《有老鼠牌鉛筆嗎》是我在學(xué)校圖書館里借的，回到家后發(fā)現(xiàn)很好看，就一口氣把它看完了。

　　這本書講了一個(gè)上初二的男孩——夏剛的故事。夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉他，讓他暑假里一個(gè)人去青島生活幾天（當(dāng)然，有爸爸的朋友照顧他吃住，還有爸爸給的五十元零用錢）?？墒窍禄疖囈院螅膭傟幉铌栧e(cuò)地乘上了一輛面包車，和許多人一起去了一個(gè)拍電影的劇組，而且還靠自己的努力當(dāng)上了主角。在一次拍戲中，幾個(gè)歹徒乘虛而入，夏剛和另一個(gè)他在拍戲中認(rèn)識的女孩劉小賢，機(jī)智地拖延了時(shí)間，讓警察趕來制服了歹徒。

　　《有老鼠牌鉛筆嗎》的書名很怪，是怎么來的呢？其實(shí)這句話是一個(gè)暗號。夏剛下了火車，如果看見像是要接自己的人，就會(huì)問他：“請問有老鼠牌鉛筆嗎？”如果那個(gè)人回答：“對不起，我只有貓牌橡皮?！蹦敲此褪且酉膭偟娜肆?。我覺得對暗號這種方法非常好，不僅能做到確認(rèn)身份，還增添了一種神秘感，非常幽默。

　　我很佩服文中的夏剛，他才上初二，就敢一個(gè)人乘火車去青島，要是我上初二估計(jì)還不敢。夏剛性格開朗、大方幽默，能很快將陌生人“變”為熟人，這個(gè)本領(lǐng)也值得我學(xué)習(xí)。不過，夏剛的爸爸更了不起，能放開雙手，讓兒子自己去面對世界，自己學(xué)會(huì)飛翔?，F(xiàn)在有許多父母對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，使得孩子過分依賴家長，最后一事無成。我想，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)夏剛。