今年我六年級，與《小學生時代》從相識到相知已經整整三年了。在這三年、三十六個月中，有一個場景讓我記憶猶新：班主任捧著厚厚的一疊《小學生時代》走進教室，放在講臺上，讓同學一本一本發至大家手中。這樣一本雜志，既不大又不厚，卻有著一股濃濃的墨香，書一發到手，我就會迫不及待地翻看……

　　我常常親切地稱呼她為“小時代”。一本新出的《小時代》最吸引人的是她的封面。那一張張童話般的封面精美而又溫暖，總讓我心神向往，她還有一段小小的文字，可以是幾句小詩，也可以是幾句哲言，簡潔而不簡單，可就是這么短短的幾行，卻總讓人產生無限的遐想。

　　從小到大，爸爸媽媽沒有讓我買過一本像樣的漫畫書，說看了它們一點用都沒有，還不如讀一些中外名著來的有用。所以《小學生時代》里的爆笑超市欄目和漫畫就成了我放松一下的好機會。我總會被欄目里的小笑話逗得哈哈大笑，也會對漫畫里的熊孩子忍俊不禁，不只是我，漫畫與笑話一直都是班里最受歡迎的部分。當然，其他欄目也很精彩，在“玩轉科學”和“科學松鼠會”里，小編們用幽默的文字體現了很多有用的科學道理；“動物頻道”使我明白了許多關于動物的知識；“故事連載”擴展了我的閱讀面……

　　《小學生時代》在我成長的路上也提供了許多幫助。我是一個脾氣暴躁的女孩，一生氣就喜歡扔東西，這個壞脾氣改了幾次也沒有成功。后來我發現，自己只要一讀書，心情就會平靜下來，《小學生時代》就是一個很好的代表。此后我就拼命地看書，從開始的童話到后來的世界名著我都讀，但在雜志這一方面，最適合我的還是《小學生時代》。在圖書的幫助下，我漸漸地改掉了愛扔東西這個壞習慣。

　　四年級的時候，我的每次聽寫幾乎都得不到自己滿意的成績，這一點讓我很是氣餒。更有一次在全班有將近十個100分的時候，作為語文課代表我卻只得到了98分，被老師批評了一頓，從此以后我越來越討厭聽寫，越來越對自己的聽寫成績沒信心。后來在某一期《小學生時代》的“西子姐姐”欄目中，我仿佛變成了西子姐姐故事中的小女孩:在一部叫做《阿基拉和拼寫大賽》的電影中講述了一個失去父親的小女孩，一直延續這經常和爸爸一起玩的拼寫游戲，最終贏得了全美拼寫大賽的冠軍的故事。之后我開始理解聽寫的“秘訣”:聽寫就是一直小蜜蜂，完全靠死記硬背是不行的，只要你真正理解了漢字的含義，聽寫就變得很容易了。

　　《小學生時代》一直是我成長的榜樣和朋友，三年來的每一本雜志我都完整地保存起來。在這里，我的夢想就像一架紙飛機，慢慢起航了……