今天，張老師給我們上了一堂有趣的公開課。

　　“有誰能不打破雞蛋殼，分辨生熟雞蛋的？”張老師大聲問道?！拔摇薄袄蠋熚視薄拔矣炙姆N方法”，頓時教室里一片“手林”，同學們都爭先恐后地說道?！澳俏慌瑢W”只見姜楠胸有成竹地走上講臺。她左看看右看看，拿起一個雞蛋說“這是熟雞蛋”。又拿起另一個，思考了片刻，支支吾吾地說：“嗯，這，這個也是熟雞蛋”。說完，張老師拿起其中一個雞蛋，正要敲下去，我睜大眼睛，盯著雞蛋不敢眨眼，生怕雞蛋會飛走?！斑恕⑦恕钡皻ち蚜耍鞒隽送该鞯陌咨骋骸扒?，姜楠錯了，不過我們并沒有責備她，而是鼓勵她，為她鼓掌，讓她再接再厲。

　　接著，萬佳成昂首挺胸地走上講臺，拿來兩個雞蛋豎著轉起來，一個像一只陀螺一樣飛快得旋轉著。另一個則像一個醉漢，東倒西歪。這時，萬佳成指著轉得飛快的雞蛋說：“這是熟雞蛋”。說完，就拿起那個雞蛋猛得一敲，我眉頭一皺，眼睛一瞪，真為萬佳成捏了一把汗，同學們也是緊張得張大嘴巴，連大氣也不敢出。這時又聽“咚”的一聲，咦？難道……我趕緊睜開眼睛，蛋白露出來了，是熟雞蛋。同學們笑了，掌聲響起，熱烈而有節奏。

　　接著，張老師就叫我們如何運用寫作的方法，讓我們寫課中事件，經歷了這么多誰還寫不出來呢！看來，張老師還真有一手。

　　回到家，我就寫下了這篇文章……