi)了，按捺不住的人朝向操場(chǎng)涌去，傳來(lái)值日老師的聲音：“同學(xué)們！不要擠！不要擠！”人群放慢了腳步，向各自的班級(jí)走過(guò)去。

　　“鈴鈴鈴”！早自習(xí)開(kāi)始了，嘈雜的聲音消失了，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，回蕩在操場(chǎng)上，操場(chǎng)顯得空蕩蕩，只有夾竹桃在陽(yáng)光照耀下，舞出婆娑的倩影。

　　下課了，一堆女生拿著皮筋吵著嚷著去操場(chǎng)跳皮筋?！啊睆牟賵?chǎng)傳出歡笑，不絕于耳。相比之下，男生顯得文靜的多，只是在教室里討論有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的事情。而老師呢，在辦公室里，“咕嚕咕嚕”地喝水呢！

　　快樂(lè)的時(shí)間如此短暫，馬上就上課了。咦，教師怎么還沒(méi)來(lái)？呵，教室頓時(shí)亂成一團(tuán)。

　　瞧，吳博宇亮出了自己的嗓子，來(lái)了一段男高音表演：“這就是青藏高原”。可沒(méi)唱完早就泄氣了，引得我們哄堂大笑，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，直至放飛的蘇展覺(jué)察到葉老師的氣息,大叫一聲：“老師來(lái)了！”我們立刻抖擻，假裝正經(jīng)，本以為我們無(wú)罪釋放，但被老師的慧眼識(shí)破，“啪”聽(tīng)到一聲慘叫，老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)教訓(xùn)了……

　　老師開(kāi)始講課了,這時(shí),教室里出現(xiàn)兩種截然不同的情況:一些人精神亢奮，積極發(fā)言，引來(lái)陣陣熱烈的掌聲，一些人昏昏欲睡，一問(wèn)三不知，引來(lái)老師的數(shù)落生和同學(xué)們的譏笑聲。一堂課在同學(xué)們歡笑聲中圓滿(mǎn)落幕了。

　　放學(xué)了，亂哄哄的人們?cè)卩絿伮曋?，?jīng)典兒歌中，回家了，風(fēng)兒吹著葉子輕輕地落地，傳來(lái)沙沙聲?！爸ㄑ健箝T(mén)關(guān)閉了，交響曲落下了帷幕，也為明天的交響曲買(mǎi)下了伏筆。

　　【第2篇】

　　第一曲 宿舍

　　對(duì)于學(xué)校尤其是住宿的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是“起床困難戶(hù)”，這不鬧鐘一響，有的同學(xué)迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，一看天還灰蒙蒙的，就放棄了起床的念頭，又瞇了一會(huì)，這一瞇不要緊，一睜眼天已大亮，一看表，只見(jiàn)時(shí)光老人一點(diǎn)面子都不給直接跳到了6點(diǎn)。大家一見(jiàn)大事不好，趕緊洗漱，就出了宿舍，有的連飯都吃不上，往外跑去。宿舍——是我們溫馨的家。

　　第二曲 擠車(chē)

　　面對(duì)每天的公交車(chē)我已經(jīng)無(wú)奈了，我們坐的30路公交車(chē)，可真是“人氣爆滿(mǎn)”?。∮绕涫乔鄭u市的交通擁擠，車(chē)廂內(nèi)不時(shí)地傳出各種的咒罵聲，也是，大家不是上班族就是求學(xué)派。哪有那么多的耐性？而在公交車(chē)上總有一些給社會(huì)抹黑的人——小偷?！靶⊥低瑢W(xué)”趁著車(chē)上人多擁擠，于是就浮出水面開(kāi)始作案。不是我沒(méi)有那個(gè)公德心，沒(méi)有揪出小偷，是我實(shí)在是個(gè)受害者，只知結(jié)果不知經(jīng)過(guò)，就是這么半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，可是一下車(chē)我的錢(qián)包就不翼而飛了，里面的錢(qián)不算很多只是里面有我的身份證，就這樣被小偷偷走了。詛咒所有小偷——你偷啊偷，偷啊偷，最終被同行順走，又被送派出所。還有更可氣的剛發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了。這是這個(gè)同學(xué)來(lái)青島一個(gè)月內(nèi)丟失的第二部手機(jī)了，相當(dāng)于是丟了兩千多塊錢(qián)！想到這就恨得我牙根癢癢，要緊別讓我逮到這可惡的小偷，讓我逮到我一定要把他的臉打成豬頭，想必到那時(shí)候，他去演“二師兄”——八戒，連妝都不用化了吧！哈哈，要是這是現(xiàn)實(shí)就好了啊！

　　第三曲 晨讀

　　沒(méi)想到職高都有晨讀?。∵@個(gè)事情，讓我不禁有點(diǎn)震驚??！只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的各種高昂的聲音。音色各異，有齊聲朗讀語(yǔ)文的，還有齊聲朗讀英語(yǔ)的。貴州班嘛，就不知道在干些啥了，想必只有他們自己才知道吧。

　　第四曲 晚自習(xí)

　　我們住宿生有個(gè)“優(yōu)惠”——晚自習(xí)，在晚自習(xí)中，我可算是見(jiàn)識(shí)了貴州班的紀(jì)律了，有趴著睡巨額的，這當(dāng)然還算是比較守紀(jì)律的，還有的放聲歌唱，還有吃泡面的，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人……

　　這校園四部曲是我們每天都會(huì)遇到的事情了。

　　【第3篇】

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，新的一天來(lái)了！大家都陸續(xù)趕來(lái)了學(xué)校。

　　噠噠噠（腳步聲）……嘩嘩嘩（掃地聲）……當(dāng)當(dāng)當(dāng)（施工聲）……沙拉拉沙拉拉（沙子飛起來(lái)的聲音）……走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷（讀書(shū)聲）……一連串的聲音在校園中響起，描繪出了一首美妙的“早晨校園交響曲”。

