吃完晚飯，一個(gè)人，心情舒暢，便起了去那條小道散步的念頭、、、、、、

　　說起那小道，也不過是一條石板路，兩旁生長著叢叢灌木，一座中空的石柱門劃分了小學(xué)與中學(xué)的界線，殊不知是什么時(shí)候建起的。

　　我就走在這條道上，隨我而來的是寂靜無人的夜晚，和那風(fēng)成襲過樹葉的“沙沙”聲。哎，哪知在什么時(shí)候，一旁竟有序的種起了幾株桂花，只可惜桂花已經(jīng)凋謝，鋪落一地，我小心翼翼地踏在石板上，生怕踩傷了這些黃色而嬌小的尸體。走在桂花鋪成的金色小道上，使腳下石板上的字更加顯得清晰而又剛勁，顏真卿、柳公權(quán)、唐寅、、、、、、一位接著一位書法造詣很深的名家，“文海”二字被大方有力地詮釋了多個(gè)版本。

　　轉(zhuǎn)眼，讀完所有名家，也說到了路的盡頭。眼前是一個(gè)鏤空的灰色石墻，再再來環(huán)顧四周，一切是那么的靜謐，那么的復(fù)古。轉(zhuǎn)身往回走，就無瑕再欣賞那書法藝術(shù)了，因?yàn)槟亲砣说哪荷耗G色的樹葉、棕黑色的樹干、深紅色的塑膠跑道，一切是那么愜意，那么清爽宜人，那么的令人心曠神怡啊！

　　欄外是公共道路，在路燈的耀下，顯得如此樸素。偶爾開過一輛車或走過一個(gè)人，只覺得的校園好靜！靜得如此迷人！只有我和這個(gè)世界，只有屬于大自然的音樂，只有屬于大自然的首飾，啊—— 多么協(xié)調(diào)！不得不佩服大自然的鬼斧神工，桂花、綠葉、藤蔓等等，它一現(xiàn)代化建筑搭配得很是默契！

　　就這樣我沉醉于校園的暮色中，就這樣我從令人沉醉的暮色中走回了教室！