自從班主任正式宣布了選科分班的通知以后，聽到最多的一句話便成了：“選什么？”不但班主任辦公室一到下課就擠得滿滿的，連高三走廊上貼的大學(xué)招生簡章前也圍了一群又一群的“準(zhǔn)高三”。文科？理科？政治？物理？有人在理想與現(xiàn)實間搖擺，有人在興趣與專業(yè)之間徘徊，唉，畢竟魚和熊掌不可兼得啊！猶猶豫豫地考慮了好久，臨落筆了卻又信心不足，于是左詢右問，拼命地拉攏那些尚無“著落”者，想使其成為一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，于是文科對理科，一場“戰(zhàn)斗”就此拉開序幕。

　　“政治高三要會考，本來就要讀的，選政治可以少讀一門，省下很多時間，時間對于高三學(xué)生來說，那簡直就是生命?。　薄罢闻伞贝砦牡娜绮粻€之舌說得尚未確定選哪科的安有些心動?！皠e聽她的，選物理的將來高考選擇范圍大，文科專業(yè)大都文理兼收，理科專業(yè)可不收文科生。”選物理的旭當(dāng)仁不讓?！斑x物理分?jǐn)?shù)起伏大，發(fā)揮一失常就玩完了?！薄斑x政治不容易拿高分，名牌大學(xué)難進。”“選物理的難度系數(shù)大，不一定讀得好！”“選政治的概念理論一大堆，光背就夠讓人頭昏腦脹了?！薄斑x物理……”“選政治……”“叮零零”—文理大戰(zhàn)第一回合終因上課鈴的敲響而草草收場，只剩下更加如墜五里云霧的安。

　　選科表格終于在班主任的再三催促下無奈地交了上去，選科風(fēng)波雖暫告一段落，然而文理之戰(zhàn)卻還在繼續(xù)—為了測試同學(xué)現(xiàn)有水平與高考要求的差距，各科老師都發(fā)了試卷小試牛刀，然而嗚呼哀哉，一考過后班里一片凄風(fēng)慘雨。文逢人便說：“革命尚未成功，同志仍須努力啊！”結(jié)尾一個“啊”字嘆得抑揚頓挫，足見其受打擊之深。旭雖然也心情沉痛，但仍不忘甩出一句話與之抗衡：“現(xiàn)在要做的是以加速度不斷增大的加速運動向前沖刺，不然只好做自由落體了。”頗有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯。

　　文理之戰(zhàn)就這么不間斷地進行著，直到有一天，物理老師的一句話才使得這場戰(zhàn)爭。