　　叮零零叮零零叮零零（鈴聲）……上課了，大家像一群飛機(jī)，嗖的一下跑進(jìn)了教室。“上課”“起立”“同學(xué)們好”“老師好”“坐下”。雖然只是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，但是同學(xué)們和老師的聲音洪亮得全宇宙的人，包括外星人也聽(tīng)得見(jiàn)。朗讀聲，歌唱聲，音樂(lè)聲，口哨聲，歡笑聲描寫(xiě)出了一首“課堂交響曲”。

　　中午到了，大家都在教室說(shuō)笑，外面的水泥機(jī)也發(fā)出了聲音。哈哈哈（笑聲）...嘟嘟嘟（車(chē)子喇叭聲）……嘩嘩嘩（水泥機(jī)聲）……當(dāng)當(dāng)當(dāng)（敲碗聲）……叮叮叮（鐘聲）……，這些聲音響成一片，匯成了一首“午休交響曲”。

　　叮零零叮零零叮零零，放學(xué)咯放學(xué)咯（叫喊聲）……噠噠噠（腳步聲）……滴滴滴（水滴聲）……走咯走咯（叫喊聲）……呵呵（笑聲）……框框框（搬凳子聲）……嘩嘩嘩（掃地聲）……嘿咻嘿咻（拖地時(shí)的說(shuō)話(huà)聲）……這些聲音在一起，就變成了“放學(xué)交響曲”。

　　“早晨校園交響曲”“課堂交響曲”“午休交響曲”“放學(xué)交響曲”就成了一首動(dòng)聽(tīng)無(wú)比的“校園交響曲”。

　　【第4篇】

　　初夏的校園已是林密草茂，一片蔥籠；日上冉冉，樹(shù)影婆娑，百年垂柳蔭逾畝，紅樓掩映青楊中。

　　青草、黃土、灰路，林濤、葉語(yǔ)、鳥(niǎo)鳴。

　　一場(chǎng)奇特的校園交響音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。

　　“咕嚕嚕?！?，“咕嚕嚕?！薄祀H掠過(guò)無(wú)名鳥(niǎo)的啟幕曲。

　　“播谷——，播谷——，”恰男中音吟唱，節(jié)奏緩慢，歌聲中依稀拌有些許殘冬的慵懶；但畢竟在不時(shí)提醒人們莫忘節(jié)令，“播谷”，“播谷”。

　　這是交響音樂(lè)會(huì)的主角兒，布谷無(wú)拌奏混聲四重唱。

　　“快快、播谷”，“快快、播谷”，節(jié)奏加快，嗓音低沉渾厚，威嚴(yán)凝重，頗有老杜遺風(fēng)，分明一睿智老者在諄諄告誡后生，“莫違農(nóng)時(shí)”，要“快快、播谷”。

　　“快快播谷”，“快快播谷”，歌聲明快，嘹亮俊俏，儼然一女美聲臨場(chǎng)，眼前展現(xiàn)出一幅鄉(xiāng)村四月拋秧播谷的繁忙歡歌圖，把演唱會(huì)推向高潮。

　　“播谷，谷”，“播谷，谷”，“女中音”，又似關(guān)牧村、田震流派，舒緩、厚實(shí)，節(jié)奏為之一變，張弛有道，堪稱(chēng)奇妙。

　　其實(shí)，布谷歌聲內(nèi)涵豐富，農(nóng)事解讀，只是一種，于教室中的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，分明是“好好讀書(shū)”，“好好讀書(shū)”。這真是：“清風(fēng)穿窗來(lái)，鳥(niǎo)鳴室更幽”。

　　“黃碌碌背鋤，大麥先熟，哎！”這是“黃碌碌”的歌聲，一種廣為流傳的淳樸的民俗音譯。 “黃碌碌”，俗稱(chēng)，學(xué)名黃鸝，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，不愧歌壇高手。

　　“遲不差，改溝——?！薄斑t不差”，俗名，一種候鳥(niǎo)，似燕，比燕大，麥黃前來(lái)，麥?zhǔn)蘸笞摺！斑t不差”很是勤奮，麥?zhǔn)諘r(shí)天不亮就開(kāi)始鳴叫，一般叫三遍天才亮。在鐘表尚稀缺的年代，農(nóng)人收麥一般憑其叫聲作為下地的時(shí)辰判斷，所以“遲不差”口碑好。可惜的是，“遲不差”只是俗稱(chēng)，筆者雖煞費(fèi)心思叩典問(wèn)人，但尚未得其學(xué)名，堪稱(chēng)憾事。

　　“篤—篤篤篤”，“篤—篤篤篤”，琢木鳥(niǎo)輕奏架子鼓；“喳喳、嘁嘁”，“喳喳、嘁嘁”，則是喜鵲、麻雀合作的沙錘、镲子聲；燕子唧唧，上下翻飛，顯然是在舞拌歌。

　　夏蟬也許是感到時(shí)令尚早，有些不合時(shí)宜，不好意思登場(chǎng)，開(kāi)始怯生生、斷斷續(xù)續(xù)地調(diào)了幾下小提琴的琴弦，“咝——”，“咝——”，最后終于曲調(diào)漸滿(mǎn)，“咝——————”，匯入了校院交響的流淌溪流中。

　　林濤、輕風(fēng)、葉語(yǔ)。

　　“快快、播谷”，“快快、播谷”，校園交響音樂(lè)會(huì)仍在繼續(xù)。

　　“嘟嘟”，“嘟嘟”，終場(chǎng)哨響，學(xué)生們個(gè)個(gè)面帶笑容，輕松愉快地出了考場(chǎng)。